观察室内，傅延难得醒着或者说“醒着”也不尽然，他只是睁着眼睛而已。

他浑身赤裸地躺在束缚床上，只有腰腹间横盖了一条薄毯。裸露在外面的肢体又青又紫，活像是从坟里刨出来的。

柳若松艰难地挪着步子走进门，离近了才发现，傅延柔软的侧颈皮肤已经开始腐烂，露出一个拳头大的伤口，淤黑的血从里面渗出来，一点点顺着床沿滴在地上。

他就是这么眼看着自己一点点腐烂的吗，柳若松忽然想。

他丧尸化的比例大到离谱，除了肢体外，连一只眼珠都浑浊不堪，泛黄发白，瞳光涣散，浑身上下只剩下右边肩膀处巴掌大的一点地方还是活人的皮肤颜色。

柳若松一口气吸得断断续续，只觉得胸口生疼。

他离得近了，傅延才后知后觉地看见他。他说不出话，本能地不想让柳若松看见他现在的模样，眼神下意识向下一瞥，避开了柳若松的目光。

这是傅延这辈子第一次逃避，柳若松心都要碎了。

他只当没看见傅延的躲避，勉强冲他笑了笑，坐在了他床边，双手撑在床头，靠近了对方。

“他们……他们来问我的意见了，邵学凡要按处理丧尸的方法处理你。”柳若松说：“哥，你想不想活着。你要是想活着，我拼了命也能救你。”

我曾经答应过他会坚持，傅延想。

可是他真的好像已经到极限了。

傅延想，最起码，如果他看起来没有这么不堪，他说不定还是能咬着牙坚持下去。但现在这种毫无尊严的日子延续下去，对柳若松其实也是一种折磨。

他想说对不起，他没能做到自己答应的事，可因为喉咙僵化的原因，他什么都说不出来。

柳若松定定地看了他一会儿，在沉默中知晓了傅延的答案。

“好。”柳若松忽然善解人意地笑了笑，他伸出手，摸了摸傅延的脸，轻声道：“前二十几年里，不管我怎么任性你都愿意惯着我，那这次换我了。”

柳若松说着俯下身去，先亲了亲傅延完好的那侧肩膀，然后凑过去，吻住了傅延已经丧尸化的那只眼睛。

傅延的睫毛颤了颤，然后低垂下去，腐烂的血腥味道弥漫开来，将他整个人包裹在其中。

柳若松站起身，弯下腰将傅延打横抱了起来。

“我不想……不想假手于人。”柳若松说：“他们会像处理废弃物一样处理你，我不想这样。”

“我亲自送你。”柳若松说。

人好像一旦崩溃到了极致，哭和愤怒都成了没用的情绪，柳若松搂紧了傅延，只觉得眼眶发涩，眼泪这种东西好像从他身体里消失了。

丧尸集中处理的地点离实验楼不远，是原本军区自供暖的备用锅炉房改装的。

邵学凡好像早猜到柳若松会这么选，已经提前安排好了严密的安保，连处理点都清了场，只留下几个工作人员。

柳若松一直把傅延抱到了门口才放下他，末了还给他理了理垂落的额发。

“……一会儿见？”柳若松说。

傅延缓缓地眨了下眼。

柳若松勉强冲他勾了勾唇角，露出一点笑来。

钢制床推进柳若松的视觉盲区，灼烫的温度烘烤得整座建筑都熊熊发热，柳若松就站在焚化炉外面，安安静静地看着。

柳若松知道，他一定很疼。

但大约是因为知道他在外面，所以傅延一声都没有叫。

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写完这章我的半条命也没了【安详.jpg】这是最惨的一次重启了！之后就没有这么惨的了！

第118章 我们到底谁在向下坠落

柳若松做了一个梦。

梦里是温暖的初夏，他一个大三学生，正事儿不做，大老远地去隔壁美院听他们的欧洲艺术史的赏析课。

这是下午的第一节 大课，阳光从窗外晒进来，烘得人身上暖意洋洋，不多时就涌上了困意。

“《夜巡》是伦勃朗创作于1642年的作品，在当时，这幅作品引起了极大的争议”

柳若松打了个哈欠，支着脑袋翻书。

“正如伦勃朗本身擅长的一样，在这幅画中，构图和色彩明暗的处理是创作的重心。敏感的光影塑造出了一种神秘的紧张氛围，在一定程度上打破了当时期巴洛克艺术中的既定法则”

柳若松在教室后头灌了自己一口咖啡，试图努力打起精神听课。

“但这幅画并没有让伦勃朗收获赞美，恰恰相反，画家因此走向了命运的转折点说到命运，其实这本身是个矛盾的命题。”

这门艺术赏析课的老师是位颇有素养和文学底蕴的女人，她时常在讲课中天马行空地岔开话题，讲着讲着就会话锋一转，开始延伸课外知识。

她对文学和艺术的造诣颇深，对许多知识都有所涉猎，引申的论点也大多生动有趣，所以虽然总是跑题，但柳若松还是很愿意过来听她的课。

而且这位女教师有个奇妙的能力，不管她的话题跑到多远多离谱的地方，最后还是能扯回来，柳若松一直都很佩服。

“在本土宗教中，‘命’指代的是某种既定的对象这是从创立开始就设定好的定数，无法更改。但‘运’却是虚无缥缈，捉摸不透的，它更像是某种不确定的变数，只要出现细微的干预，就会改变其走向。”那位女老师说道：“但命运本身又是一个词语，定数与变数相结合，在矛盾中需求平衡，是不是很有意思？”

有胆大的学生举手插嘴道：“老师，这是语言学的内容。”

“艺术是一门感知课程。”女老师没有生气，反倒认真地说道：“艺术的天赋来源于思考、共情、探究以及表达，如果没有对万事万物的体悟，那创作就成为了一句空话。”

那学生高举的手落下去，有些惭愧地挠了挠脸。

“语言学研究文字，是要追溯语言的历史，探究文化，我们其实也一样。”女老师拍拍手，继续说：“就像文化和历史相辅相成，在十六世纪末期的欧洲，巴洛克风格刚刚出现时，实际上被称为‘缺乏古典艺术性的产品’，其艺术地位远远低于文艺复兴风格。但由于时代背景原因，这种热情奔放的情感风格渐渐被教会推广，逐渐成为了主流艺术风格”