“哎，是你自己工作的学校，你不在意啊？”牌友不解地问。

梁老师发着牢骚：“管那么多干什么？他们‘壮腰’壮得花里胡哨，又是做菜又是唱歌又是打乒乓的，带着学生玩各种花样，还让学生带手机进校，又不影响我退休。”

另一位牌友似乎理解了：“怪不得，社区里有居民说，什么‘壮腰’不‘壮腰’，不读‘豆腐校’就对了。”

“可不读‘豆腐校’，豆腐校也不能影响我们啊。”另一位家住同楼二层的居民苦恼起来，“他们在这个角落里天天唱歌，我们还能好好休息吗？吵也吵死了。不行，明天我要找同排楼里的邻居们一起去问问。”

“问了有用吗？”梁老师听了，眼睛眨了几眨，“除非，你们去区教育管理部门反映反映。反正我是感觉：这‘壮腰’的经费没用到提高学生考试成绩的实处。我们小区家里有学生的都应该留意一下……”

第118章 被打击的心

“映台，好巧啊，我们又遇到了！”

“秦老、秦校长，您好！您快坐。”

“呵呵，还是叫老师吧。不管我是不是校长，总能算你的老师，对不对？”

无论秦家两代长辈怎么开解，受了打击的秦不觉就是难解郁闷，扔了精心准备的演讲稿，周末跑出门说是散心，通宵没回家。

这可把秦家长辈急坏了，忧心忡忡等了一夜，第二天一早分头出去找人。

秦元玉想到了东海师范大学旁的图书馆那是秦不觉就读大学阶段时不时提到的地方。

可走入图书馆，她的目光搜寻一遍没找到秦不觉，反而看见了带着耳机、埋首于笔记本电脑前的闻映台。

闻映台匆忙起身相请。秦元玉一眼看到她借阅的书籍，当下猜到：“在为‘壮腰成果’演讲做准备吧？”

“嗯。您可以帮我看看吗？我写了两稿，还是感觉心里没底。”闻映台将起拟的草稿半转过来，恳请。

秦元玉虽心系秦不觉，但知道侄子虽然骨里傲娇，也不是没有分寸的人，不急在一时半会儿寻找，认真浏览了一遍稿件，点头：“准备得很细致，壮腰前后的情况对比，急需破解的问题矛盾都列明了，而且针对问题的‘壮腰’做法也写得很清晰，有归纳、有举例。可就是……”

听她话中留有意思，闻映台急忙追问：“老师，有什么缺点，您直说！”

秦元玉也不隐瞒：“可能在专业的角度还欠缺一点深入的分析，另外，演讲的开局有点平实，不够巧，说不上惊艳！”

“好的……”闻映台蹙起秀眉，认真思考：“专业分析，我可以再多查查资料，学习一下。演讲开局还真得再好好想想，这不是我擅长的。”

秦元玉见她手边打开的本子记着工作日程，其中有第二天班主任工作室的全天学习，准备项有好几个；另一半是下周的教学与班主任工作罗列，密密排了的一整页，心中顿时不忍。

将手伸进自己的包内，秦元玉拿出了秦不觉放弃的那篇草稿：“这篇稿子，你看看能不能参考或融合一部分？”

闻映台接过来，看到名字就不安，“这是小秦老师打的草稿吧？他？”

秦元玉隐瞒了真相：“是他听说你要参赛，自己写了一篇想给你参考，怕写得不好，先给我看的。我感觉你俩写得各有所长，所以建议取长补短，试试融合一下。”

从小信赖的闻映台因为心中急切，不疑有他，立即仔细阅读，眼中透出惊喜：“小秦老师的专业性真的比我好，他不亏是演讲的优胜选手，这开讲启动的太漂亮了！看他这稿子，我都有点受打击了，真该让他去参赛，肯定比我讲得好。”

