第1章 身份与新起点

随着记忆不断融合，我逐渐清晰地知晓此刻的“赵德汉”正处于汉东大学读书阶段，而且还是学校里的学生会主席，在校园里也算小有名气。不过，名气归名气，当我真正静下心来，去感受这个全新的学生身份时，才发觉有太多琐碎又真实的细节需要去适应和融入。

清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒在校园那有些陈旧却充满韵味的石板路上。我睡眼惺忪地从宿舍的床上爬起来，揉了揉眼睛，看着周围熟悉又陌生的一切，愣了好一会儿神。宿舍是那种老式的上下铺格局，一共四张床，住了六个人，空间显得有些拥挤。

我的床铺在靠窗的下铺，每次醒来，总能第一时间感受到外面的光线和温度变化。床沿边挂着一个简易的挂篮，里面放着几本专业书籍、一支钢笔，还有一个小小的手电筒那是为偶尔宿舍停电准备的。被子叠得还算整齐，不过比起军队里的标准，可就差远了，毕竟大家都是学生，平日里也没那么严苛的要求，只要看着不太乱就行。

睡在我对面上铺的是易学习，他是个特别踏实勤奋的人，床铺上摆放得井井有条。靠墙一侧整齐地码着一排历史类书籍，从古代史到近现代史，应有尽有，看得出他对历史学科有着浓厚的兴趣。书脊上的字有的已经有些磨损，想必是被他反复翻阅的缘故。床边还挂着一个小本子，上面密密麻麻地记录着他平日里读书的心得感悟以及摘抄的一些经典语句，每次遇到感兴趣的话题，他总会翻开那个小本子，和大家分享其中的内容，那认真专注的模样很是感染人。

挨着易学习床铺的下铺，是王大路。他性格开朗，很有经济头脑，床尾的角落里塞着几本经济学相关的书籍，书页间偶尔还夹着他做的一些小纸条，标注着重点内容或是自己的思考。他的床头放着一个小型的计算器，虽然样式有些老旧，但他宝贝得很，说是有时候琢磨一些经济小案例时能派上用场。在他的桌子上，还摆着一个自制的存钱罐，那是他用一个易拉罐改造而成的，里面零零散散地装着一些硬币，他常开玩笑说这是他未来创业的“第一桶金”，每次说起这个，大家都会被他那充满干劲的样子逗笑。

而侯清泉的床位在进门左边的上铺，他这个人比较沉稳内敛，平日里话不多，但一开口总能说到点子上。他的床头挂着一副围棋，那是他闲暇时最喜欢的消遣。棋盘已经有些年头了，边角处微微磨损，黑子白子也因多次使用而变得格外光滑。有时候，他会邀请宿舍里的同学一起下围棋，大家围坐在床边，看着黑白棋子在棋盘上你来我往，气氛既安静又紧张，那也是宿舍里别样的乐趣所在。他的床铺收拾得很干净，被子叠得方方正正，就像他这个人一样，给人一种严谨可靠的感觉。

肖钢玉的床位则在进门右边的下铺，他思维敏捷，对法律方面的知识特别感兴趣，桌子上堆满了各种法律书籍，从基础的法条释义到复杂的案例分析，都被他翻了个遍。书桌上还摆放着一个小型的台灯，那是他晚上熬夜看书时用的，灯罩上有些许灰尘，见证了他无数个挑灯夜读的时光。他经常会和大家讨论一些社会上的热点法律事件，分析其中涉及的法律条文和法理依据，讲得头头是道，让大家对法律领域也多了不少了解。

我下了床，穿上拖鞋，趿拉着走到宿舍中间那张公用的桌子前。桌子上摆着几个暖水瓶，有的还冒着热气，那是早起去水房打水的舍友们带回来的。旁边放着几个饭盒，里面残留着昨晚吃泡面留下的痕迹，散发着淡淡的泡面味。桌面有些斑驳，上面有大家不小心洒下的墨水渍、划下的笔痕，还有一些用小刀刻下的玩笑话，这些痕迹交织在一起，构成了宿舍独有的“桌面文化”。

简单洗漱完后，我跟着舍友们一起往教学楼走去。一路上，同学们熙熙攘攘，有说有笑，有的手里拿着早餐边吃边赶路，有的背着书包，嘴里念叨着刚学的知识点，那青春洋溢的氛围让我仿佛回到了自己曾经的学生时代，只是身边熟悉的面孔都已不在，思念父母的情绪又开始在心底蔓延，但我努力压下这份愁绪，告诉自己要好好融入当下的生活。

走进教学楼，楼道里弥漫着一股淡淡的粉笔灰味道，那是多年教学留下的独特气息。墙壁上挂着一些名人名言的字画，还有各个专业优秀毕业生的照片和简介，激励着我们这些在校的学生努力奋进。

