“喏。”铃兰欣然领命道。

当然对蔡吉来说《急就篇》只是扫盲而已。她现可是身兼语文、数学、地理、天文、自然科学数门学科，堪比后世希望小学代课老师。其中地理、天文、自然科学还没啥教材可参照。由此可见她这讲武堂办得有多寒酸。不过蔡吉本人对此却倒并不介意，她看来培养全才太困难，因材施教才为实际。

想到这儿蔡吉当即便将眼前这群孩童按性别、年龄分成了三组。即女童一组，男童十岁一下一组，十岁以上一组，以便于日后互助学习。此外她还让孩子们自己选出组长，并借此观察这些孩子性格与脾气。因为蔡吉相信领袖往往不一定是优秀聪明，但他们总有某种气质能使自己从一群人当中脱颖而出。果然不一会儿功夫三组孩子选出了各自组长。

“汝叫什么名字？”蔡吉渡步来到少年组组长面前问道。

那是一个身材干瘦却眼神坚韧少年。面对蔡吉询问，少年极为恭敬地叩首答道：“小王钟。”

蔡吉满意地点了点头又回头向另一边幼童组组长问道：“汝呢？”

“狗崽。”男童抹了一把鼻涕回道。不过从他那几近少年组身高来看，幼童组显然是以身材来决定组长。

“狗崽？汝姓呢？”蔡吉追问道。

哪知那男孩儿却茫然地摇了摇头说，“不知道。”

“那汝从今日起就随本府姓蔡。狗崽这名也不好听。本府见汝小小年纪身形便已如此高大，日后定是一员猛将。不若就叫蔡猛吧。”蔡吉想了想之后决定道。

男孩一听蔡吉说他日后会是将军立马高兴得叩首答谢道：“喏。”

而蔡吉则抬头向着其他尚未通报姓名孩童问道：“汝等之中还有谁无姓？”

听蔡吉这么一问又有三个男孩一个女孩声称不知道自己姓什么。于是蔡吉便照例让他们随自己姓蔡，当然名可就没有蔡猛那么讲究了。三个男孩分别被取名蔡风、蔡火、蔡山，而那个女孩则叫蔡林。四个孩子原本没有姓名，能得主公赐名自然是欢天喜地应了下来。

至于接下来女童组组长就不用介绍了。因为她正是静若处子动如脱兔令狐九小娘子。不可否认，这小妮子做事虽冲动了点但人缘却很不错。只一夜功夫便与其他几个女娃儿打成了一片。故蔡吉不禁逗她玩道，“汝可真有人缘。”

许是见蔡吉真没拿自己怎样，亦可能是见到这里有如此多同伴有了底气，总之这会儿令狐九稍稍露出了点狐狸尾巴，直接便抬头冲着蔡吉得意地笑道：“那是当然。”

待到令狐九发现蔡吉正似笑非笑地看着她时，这小妮子立马就粉脸一红低下了头。至于蔡吉则根本没注意到这点，直接一挥手对着场娃娃们宣布道：“走，现随吾去西厢房上课去。”

话说三堂院东西厢房原为师爷办公处。不过蔡吉眼下身边没有师爷故这两间厢房一直都空着。想到日后聘来教习可能会成为自己幕僚，蔡吉不得不感叹这西厢房还真有一房双关意思。

由于这是孩子们第一堂课，所以蔡吉一上来也只能先教教笔画什么，让孩子们先对汉字有个印象。只是沙盘太不给力，一次只能让十来个孩童上来围观。可现班里有四十个人。蔡吉只得教完一组再教一组。好铃兰会写，故蔡吉教完一组之后她便可帮着这组孩童重复习。可饶是如此蔡吉一个下午下来也只不过教会了孩子们三四个字而已。如此进度让她不禁怀念起上一世看似简单却极其实用黑板与粉笔来。

对于眼下蔡吉来说时间是浪费不得东西。既然打定了主意就要立即做到，因此下课之后蔡吉立即就让仆役用黑漆刷了块黑板，至于粉笔则便差人上街买了袋白垩。不过光是如此还不够。正如蔡吉先前同张清坦言那样，她建立讲武堂是为了招纳贤士，而不是将自己拖后院当家庭教师。所以蔡吉还让衙役将讲武堂招聘布告贴衙门口以及城门口等引人注目地方，以期让这消息迅速传播开来。

