她赶忙向对方问好，神色间难掩紧张。

从鹤姨的角度来看，当然很容易就知道她是误把自己当成这个家的女人了。于是她笑着对她说不用客气，自己算是顾惟的保姆，照顾少爷的朋友是理所应当。

保姆……陈蓉蓉对这个词感到一丝惊讶。因为在她的概念里，只有学龄前的孩童才会需要保姆。而且鹤姨看起来，与保姆惯有的温柔敦厚的形象也相去甚远。这倒不是说她显得不亲切，而是在亲切之下更透露出一股职业女性的风范。单从脸和手上的肌肤来看，她的年纪似乎还不到四十岁，然而举止的利索与神态的从容，却又暗示出随年龄积累下来的经验和阅历。

鹤姨看到她铺开在梳妆台上的作业，很体贴地给她找了一间书房，并且吩咐女仆在换茶的过程中不要打扰到她。她把她们送出房间，坐在书桌前，不由得思忖起在这栋房子里见过的人来。顾惟有管家，有保姆，有安保，还有能干的男仆和女仆，可是，唯独没有看到过他的家人。她很奇怪他怎么会一个人住在这样大的房子里，但同时也清楚，这不是随便能向别人打听的事。

后来，她彻底沉浸到题海中，专注的精神将蛛网般的杂念一扫而空，就连女仆每次进来给她换上新茶，她也不曾注意过。最后还是到了午饭时间，鹤姨来叫了她，她才发觉原来肚子已经饿了。

然而吃完午饭，顾惟也还是没有回来。

她在自己的房间里午睡，下午醒来看了看手机，没有消息，房子里也没有传出有人回来的动静。她又去到那间书房里，把剩下的一点作业写完，正在温故知新的时候，房门打开了。

她还以为是例行的换茶，所以没有马上将视线投向来人，等人走近了，正打算跟照顾了自己一个早上的女仆道谢，结果抬头一看，那个在眼前投落一道身影的男人，不是顾惟却又是谁。

她惊喜万分，连忙离开书桌去到他的跟前。看到她的笑容，顾惟眉眼间的阴影也冲淡许多。

他看起来心情并不好，尽管早上出门前也算不上高兴，可是此时的阴沉同那时相比，似乎包含着更为复杂的原因。

不过，他显然不打算对她提及自己上午的经历。他只是无端浏览起她铺在桌面上的草稿和作业，漫不经心地一行行看下去，也不是看内容，就是单纯地想看看这些手写的东西。她的字体很娟秀，排版更是清晰工整，卷面漂亮到让人想给额外的分数。看着看着，觉得心情终于平复下来，这才开口对她说话。

“你们的作业？”

她点头，不知该说什么好。

顾惟还没有把出门的西装给换下来。早上她看到他的时候，只觉得他整个人尊贵又高雅，完美到叫人不由得屏住呼吸。可是现在，也不知是什么缘故，竟然从同一身装扮下体味出一丝淡淡的索落来。

所以她也很小心地避开他不想谈论的话题，尽量说些无关紧要的事。

“是不是和你们的作业不一样？”

“嗯。”

他随口回答，好像还在想其他的事情，接着，又说了一句“不知道”。

好奇怪，怎么会不知道呢？她望着他，发现被睫毛掩去一半的目光并没有聚焦在自己身上。而且相比于平常的淡然，那目光甚至显得有些沉黯。

“你们……没有作业？”

“有。”

直到这时他才真正把心收回来，幽深的眼睛里嵌入她的影子。

“不过我不会写。”

第46章 第四十六章 家教

不知怎么地，陈蓉蓉突然激动起来，脸颊都泛起刚才没有的红晕。

“不会写没关系的，我、我可以教你……”

顾惟愣怔一秒，哧地一声笑了出来。

他说的不会写，是指没有意愿写，而不是没有智商写。否则连高中数学都不过关，还怎么理解那些天花乱坠的量化模型？

不过她表现得很积极，好像在这方面颇有一套的样子。正好他也想看看她平常是怎么给同班同学讲习题的。

他走到书桌前坐下，笑着看她。

“好啊，蓉蓉老师。你教我写。”

之所以陈蓉蓉会这么积极，除开真心想帮助顾惟以外，还因为这的确算得上她的强项。她没有音乐，绘画或是舞蹈方面的修养，唯一拿得出手的恐怕就只有学习这一件事情。所以在顾惟面前，她多少总是会感觉到自卑。现在有机会向他展示出自己的长处，她自然是满心欢喜。

“那……你的作业在哪里？”

“不用，就照你的讲。”

单凭这句话就看得出顾惟根本不是真心向学。他在她的数学练习册上随手指了一道题，让她教。她立马拿过纸和笔，一双星眸闪烁出热切的亮光，脸近得都快碰到散发出香味的头发。

平时给同学讲题都挨得这么近？

他顺势将她揽到腿上坐下，手臂箍住连衣裙底下纤细的腰身。

其实，就算对象是顾惟，教作业也不该是这种教法。这个姿势他想摸哪就摸哪，能学得进去才怪。可她一心扑在题目上，压根儿没注意到这些外部的干扰。她一字一句，慢条斯理地说着解题思路，手里的笔也跟着写下公式，画出函数的图像，想尽一切办法方便他理解。

“你看，如果我们用圆系坐标来表达原来的函数方程，它就会变成一个标准的椭圆……”

正说到一半，她忽然感觉腰上的手开始往胸前游走，下头的裙子也给掀了起来。颀长的手指若有似无地抚摩着大腿，眼看就要往腿心中间伸。

陈蓉蓉终于意识到有些不太对劲了她停止教学，回过头看他。

“怎么了？”

顾惟明知故问。

虽然觉得他这样三心二意的不好，她却不敢严肃地批评他。

“你……你怎么不认真听……”

“那是你的问题，一个好老师应该想办法吸引学生的注意力不是吗？”

她是不是好老师暂且不论，但就冲顾惟脸上那副理所应当的表情来看，他已经掌握了当一个坏学生的精髓这个学生凡事都喜欢跟老师作对，专以戏弄老师，让老师下不来台为乐。

她被他塞了一句，明知道是歪理，却想不出话来反驳。嘴唇微微张开半晌，复又重新抿了回去。

顾惟好整以暇地看着她，看她还有什么办法。

“这道题很难，不认真听的话是听不懂的。”