秦元玉见她高兴，心里也乐开了花，并不认为自己如此做有什么问题反正都是代表嘉桥中学出赛，赢得是“壮腰”集体荣誉。秦不觉写的稿子能这样用上去，也算行动有所值。

只是如此一来，她有些担心鲁嘉、王岩对于松宁三中“壮腰”演讲会比不过闻映台。手心手背都是肉，她周一得赶紧抓着许英他们帮忙再强化一下演讲稿，谁不希望集体的努力被看到啊……

***

“你们这个K歌小房子不能装，停下来！”“对、马上停下！”

“这是怎么了？怎么不能装了呢？”

“你们嘉桥不是有不关门的校长办公室吗？在哪里？现在就带我们过去！”

“请你们稍等一下，让我们和校长联系一下。”

“我们等不了，你们‘壮腰’影响学校风气、不让学生好好学习，我们可以不管，可你们不能影响我们的生活！”

“这话是怎么说的呢？哎，小秦老师，正好你过来，赶紧帮忙解释一下吧？”

周一傍晚，五点左右。嘉桥中学总务主任为尽早满足学生们的心愿，抓紧这并不容易挤出的时间，带着工人完成K歌小屋的最后安装工序，未曾想到，放学打开的校门闯进了几个人，一边嚷嚷着一边阻止工人继续安装。

总务主任被他们的言行闹懵了，赶紧抓着特意过来看安装进程的秦不觉，请求协助解释。

秦不觉心中正为不能参与“壮腰”成绩演讲郁闷，想着K歌小屋装好，在封闭隔音的空间里好好吼上几曲，抒发一下自感悲摧、压抑的小情感。

此刻见阻拦安装的几人不由分说、言行冲动，他心生反感，却又不得不拉开手臂，打起笑容说明：“各位长辈，我们嘉桥中学‘壮腰’是要提高学校的综合办学能力，提升学生的综合素养，所以不仅仅包括课堂教学的优化、教师队伍的建设、学生学习信心的提升，也涉及学生特长与兴趣的开发，就是说会包括文体类项目”

秦不觉自认为所述够认真、够有耐心的，可几位叔伯姨奶听不懂也不想听他说的话，用力拨开他的手臂，向教学楼冲去，还丢着嫌弃的话语：“谁要听你在这里胡说八道？”“一个‘豆腐校’的老师，哪来那么多说词？”“他们把这种嘴皮子留到课堂去教学生还勉强有点用！”

“那我陪你们上楼，省得你们白跑！”总务主任无奈提起脚步跑到前面，注意着几位来客的脚下：“小心点台阶，不要走急，绊着了。”

“哟，你们‘豆腐校’的台阶这么低，还怕人绊着呀？”“别给我们添麻烦就行啦！”

站在原地，呆呆地看着几人抱怨、嫌弃着进入教学楼，秦不觉感觉这年的冬风是真的寒透了！他再厚的羽绒服也挡不住那刺骨的意思直往心里、骨头里钻！

“这位老师，你看，我们还能安装吗？”工人在不知所措地问。

秦不觉看看乱了一地的剩余材料，仿佛看见初探嘉桥的那天，乔家轩与耿鑫喆在桥头不上心碰翻骑车人的菜篮子，蔬菜豆腐撒了一地，被人因着“豆腐校”三个字嫌弃指责到萎缩着身体的样子。

他现在，竟与两个学生一样可悲吗？

当所有内心的骄傲因着连番的打击如那些材料、蔬菜、豆腐一样碎了、散了的时候，小伙子什么心意都没有了。

他满怀灰心对安装工人说：“装不装都无所谓了！那些人想怎么样就怎么样吧！”

***

“……我至今记得，在那年的风雨中，看到风吹折了树腰时的感伤与无奈，就像我们师生等待壮腰的心一样，在不自信的阴霾下有渴望，却不敢挺立；想伸长根系吸收营养，却又害怕惶恐……”

市图书馆的演讲厅里，从东海市各市区、镇、乡赶来的“壮腰”校教师代表济济一堂，共同聆听经过初赛稿件评选、次赛录像评选两道关后，被选拔出来的十六位优胜队员上台进行现场演讲。

台上正在演讲的，是嘉桥中学青年教师闻映台。