然而出乎蔡吉意料是，翌日一大早便有人到她这儿来应聘了。不过来者并非蔡吉先前所预计寒门之士。而是太守府衙门里两个胥吏。蔡吉虽不怎么去前堂走动，对于眼前这两个中年男子还是多少有些印象。其中一个瘦高个男子姓林是掌管文小吏，而另一个年纪较长面容严肃男子姓张则是蔡吉经常管统身边看到人。

这算什么意思？是要借机往我这儿塞人吗？蔡吉虽心中怀疑着二人动机。不过面子上她还是得气地向对方询问道：“两位先生要来本府这里做教习？”

“小蔡府君大灾之际收纳孤儿。林某闻之大受感动，故也想献点绵薄之力。”自称姓林胥吏献媚地说道。而他身旁那个年纪稍长同僚则摸着胡须摆谱道：“子曰：有教无类。”

“可是两位衙门办公之余再教孤儿念岂不是很累？”蔡吉试探着问道。

“无妨，无妨。吾等是真心诚意来为小府君分忧。”林姓胥吏连忙表忠心道。

只可惜他越是这么说，蔡吉对他二人目就越怀疑。再说她此番招教习目旨为自己招纳幕僚。可现幕僚没来，却来了两个无间，这传出去不是笑话嘛。不过正所谓你有张良计，我有过墙梯。蔡吉想了想后，忽然计上心头，于是也跟着装腔作势地点头道：“照理说两位都是饱读诗之人，来教孺子识字本是绰绰有余。不过本府这里既然取名为讲武堂，自然得要与讲武沾上点边。故本府现有一题想要考考二位。还望二位莫要见怪。”

那两个胥吏一听蔡吉要题问题，倒也没有推脱，直接异口同声地点头应道：“小蔡府君请出题。”

面对两人一脸自信表情，蔡吉清了清嗓子说道：“两位请听好。话说楚汉相争，有一日，韩信率一千五百名将士与楚王大将李锋交战。苦战一场，楚军不敌，败退回营，汉军也死伤四五百人，于是乎，韩信整顿兵马折回大营。当行至一山坡时，忽有后军来报，说有楚军骑兵追来。只见远方尘土飞扬，杀声震天。汉军本来已十分疲惫，这时队伍大哗。韩信兵马到坡顶，见来敌不足五百骑，便急速点兵迎敌。他命令士兵三人一排，结果多出二名；接着命令士兵五人一排，结果多出三名；他又命令士兵七人一排，结果又多出二名。请问当时韩信手中还有多少人？”

蔡吉问这个问题正是中国古代经典数学题《韩信点兵》，其原型是《孙子算经》中“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”因此这道题并没有超出这个时代知识范围，但同时亦不是随便什么人都能答上。蔡吉看来且不论此二人抱着何种目前来应聘，只要能答上此题至少说明他二人数学不错，好歹也算肚子有点货色。

然而令蔡吉颇感失望是这两个胥吏听完题目之后都陷入了沉思。那个言辞献媚林姓胥吏固然是抓头挠耳，而那个先前还摆谱年长胥吏则同样憋着一口气半天没冒出一句话来。过了半晌之后蔡吉也看出他二人是答不出题目了。不过她还是十分气地向二人抛了台阶道：“二位莫急，可回家好好想想，待想出答案再来找本府。”

那两个胥吏一听蔡吉不是马上就要答案，无不心中长长舒了口气。要知道他二人年纪都长蔡吉一倍有余。虽说眼前这位小蔡府君是远近闻名神童，但被一女娃儿问倒总不是件光彩事。好这女娃儿不似其他神童那般咄咄逼人还知道给人留面子。

于是乎，两个胥吏赶紧骑驴下坡地留下句，“如此吾等就不打搅府君了”，之后便灰溜溜地离开了蔡吉所小院。

而将两个胥吏打发走之后，蔡吉本人再一次陷入了沉思。这桩小插曲让她意识到随着自己逐步崭露头角，段奎、管统等人已不再局限于往她这儿塞丫鬟小厮什么，而是将目标直接指向了她未来智囊团。当然这对蔡吉来说并不完全是件坏事。至少代表她这些人心目中已由一个可以随意摆布傀儡，上升为了一方需要关注政治力量。不仅如此，往后随着蔡吉实力增强这样事会多。毕竟东汉末年，各个诸侯智囊团“你中有我，我中有你”情况，原本就不是什么稀奇事。

