“这……学校住宿其实挺紧张，偏僻点的?树上都有?鸟和其他动物?居住。”

“不行我们就在学校外找地方住。”

“学校外可以是可以，但安全不如校内有?保障。”

树屋的?门窗不关?好可能会有?其他动物?入住。

猫老板最后妥协地将树屋摆在一个相对偏僻些的?位置，离猫族不算远但也不算近。

“算了，就这吧。”

先?住一阵试试，不行就申请出校住。

之后老师又带它们去了卫生间，食堂，还介绍了校内可以运动的?场地，甚至还有?图书馆。

一上午就这么悄然结束，猫老板带着?祝语聆去食堂吃过饭后就飞快回了车上，车里东西太多，它最后雇佣了一头牛帮自?己将树屋和祝语聆的?所有?家当都运进了学校。

至于锅炉风扇什么的?，当然都不可能了，学校住宿太简陋没有?电，这些东西送过去也用不了。

猫老板抱着?祝语聆钻进树屋里，对猫老板来?说不算大的?地方对祝语聆却像一间宽敞又正式的?屋子，知道暂时可能都要住在这里了，祝语聆忙碌地在屋子里布置着?自?己的?东西。

盒子靠墙放，大玩偶摆在一边也靠墙坐着?，猫毛地垫铺在盒子前当地毯用，衣服下次要找些棍子搭成简易衣架挂起来?。

小?碗小?盘子都放在装饰用的?石头上，正好当个小?小?桌子。

祝语聆忙忙碌碌的?，很快就将原本?空荡荡的?树屋布置的?充实而温馨起来?。

猫老板坐在那看?着?她忙碌，突然觉得自?己的?心也像这个小?屋一样被一点点填满了，而它似乎也许久没有?体会到孤独和无聊是什么感觉了。

真好，它想。

第41章 第 41 章 猫猫打架

给了幼崽们一中午的适应时间, 下午开?始，就要正式上课了。

到教室时，先前挂在前面?的大木板上贴满了各种用树叶剪出来的动物剪影, 竟然剪得?非常精细, 一眼就能瞧出来是什么种族。

也不知道鸵鸟老?师是怎么用翅膀将东西贴到板子上的。

猫老?板规规矩矩地带着祝语聆坐在自己的石墩上，已经到上课时间了, 还有几个同学没有来，鸵鸟老?师就知道会发生这种事, 速度飞快地奔出去, 接着就听到它高亢的叫声, 很快几只鸟扑腾了回来，一只小山羊也快速地绕过它飞奔进教室。

鸵鸟老?师带着新找来的长棍子敲在石墩上：“下次上课时间要记牢, 不要在外面?玩过头了忘记进教室了。”

它没有长篇大论的说教, 很快就进入正式教学中。

先是让幼崽们猜树叶剪影上的动物都有什么, 这些常见动物很容易能猜得?出来, 幼崽们争先恐后地发言。

随后鸵鸟老?师再带着它们念一遍这些动物的名字。

幼崽班的课程就和幼儿园一样，内容非常简单。幼崽们兴致勃勃地念, 祝语聆也瞪大眼睛盯着木板。

这是在念这些动物的名字？她?默默动着嘴唇跟着发出细小的声音, 耳朵也听着后面?动物们传来的叫声。

每只动物都有自己独特的嗓音, 高亢低沉粗噶婉转, 虽有不同，但念到同一个词的时候，却能听出来音调大致是一样的。

这难道就是不同动物之间能够交流的原因么？

为什么之前没注意到呢？之前祝语聆总觉得?所有动物的叫声都完全不一样, 似乎没有什么共同之处, 所以她?常常也好奇这些动物是怎么交流的，可实?际上它们就像是在说方言一样，祝语聆这个外人听上去完全不一样, 实?际上只要懂得?物品的正确读音就能听懂了。

难得?能接触到这个世?界的语言，再也不想当个睁眼瞎的祝语聆尤其珍惜现在的机会，她?的眼睛瞪得?像铜铃一样，努力记住每个读音，一遍遍快速在嘴里念着，生怕自己会忘掉。

猫老?板对?这种基础课完全不感兴趣，让一个成人去上幼儿园也会觉得?很无聊，猫老?板怕自己睡着，于是将全部注意力都放在了祝语聆身上。

她?学的好认真，高扬起的脑袋和求知若渴的眼神都让它觉得?好欣慰，自家小孩真好学啊。

再瞧瞧后面?那?只乌龟，又?又?睡着了，小山羊低头偷吃草地，也没跟着念，乌鸦很聪明，老?师教的东西它早就知道了，第一遍还跟着念，第二遍时老?师声音还没落就放开?粗嘎的嗓音开?始接话茬了。

鸵鸟老?师瞪了它一眼，“好好跟读，不要捣乱。”

“老?师，我们都已经学会了啊。”

鸵鸟老?师的棍子一指祝语聆这边：“知道你们进度不一样，可咱们班还有学生的进程比较慢，这位同学从来没学过这些，得?给她?时间，大家要多包容一下。”

突然被棍子指着，祝语聆赶忙抬头看向墨欧，还以为是它上课不认真被老?师批评了。

她?立即乖乖坐好，不敢再发出声音，生怕会因为自己的存在让老?师再批评它。

她?这幅好学生的模样看的鸵鸟老?师极其欣慰，虽然这个学生进度慢了点，学习态度却很认真嘛，一直有好好听讲，不像后面?那?几只。

鸵鸟老?师走到后面?敲了下乌龟趴着的石墩：“醒醒，课堂上不要睡觉。”

乌龟慢吞吞地将脑袋伸出来左右看看：“下课了？”

鸵鸟老?师：“……”

第一天的课基本都是简单的识物，也没有教很久老?师就带它们聊别的了，唯有祝语聆没参与聊天，依旧仰头望着被贴在木板上的动物叶片，一个挨着一个的小声练发声。

这跟学了一门外语似的，老?师还只教了那?么两遍，她?不快些记住就不知道要问谁了。

动物的发音很怪，想要记住有点难，祝语聆念着念着就挠头了，刚刚这个是不是念错了？

她?正努力思考之际，耳畔突然传来几声喵喵。

而这喵声的内容竟然就是她?正在纠结的读音。

祝语聆惊讶抬头，发现猫老?板不知何时已经趴下了，脑袋放在石墩上挨着她?，可能听到了她?的读音帮她?纠正。

这不等于有了个家庭教师！祝语聆赶忙又?念了一遍想让猫老?板帮自己纠正读音，因此她?念的很慢，听到发音有错误的时候，猫老?板就出声，祝语聆再跟着学。