林朝夕向前半步,开始自我介绍:“大家好,我叫林朝夕,毕业于三味大学哲学系,希望接下来可以陪伴大家度过愉快的两个多月,请同学们多多指教。”
可爱的女孩儿向来受欢迎,讲台下的同学们纷纷鼓掌欢迎她的到来,还有几个人高马壮的大男孩促狭地吹起了口哨。
然而小林老师显然没把这群小屁孩放眼里,既没有不好意思,也没有恼羞成怒,她落落大方地回以微笑,走到教室后方坐下。
是个很不错的姐姐,就是可惜,她来错了班级,来到了十三班。
想必是得罪了什么人吧,徐三秉想。
每个年级的十三班都是永川二中成绩最差的班级,学生素质良莠不齐,成分也鱼龙混杂。既有给学校捐了一栋楼的太子爷,也有地区政策特别照顾的随迁儿童,他们的唯一共同点就是,成绩都一样差。
正如徐三秉所想的那样,三味大学出身的林朝夕本来不在副班主任的名单之列,但是原本安排到十三班的实习生突然决定辞职,再加上她又得罪了教导主任介绍的相亲对象,所以林朝夕的名字不幸地和十三班绑在了一起。
不过林朝夕并不在意。
尽管在安排副班主任的会议上,在得知林朝夕被安排去十三班,而陈蓓自己被安排到火箭班时,陈蓓就义愤填膺地为她鸣不平,并告知林朝夕十三班是怎样的存在。
林朝夕早在拒绝相亲对象的时候,就已经对后续出现的各种情况做好了心理建设。更何况,对她来说,去哪个班都无所谓,她并不认为成绩可以代表什么。
就像此时此刻,斜前方的女孩儿正在用书挡着白纸偷偷画画,林朝夕看着她手里的彩铅一支接着一支不断更换,料想这个女孩是只大触,嘴角不经意扬了起来。
理论上来说,作为副班主任实习,林朝夕理应一直待在教室熟悉环境和同学。
就像她初中时候遇到的副班主任高宣老师那样,只用一个课间十分钟就和后座的几个女生打成一片。
但大概也因为高宣曾这样做过,林朝夕并不想效仿。不是源于她仍对高宣的恶意耿耿于怀,而是因为林朝夕知道,从同学们的口中所得到的情报总是带有主观色彩,她并不想先入为主地去评判任何人。
三个月的时间,足够她真正地去认识和了解每一个学生。
因此第三节课下后,林朝夕就径直离开了教室。
三味大学,图书馆。
林朝夕从包里取出笔记本,准备明天班会要用的PPT。
十三班的班主任姓梁,是有一定年纪和教学经验的老教师了。老梁作为物理老师,授课水平很不错,但也仅限于授课,虽然挂着班主任的头衔,课后的事情却管得不多。
就连学生花名册,都是班长给的林朝夕。
老梁是典型的多一事不如少一事的和事佬类型,同林朝夕见的第一面,他就提点林朝夕:“少看,少问,这个班的学生很复杂,顺利完成三个月实习就够了。”
林朝夕并不喜欢尸位素餐的人,但她听说过十三班的人员组成,明白老梁的提醒也是出于好意,因此她对梁老师表示了真诚的感谢。
毕竟感谢是一回事,自己怎么做是另一回事。
梁老师没有开班会的习惯,班会课从来都是自习或者拿去给其他老师补课。
但班会课其实是很重要的存在,林朝夕想。
老师们平时并没有时间和机会同学生进行沟通,每个人的生活都很忙碌,一下课就各自回家,哪有时间关注别人的生活呢。
可是教育,除了教,还有育。
只教句读,不育品格,小学而大遗,未见其明也。
这样想着,林朝夕在PPT上敲下了第一行字。
第7章 生态
【而这些看似懵懂无知的花儿,在有意识或无意识当中,共同组成了一个班级的生态圈。】
小林老师就任的第一节班会课,梁老师缺席了。
梁老师的儿媳今天中午羊水破了,此时正在医院的手术室待产。儿子在外地出差明天才能回来,老伴倒是第一时间就守候在了病房外。
班会课对于这群学生来说向来是可有可无的存在,学业繁忙的时候就拿给学生自习,不忙的时候甚至允许学生翘课,对男孩子们在操场打球的行为睁一只眼闭一只眼。
本来按道理来说,副班主任新上任,老梁理应在场,一是帮年轻的副班主任镇住场子,二是给她做个引导,详细介绍班里。
但下午第二节课的时候,老梁接到老伴电话,说儿媳生了个可爱的小崽子。这可把老梁乐开了花,脸上是掩饰不住的喜悦。
那时候林朝夕正在也在办公室,从老梁回复的只言片语中也了解到了是什么情况。
君子成人之美,顺水人情从不嫌多。
林朝夕笑吟吟地说:“梁老师您去医院看孙子吧,班会课交给我就行,我能搞定。”
老梁沉吟了好一会儿,最终决定:“好吧,那我去医院了,那群小崽子要是不听你话你就告诉我,我来收拾他们。”
林朝夕笑着应下,让这个年过半百的秃头老教师放心去医院。
老梁不在,对林朝夕来说是件好事。这意味着在班会课上,她能拥有更大的自主权。她和老梁相差近三十岁,老话说三岁一代沟,五岁一鸿沟,毫无疑问她和老梁在教育教学方面的价值观念和思想方法必然存在一定的心理隔阂,尤其她的父亲还是老林那种将选择权全权交给孩子的大人。
下午四点二十分,悠扬的音乐准时响起,可爱靓丽的女大学生踩着铃声踏进初三(13)班的教室。
林副班主任熟练地将笔记本电脑连接上智慧屏幕,不慌不忙地等待开机。
除了个别努力刷题的乖孩子,大部分学生都饶有兴趣地期待着这个年轻老师的第一节班会课。
年轻女大学生和他们上了年纪的各科老师,第一点不同就在于桌面。
大部分老师习惯直接把u盘插入智慧屏幕,也有小部分老师觉得电脑连接更方便。总之,在选择了第二种方式的电脑里,桌面不是系统自带普通背景就是俗套的全家福,统统不合初中小屁孩的审美。
林朝夕的桌面则显得有趣许多,是一张森林的卡通画,不同层次的绿让桌面充盈着满满生机,中间坐着可爱的少男少女,还有肥嘟嘟的黄色小鸟。
不仅如此,右下角还有一只萌到爆的黑色猫咪桌宠。
“啊!是罗小黑!”不知道哪个角落里,传来了女孩的惊呼。