我们来到了历史课的教室，今天这堂课是由吴惠芬老师讲授。吴老师是高育良的妻子，高育良又是教研室主任，不过吴老师可丝毫没有凭借这层关系而有所懈怠，她一直以严谨认真的教学态度和渊博精深的专业知识深受同学们的喜爱。

教室里的桌椅摆放得整整齐齐，不过大多都已经有些年头了，桌面坑洼不平，有的还刻着历届学生留下的“涂鸦”，有谁谁的名字，也有一些幼稚的小图案，仿佛在无声地讲述着曾经在这里发生的故事。

我找到自己的座位坐下，拿出课本和笔记本，准备迎接今天的第一堂课。不一会儿，吴惠芬老师夹着教案走进了教室，她穿着一件淡雅的连衣裙，头发挽成一个发髻，显得端庄又优雅。脸上带着和蔼的笑容，镜片后的眼睛透着温和与智慧。

“同学们，早上好啊！”吴老师清了清嗓子说道，声音在教室里回荡，同学们纷纷回应着老师的问候。

吴老师先是翻开教案，回顾了上节课的重点内容，她一边说着，一边在黑板上快速地写下几个关键知识点，粉笔与黑板摩擦发出“吱吱”的声响，白色的粉笔末簌簌落下，像下雪一样。我认真地看着黑板，听着老师的讲解，手中的笔不停地在笔记本上记录着，偶尔遇到不太理解的地方，便在旁边画上一个小小的问号，准备课后再去请教老师或者查阅资料弄明白。

课堂上，同学们的状态各不相同。易学习一如既往地全神贯注，眼睛紧紧盯着黑板，手中的笔就没停过，时不时还会微微点头，似乎在和老师进行着无声的交流，遇到重要的知识点，他还会在课本上着重标记出来，那认真的模样仿佛要把老师讲的每一个字都刻进脑海里；王大路虽然对经济更感兴趣，但听历史课也听得津津有味，偶尔还会结合自己所了解的经济发展历史，在心里默默思考两者之间的关联，想着能不能从中汲取一些对未来有启发的思路；侯清泉则坐得笔直，静静地听着老师讲课，脸上带着若有所思的神情，估计是在把历史中的一些道理和为人处世的方式联系起来，毕竟他就是那种善于从各种事情中领悟生活智慧的人；肖钢玉听得很仔细，一边听一边在本子上记录着一些涉及到法律相关的历史事件，准备课后再深入分析一下其中的法律演变脉络，他那专注于法律知识探究的劲儿，哪怕是在历史课上也丝毫不减。

而我呢，也沉浸在吴老师生动的讲解中，她总能把那些枯燥的历史事件讲得栩栩如生，仿佛带着我们穿越时空，亲眼目睹了那些波澜壮阔的历史画面。从古代王朝的兴衰更替，到近代历史的风云变幻，每一个故事都引人入胜，让我越发觉得历史这门学科有着无穷的魅力。

老师在讲台上提问的时候，教室里瞬间安静下来，大家都低下头，生怕被点到名字却回答不上来。偶尔有几个积极的同学会主动举手发言，回答得好的话，吴老师会露出欣慰的笑容，夸赞几句，然后再进一步拓展讲解相关的知识点；要是回答得不太准确，吴老师也不会批评，而是耐心地指出问题所在，引导大家一起思考正确的答案。

课间休息的时候，教室里一下子热闹起来。同学们有的聚在一起讨论刚刚课上没听懂的问题，你一言我一语，争得面红耳赤；有的则跑到教室外的走廊上，靠着栏杆，呼吸着新鲜空气，放松一下紧绷的神经；还有的互相分享着自己带来的零食，笑声和打闹声充斥着整个楼道。

我站起身来，伸了个懒腰，走到教室外的走廊上，看着校园里熟悉又陌生的景色，思绪又飘远了。我想起了现实世界里的大学时光，那时候和父母通电话，听着他们关切的叮嘱，心里满是温暖和安心。如今身处这个陌生的世界，虽然周围也是充满青春活力的校园生活，但没有了父母的陪伴和牵挂，总觉得缺了点什么，心里空落落的。

我正发着呆，易学习走了过来，拍了拍我的肩膀说：“赵德汉，想啥呢？刚上课有个知识点我有点不太明白，你听懂了没？”我回过神来，笑着和他讨论起那个知识点，暂时把思念之情放在了一边，毕竟在这个世界，我也要努力学习，不辜负这个难得的校园生活机会啊。

上课铃声再次响起，大家又纷纷回到座位上，继续投入到知识的海洋里。就这样，一节又一节课过去了，上午的课程终于结束了。我收拾好书包，和舍友们一起往食堂走去，一路上大家讨论着上午课程的难易程度、哪个老师讲得有意思等等，那充满烟火气的校园生活画面，让我渐渐更加深入地融入了这个“赵德汉”的学生身份，只是心底对父母的思念，依旧如同暗流涌动，时不时会冒出头来，提醒着我那个遥远又真实的家。

