林朝夕抬起头朝声音传来的方向眨了眨眼：“很有眼光哦。”

第二个不同，在于ppt的风格。他们的任课老师ppt总是用系统自带的那些模板，又土又丑，字体和背景以鲜明对比为主，大红色明黄色是老师们最爱用的颜色。

而我们的小林老师，ppt显然是精心准备的，开头是小林老师的个人简介和联系方式，背景和文字参照莫兰迪色系搭配，插入的图片也是让人感到舒适的绿植和风景，整体柔和协调，是时下流行的ins风格。

ppt的颜色和她的衣着搭配也很合适，牛油果绿和浅卡其牛仔短裤，让人看着就感到放松心情。

不料，令学生们大跌眼镜的是，在第二页浅淡的背景上，出现了学生们最讨厌的两个字：中考。

一瞬间，学生们抬起来的头就低下去了三分之二。

后排的小孩开始交头接耳：“我看她也不怎么样啊，还不是翻来覆去讲中考这点破事。”

“我以为三味大学出来的能有什么特别的呢，还不是要给我们灌鸡汤。”

“上班会不如看小说，欸你桌箱里那本看完没，借我看会儿。”

面对一片嘈杂，林朝夕从容地播放当前页ppt，而后击掌合十，正式开始今天的班会：“之前已经和大家介绍过我了，但我还不认识大家，所以我们现在做一个小游戏。”

说着，林朝夕从双肩背包里拿出六个精致的礼盒：“每一列为一个小组，每组的第一个同学进行自我介绍，然后第二个同学接着自我介绍并复述第一个同学的，第三个同学自我介绍并复述第一个第二个同学的，就以这种滚雪球的模式往后传，最后一个同学要自我介绍并复述前面六个同学的。”

“老师你驴我们，谁能记得这么多啊！”一个高大的男孩起身反驳，随后附近的小弟也接着应和。

“那我们降低要求，自我介绍只需要三个特点就可以，比如我的名字是林朝夕，三个特点是出身哲学系、羽毛球打得还不错，以及喜欢可爱的东西。”

“我们有六个小组，每组七个同学，我们来比复述的正确率和速度，获胜的小组有优先选择神秘礼盒的权利哦。”

毕竟是小孩子，一提到玩游戏，大家的兴致就上来了。

从第一组第一排黄色卷发的高瘦美女开始：“我叫吴悠，一米七，喜欢韩国男团，是满族出身的小格格。”

坐她身后的帅气男生捏着嗓子调侃她：“格格吉祥！”引得全班哄堂大笑。

女生佯装生气，轻轻拍了男生的头，又引起班里一阵起哄。

真是富有活力和情趣的小朋友啊，林朝夕感到愉悦。

班会课上玩游戏，对大家来说是全新的经历，因此就连滚雪球这种略微枯燥的方式，学生们也闹得很尽兴。林朝夕想起自己的学生时代也是，不论做什么无聊的事，只要班集体一起行动，就总是其乐融融。记得初中班里的圣诞晚会，大家懒得表演，年轻的班主任也懒得组织，最后大家一致同意放电影看。那个电影其实是俗套狗血的爱情喜剧片，里面的人物和情节林朝夕已经记不清了，但那晚班级里的欢声笑语她仍然记忆犹新。

这是属于初高中这样凝聚力极强的群体的特殊乐趣，大家心往一处想劲往一处使，朝夕相处，乐趣无穷。对这些孩子来说，将是他们一生中宝贵的经历和记忆。

而对于林朝夕来说，这能够帮助她以最快速最便捷的方式记住每一个人，并从他们自我介绍时的状态和言辞，以及同学们的反应，推断出学生的性格和在班级里的位置。

尽管大部分老师和学生都不愿承认，但事实上，班级里是有位置之分的。有些人游离于班级之外，缺少存在感，和大多数同学的粘合度都很低，容易被孤立和校园霸凌。有些人长袖善舞，心较比干多一窍，和老师同学关系都处得相当不错，是问消息听八卦的好源头。有些人强势，有些人软弱，有些人见风使舵，有些人袖手旁观。尽管他们都只是十多岁的孩子，但孩子的恶意向来最直接，甚至是他们意识不到的险恶狠毒，不知不觉中，可能就伤害到了别人或者受到了伤害。

而这些看似懵懂无知的花儿，在有意识或无意识当中，共同组成了一个班级的生态圈。

第8章 选择

【这是你们自己的选择，人要为自己的选择负责。】

林朝夕注意到的第一个小孩儿，叫做徐三秉。

徐三秉是很容易吸引人目光的小孩，长得白白净净的，又瘦又高，脸上完全没有青春痘什么的痕迹。徐三秉略显老成地架着一副金丝眼镜，不爱笑，神情总是淡淡的。

气质有一点像裴之，林朝夕想。

然而与气质不太符合的是他的头发，前额的碎发快要挡到眼睛，后脑勺的头发也长得可以扎起小辫。

有点非主流，不过也有点酷酷的，主要得益于颜好，应该是小女生很喜欢的类型。

不过小林老师不是外貌协会的，没那么多时间把心思花在某个人上面，很快她就打量起其他学生来。

大家的自我介绍风格各异，有说得特古怪偏僻，刁难后面同学的；也有简单几笔寥寥带过的。有落落大方毫不露怯的，也有吞吞吐吐声音小得和蚊蝇无差的。

大部分同学还是很喜欢这个简单的游戏，班级里的欢声笑语此起彼伏。

徐三秉坐在靠窗的最后一桌，眼看着一时半会儿轮不到他，竟然懒懒散散地趴在了桌面上。

为了拔得头筹抢先选择礼品，同学们的自我介绍都很快速，不过三十多分钟，就已经排到了最后一组。

作为自我介绍的最后一人，徐三秉起来时还有点迷迷瞪瞪。他像是没骨头那样，歪歪扭扭站起身，双眼半阖着。

下一秒，他却以出人意料的速度准确报出了他前面六个人的自我介绍内容，全程行云流水，没有任何磕绊和犹豫。

等他报完趴回桌上，班里诡异地沉默了两秒。

随后一阵不怀好意的哄笑从徐三秉前排迸发开来，班里像炸开了的烟花，四面八方都开始有人应和。

“逼王牛逼啊哈哈哈哈！”

“小傻逼牛啊！”

“给我们前学神鼓掌！”

男生们用促狭的语气和嘲弄的目光刺着他，顿时把徐三秉刺醒了，他猛然惊觉自己刚刚的做法太冲动，也太不理智。

周围的笑闹仍未停止，徐三秉觉得自己的脑袋被噪音激荡得快要炸裂开。他掐了掐眉心，选择无视，平静地坐下。

林朝夕摇摇手里正在计时的手机，提醒他：“徐同学还没有自我介绍哦。”

徐三秉怔愣片刻，再次起身，索性破罐破摔照着作业本的封面读：“徐三秉，初三，十三班，学号33。”

不出所料，又是一阵恶意的揶揄和放肆的讥笑。

按正常道理来说，徐三秉以如此之快的速度完成游戏，为他们组的胜利带来了不小的优势。

但同组成员的反应却是无情的嘲笑，还有班里那些吵嚷的话，“逼王”“小傻逼”并不是什么好词。