罢了，汝等要来就来吧！不过，吾只收有真才实学之人。

就这样权衡了一番利弊之后，蔡吉终决定不再纠结于应聘者背景问题，而是将精力放对应聘者才学筛选上。所以蔡吉立马就将那道“韩信点兵”写了下来，并差人将其此题与招聘布告贴一块儿，算作附加题。须知这个时代有得是想展示自己学问人，多一道附加题，或许还能引人注目。

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或许是黄县附近缺乏精通算术人才，亦或许是东莱府君招纳讲师消息尚未远传。总之自打蔡吉出了那道“韩信点兵”之后一连数日都没人上门应聘。郁闷得她只好一边自我安慰幕僚要宁缺毋滥，一边则继续兼任讲武堂全职教师。不过正当蔡吉守着讲武堂这株小树等着人才自己个儿送上门之时，段芝倒是派人请她过府一叙。想到自己之前交予段芝艰巨任务，蔡吉立马就来了精神。故她二话不说便乘上牛车赶到了段府。不过这一次段芝并没有亲自出门迎接，而是让仆人直接将蔡吉领进了他那堪称工房小院落。

一跨小院蔡吉就闻到了一股子熟悉硝烟味。显然咱们那位段二爷应该刚刚此做过实验。可正当蔡吉打算进屋询问火药研制进度之时，却见段芝风风火火地跑了出来，冲着她劈头就问道：“可是一千零四十九？”

“啥？”蔡吉被段芝如此冷不丁地一问当即便楞原地。

哪知段芝却皱起了眉头，依旧驴头不对马嘴地自言自语道：“哎？难道不是一千零七十三？不对呀，吾算了好几遍，怎会有错？”

见此情形，实闹不清段芝说什么蔡吉只好苦笑着问道，“段兄可否言明，汝这一千零七十三是何意？”

“韩信点兵。汝不是衙门口和城门口贴了那道韩信点兵，问韩信还剩多少人？”段芝抬起头略带赌气地反问道。显然他对蔡吉身为出题者，却对自个儿出题丝毫没有印象，颇为不满。

而蔡吉被段芝如此一提醒，也想起韩信点兵答案确实是173人。于是她连忙拱手致歉道：“瞧吉这记性，竟将此事给忘了。没错，答案正如段兄所言，韩信还剩一千零七十三人。”

“吾就说是一千零七十三人嘛。”段芝像孩子般拍手大笑道。

不过眼瞅段芝一副得意洋洋地模样，蔡吉却略带担忧地问道：“段兄将这答案告诉他人了？”

“芝怎么会做如此扫兴之事。”段芝一摆手道，“其他人若想知道答案，自然得靠自己算才成。不过芝倒是没想到蔡贤弟还精通《孙子算经》。”

蔡吉听段芝并没有公布答案意思，不禁心中长舒了口气，要知道她还想靠韩信点兵这题忽悠人才呢。至于段芝所说《孙子算经》，蔡吉虽听说过，却并没有看过，所以为了不专业人士面前摆乌龙，她只得半真半假地解释道：“不瞒段兄，其实吉并没有读过《孙子算经》，只不过幼时曾做过此题。吉至今仍记得破此题口诀呢。”

段芝一听解题还有口诀，不禁好奇地追问道，“口诀？说来听听。”

蔡吉见段芝一副打破砂锅问到底架势，只得将自己上一世小时候学过口诀背了出来：“三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆月正半，除百零五便得知。”

段芝性格虽还像个孩子，可他智商却不低。因此不用蔡吉多加解释，段芝便已听出这首诗意思是：用3除所得余数乘上7，加上用5除所得余数乘以21，再加上用7除所得余数乘上15，结果大于15就减去15倍数，这样就知道所求之数。因此他当即便拍手赞道，“妙哉，妙哉！此诗果是解题妙法。”

段芝固然幸喜于学到一招解题妙法。可此这会儿蔡吉却多少有些郁闷。要知道她可是为了黑火药这才忙不迭地赶过来。莫不要搞到后段芝只是想告诉自己他解了题要来讲武堂做数学老师而已。想到这里，蔡吉不由向段芝试探着问道：“段兄今日找吉就是为了讲武堂之事？”