到了食堂，里面已经挤满了饥肠辘辘的同学们，各个窗口前都排起了队，饭菜的香味弥漫在整个空间里。我们也各自找了个队伍排着，一边排队一边商量着今天吃什么。王大路说想尝尝食堂新出的红烧肉盖饭，说看着挺有食欲，估计味道不错；易学习则更倾向于清淡的蔬菜套餐，觉得要营养均衡，对身体好；侯清泉琢磨着有没有什么特色汤品可以搭配着饭菜一起吃；肖钢玉在一旁看着菜单，想着要不要换个口味，试试之前没吃过的菜。

我看着他们，听着他们的讨论，心里觉得既好笑又温暖，仿佛这就是校园生活该有的样子。只是在这热闹之中，我还是会忍不住想起曾经在家里，父母精心准备的饭菜，那熟悉的味道，那充满爱的氛围，如今都只能在回忆里找寻了。

打好饭菜，我们找了个空位坐下，开始边吃边聊。食堂里嘈杂的声音、饭菜的热气，还有同学们的欢声笑语，构成了一幅生动的校园生活画卷。我一边吃着，一边暗暗告诉自己，要珍惜这段校园时光，利用好这个身份，做出一番成绩来，说不定哪天就能找到回去的办法，再见到我那日夜思念的父母了。

吃完饭，我们慢悠悠地走回宿舍，准备午休一会儿，下午还有课要上呢。宿舍里，大家各自收拾了一下，拉上窗帘，躺在床上，不一会儿，呼噜声便此起彼伏地响了起来。我躺在床上，望着天花板，脑海里不断浮现出过往和父母在一起的点点滴滴，思念让我久久难以入眠，但最终，疲惫还是渐渐占据了上风，我缓缓闭上了眼睛，进入了梦乡，在梦里，我仿佛又回到了现实世界，回到了父母的身边

第2章 革新学生会工作

在逐渐适应了校园生活的节奏后，我越发觉得身为学生会主席，有责任也有能力为同学们打造更丰富多彩、更有意义的校园生活。回想起曾经在现实世界大学里参加社团活动的经历，再结合后来在职场中掌握的管理和策划技巧，我心中对于学生会的工作已经有了一套较为完整且新颖的想法，现在就是要将这些想法付诸实践的时候了。

一天傍晚，我召集了学生会的核心干部们，在学校那间略显陈旧却承载着无数次热烈讨论的会议室里，开启了这场关于革新学生会工作的重要会议。会议室的灯光有些昏黄，桌椅摆放成一个椭圆形，方便大家交流沟通。墙壁上挂着几幅学校历年大型活动的照片，仿佛在诉说着过往的辉煌与故事。

我清了清嗓子，开始发言：“各位同学，咱们学生会一直以来都在为校园生活的丰富默默贡献着力量，但我觉得，咱们还可以做得更好，让每一位同学都能在校园里有更多展示自己、锻炼自己的机会，让大家的大学生活留下更多难忘的回忆。”

我的话音刚落，大家的目光都聚焦了过来，有的脸上带着好奇与期待，有的则微微皱着眉头，似乎在思考我这话里的深意。

易学习第一个发言，他推了推眼镜，认真地说：“赵德汉主席，你的想法很好啊，不过具体要怎么去做呢？咱们现在的活动形式虽说也挺多样，但感觉总是缺了点新意，同学们的参与热情有时候也不是很高。”

我点点头，回应道：“我觉得咱们首先要从活动的策划入手，以往咱们的活动大多比较常规，缺乏针对性和创新性。咱们可以做个全面的调研，了解同学们真正感兴趣的点在哪里，然后根据大家的喜好来设计活动。”

王大路紧接着说道：“这倒是个好办法，不过调研可不是个小工程啊，怎么保证能收集到全面又真实的反馈呢？而且就算知道了大家的兴趣，怎么把这些融入到活动里，也是个难题呀。”

我笑了笑，心中早有准备，说道：“这就需要咱们分工协作了。咱们可以设计线上线下两种调研方式，线上通过学校的论坛、班级群等渠道发放问卷，线下就在食堂、教学楼等人流量大的地方设置问卷收集点，安排同学值班收集。收集完问卷后，咱们再一起分析数据，找出大家普遍感兴趣的几个大方向，然后围绕这些方向去头脑风暴，构思活动内容。”

肖钢玉沉思了一会儿，补充道：“在活动策划这方面，咱们还得考虑合法性和规范性呀，毕竟有些活动涉及到场地使用、经费来源等问题，要是不提前规划好，很容易出岔子的。”

