“老师并未怪罪大人?，反倒读了国舅爷的省试文?章后?，直言国士无双，大人?公正?。”
徐照白下衙后?回府换了半旧的便服，仿佛来?旧友之家闲谈叙旧，笑容也是温和的。
“我并不?担心梅相如?何，此次点取会元……不?瞒你说?，不?止是我，八名?卷判，竟未有任何异议争执，联名?推举国舅爷那篇文?章，当时谁又知道此篇作者是谁？我只听了第一段，就知道此人?绝非池中之物?，煊赫文?采珠玉言识，谁人?可比？清辉，不?怕你听了恼我，便是你当年的文?章，遇到?今日的他，亦不?相上下……”
省试第三日，落雪仍续，诗题开答时，八位卷判已然全?部审议完毕，奉上考卷，请出出题官王希元，做最后?的言议以定论。
然而王希元只看?见桌上放着一张考卷。
“大人?，我等皆点此卷为会元，无有异议。”
八人?齐声说?话，王希元不?由心中一震。
这是极少发生的情形，虽不?是开省试之先河，却也凤毛麟角。这样的文?章，往往有毋庸置疑的过人?之处。然而他自己出得题他心中却清楚，题目留了极大空间，海阔凭鱼跃天高任鸟飞，只要才华与智略得当，便会呈出百花齐放的文?章。
但似乎他的期待彻底落空，就因?为面?前那一张试卷一名?考生。
“哦？既然如?此，念出来?听听看?。”
一般来?说?，八位卷判同心齐声，主考也不?会有异议。可听还是要听听看?的，此子文?章到?底如?何过人?？
卷判官展开试卷，徐徐而念：“臣闻国之法为齐天下，君之道为正?天下。”
第一句倒是尚可，算是精开理入，有些可咀嚼之处，但也不?算多才艳绝人?。
王希元这样想着，却在判卷官念出第二句后?陡然睁大双眼。
“《周礼》、《唐六典》法道皆明，然天周、盛唐未曾亡乎？何亡乎？何救乎？”
文?章开篇就说?，《周礼》和《唐六典》确实很好，但周朝和唐朝也都亡了不?是么？也没见这两个?东西保佑江山万代祖业不?息是不?是？他是怎么亡的？怎么这两本书不?救一救啊？
好大的口气！王希元心道自己的题目以《周礼》、《唐六典》两本制礼作乐建制明法的鸿篇入题，是因?为《周礼》但凡有志于考科举的读书人?是一定会看?的，但《唐六典》却是拓展，这样一来?可以考验考生读书的深度和广度。再来?二者有相似和不?似之处，能以此分明讲出敬天法祖与创建盛世的立场，并结合当前天下现状与朝局，辨析分明，兼顾文?辞与理正?。
这才是他心中的好文?章。
但此子口气确如?此狂妄，半点不?按出题思路来?，上来?便把题破了！最可气的是，自己出题最后?三连问，用短句裁篇，朗然纸上气势十足，是他得意?的步步紧追式立问，答题这小子竟然模仿自己，给那咄咄逼人?的语气换回来?三个?更短的提问，当真可恶！
好好好，他倒要看?看?此子破后?何立！
谁知，这篇卷子的破题还没完，考生继续输出：
“篡莽尊奉《周礼》而逆温亦执《六典》，不?见天下升平，未闻盛世如?斯。”
篡夺西汉的王莽最尊奉《周礼》，灭了唐朝的逆贼朱温也按《唐六典》办事儿，我也没看?见史书记载这俩大逆不?道的朝代四海升平有什么盛世让百姓安乐。
王希元见过无数好科举文?章，他自己也有子孙，作为当年的探花郎，为了教导子辈孙辈，他也自己亲自上场讲解过无数优秀时论试卷，可这一篇，却是从未见过的锐意?锋芒，上来?就和出题官唱对台戏，阴阳怪气，偏偏道理全?在他那！
王希元的面?色不?虞，下面?的几个?卷判则不?敢出声，可他们?却没人?出面?言语缓和，仿佛用眼神期待王希元继续听下去。
读卷的卷判官也沉浸在这舌芒于剑的阅读快乐中，并未注意?到?主判的脸色，抑扬顿挫继续念：
“故臣请言：财用不?裕，弊患累见并非法善而得，天者为天，君者为君，非一圣一书，立纲陈纪，上需量才定能，下需知民体情，以此为始，弊不?为必，《春秋》所书天王仁者，莫不?如?是。”
如?果说?方才王希元还在忿忿，此时他已全?然静下心，听着诵读，心中长感而叹。此文?构建之巧思，怕是自己也想不?出如?此精妙的布局。