“没错，肖钢玉提醒得很对。”我肯定地说，“咱们得有专门的同学负责和学校各部门沟通协调，确保每一个活动从策划到执行都符合学校的规定，避免不必要的麻烦。另外，经费方面咱们也可以尝试拓展一些新的渠道，除了学校的常规拨款，看看能不能拉一些校外的赞助，当然，这得在保证活动独立性和学校形象的前提下进行。”

侯清泉也开口了：“那活动的宣传也很重要啊，以往咱们的宣传方式比较单一，就是简单的海报、广播通知，很多同学可能都没太留意。咱们得想办法扩大宣传的覆盖面，提高活动的知晓度。”

“确实如此，侯清泉这个点抓得好。”我赞同地说，“现在可是新媒体时代了，咱们可以利用学校的官方公众号、抖音等平台，制作有趣又吸引人的宣传视频、图文消息，提前预热活动，让同学们提前就对活动充满期待。而且在活动过程中，也可以实时推送精彩瞬间，吸引更多同学参与进来或者持续关注后续活动。”

大家你一言我一语地讨论着，气氛越来越热烈，原本有些疑惑和担忧的表情渐渐被兴奋和期待所取代。看着大家积极投入的样子，我心中涌起一股欣慰之感，仿佛已经看到了未来学生会工作焕发出新活力的景象，同时也暗暗下定决心，一定要把这些想法落实到位，做出成绩来，也好让自己在这个世界里能留下属于“赵德汉”的独特印记，说不定哪天父母要是知道我在这边的努力，也会为我感到骄傲呢，想到这里，思念父母的情绪又在心底悄然蔓延，但我很快收住思绪，继续专注于当下的会议。

接下来的几天，学生会的同学们按照计划开始行动起来。线上问卷一经发布，就引起了同学们的广泛关注，大家纷纷踊跃填写，提出了各种各样的想法和建议。线下收集点也十分热闹，负责收集问卷的同学们热情地向过往的同学介绍着活动目的，不少同学停下脚步，认真地填写问卷，还会和工作人员交流几句自己对校园活动的期待。

在整理问卷数据的过程中，大家更是忙得不可开交。易学习带着几个同学，对着那一堆厚厚的问卷，仔细地进行分类统计，将同学们提到的兴趣点一一罗列出来，还做了详细的数据分析图表，哪些活动类型呼声最高，哪些时间段同学们最有空参与活动等等，都一目了然。

王大路则发挥他的经济头脑，开始琢磨拉赞助的事儿。他四处打听哪些校外企业可能对校园活动感兴趣，然后一家一家地去联系沟通，向他们介绍我们的活动计划和预期的宣传效果，虽然碰了不少钉子，但他丝毫没有气馁，依旧充满干劲地继续寻找机会。

肖钢玉和侯清泉也没闲着，他们分别负责活动策划的合法性审核以及宣传方案的初步构思。肖钢玉仔细查阅学校的各项规章制度，对每一个可能涉及的条款都反复研究，确保我们的活动不会出现任何法律风险；侯清泉则带着宣传部的同学，学习各种新媒体平台的运营技巧，参考其他高校优秀的宣传案例，开始着手设计我们的宣传方案，从文案风格到视频创意，都精心打磨。

而我呢，一边统筹协调各方工作，一边和学校的各个部门进行沟通。我先是找到了吴惠芬老师，向她详细介绍了我们的计划，希望能得到历史系这边的支持，毕竟吴老师一向很关心学生活动，而且她的建议也总是很有建设性。吴老师听了之后，微笑着点头称赞：“赵德汉啊，你这个想法很不错，学生会就该有这样的创新精神和为同学们服务的热情。我这边肯定会全力支持的，要是有需要我帮忙的地方，你尽管说。”

得到吴老师的支持后，我又去了学校的后勤部门、场地管理部门等等，和负责的老师们一一沟通，争取活动场地的优先使用、设备的借用等便利条件。过程虽然有些繁琐，但好在老师们都很通情达理，看到我们如此用心地筹备活动，也都纷纷表示会尽力配合。

经过大家一周多的努力，终于完成了前期的筹备工作，我们再次聚到会议室，汇总各自的成果，开始正式构思具体的活动方案。

根据问卷数据显示，同学们对文化艺术、科技创新、体育竞技以及社会实践这几类活动的兴趣最为浓厚。于是，我们围绕这几个方向，开始头脑风暴。

针对文化艺术类活动，我们计划举办校园文化节，涵盖校园歌手大赛、舞蹈比赛、话剧表演、书法绘画展览等多个项目，让有不同才艺的同学都能找到展示自己的舞台。在活动形式上，我们打算加入一些互动环节，比如歌手大赛可以设置观众投票复活环节，让更多同学参与到比赛结果的决定中来；话剧表演可以邀请观众上台客串角色，增强大家的体验感。