立论再破，如?今省试文?章里实在不?怎新奇，去年恩科亦有善为者，文?辞也使人?心旷神怡。但这一篇开篇既破，且是摧枯拉朽之破，不?留余地，再废墟上建道场，开坛做法，树明坦陈自己的观点与用心，词直理正?，不?精求穿凿之佶屈聱牙，反倒以势如?破竹的语不?惊人?死不?休来?拿人?，再用娓娓道来?的理述站稳破论之后?独树一帜的根基。
当真妙哉！
后?面?便更是使人?如?闻仙乐耳暂明。
此子从本朝疆域与眼下朝野内外形势分析，鞭辟入里，又说?数十年经营未有盛世，不?是有什么致命的问题，而是在威宗清君侧匡扶社稷后?，许多地区仍未能摆脱先前道宗祸乱和废少帝时期的遗毒，百姓不?能喘息，难道执政者要扬鞭继续催他们?向前吗？百姓不?是帝王的牲畜，天下为帝王的天下，亦是百姓之水所承托的基业，凡事不?看?前因?，只求业果，《周礼》、《唐六典》出大治之世，宏天苍之法的道理难道有这样说?过么？
文?章又说?了许多当今的弊病，比如?缺乏基层官吏，不?足财币来?改善河道与官道在战乱后?的损毁，边境又有烦人?的游徒骚扰，不?能为求盛世而造盛世，应当先思考当下必须解决的问题，再让盛世的种种现象纷至沓来?。
到?这里，已然是一篇好文?章，而后?面?却还是有使人?欣欢的惊喜。
这篇文?章又给出了一些自己的意?见，关于治世安民的想法，但这里此子却又谦虚了一回，不?说?那般锐意?锋芒的话，反倒悯恤世间之苦，言进黎民悲欢，教人?问之而叹。
最后?收束在丝来?线去之后?，文?章以玲珑透漏之美，戛戛独造之才，选一圣贤典籍之言回首映题，仿若庭院造景化境天然之框景，一句话为一世界，一心思为一浩然：
“《穀梁》曰：子既生，不?免乎水火，母之罪也；羁贯成童，不?就师傅，父之罪也；就师学问无方，心志不?通，身之罪也。”
王朝初建，亦如?孩童，一个?阶段有一个?阶段的追问的主题和责任归属。此刻问差在何处，不?能盲目寻找范例，要找到?真正?符合时代发展的阶段，一步一个?脚印。
“盛世之兹，皇业之成，自祖宗之法兴，由黎庶丰岁成，步前勿望远，若求庙堂之高，当明于治道，如?是哉。臣谨言。”
如?此诵毕，王希元击节而赞，再无异议。
二日后?其?余二科皆已阅毕，对号而列，这位考试的论题无有一个?错处，诗题亦言志阐理，二者皆然，尤其?那苏武牧羊的典故，看?了看?外面?的雪天，由于感同身受，众卷判都觉妙哉。
这时，便到?揭晓的时刻，全?部核对完毕，除了九人?一致同意?的会元，其?余会生的文?章大家也都已商议妥当，按次排序。
于南衙禁卫的见证下，礼部官吏当着九名?考官的面?，一一取出誊写卷所对应的原卷，祛除糊名?，以造册验明正?身。
在看?到?自己与其?余八人?一并首肯的会元真名?陈在眼前时，有那么一瞬间，王希元竟不?知自己是庆幸还是震颤：庆幸的是外戚如?此，想来?辅佐幼主未必偏私。
震颤的则是……
他收回心神，知晓这些话说?不?出来?，也无人?可说?，只能一声叹息。
王希元是徐照白的老上峰，叫一句他的字反倒更显亲厚。早年徐照白尚在翰林院做侍诏抄写，王希元已然可入政事堂行走，这二十余年，两人?虽不?算挚交，但总有君子之交的往来?，他听罢不?以为忤，只低头一笑道：“我也读过了，当年我再气盛些，想来?才写得出这种大开大阖之纵横，王大人?不?必有忌言，我知你也在烦忧，贡院这两个?月难熬，老师嘱咐我送来?些温补之物?，大人?暂且颐养，身体要紧。”
参与省试的官吏待遇其?实要比考生好了上百倍不?止，尤其?是主考，王希元在贡院有专门的房间和随侍的仆从，他本就有些年纪，寻常多食素菜，油盐也多为保养而少添，吃食本就不?那么讲究，于贡院内反倒养生。今日放出来?，他精神也还算矍铄，无有萎靡，只是入宫时废了些体力。
故而听到?徐照白这样安慰，王希元不?免垂下眼帘，苦笑摇头：“你知我为何烦忧。你看?，我本秉公行事，无有偏颇，却是自找烦恼了……”
“老师的意?思是，经此一役，太后?与国舅的羽翼已成，是不?可能避免今后?的龃龉了，不?过只要我们?问心无愧，行事磊落，终究大家都是为基业国事与苍生奔忙，就算有些分歧，只要不?涉及国本与黎民，其?他都往后?放放。”