薛晨文选择的补课地点不是在?学校也不是在?家里，而是南溪中学附近的快餐店，先请大家喝水，讲得差不多了就饱餐一顿。

出事之后，学校一度有薛晨文是个“恋童癖”的传闻，说他早就盯上了历束星和平依依，他们不从，他才?恼羞成?怒将?他们害死。请学生吃快餐就成?了证据，“哪个老师一天到?晚带学生出去玩？”

全老师说，自己当时被吓得半死，没有给薛晨文说过一句话，其他补习的学生也什么?都?没有说。后来想起来，很自责，他们这些参加补习的学生最清楚，薛晨文是真的给他们补习，没有对他们做过什么?。

陈争将?全老师和龚校长的话放在?一起，他们从内心深处都?认可薛晨文，不理解他后来的行为?，即便薛晨文认罪是板上钉钉的事，他们也下意识地为?他辩解，回忆他的好?。

“你和历束星、平依依是同班同学，又在?薛晨文那里补过课。”陈争问：“补课期间有没有发生过什么?事？比如历束星平依依突然出现？或者薛晨文提到?他们？”

全老师神情不安，“我……我和历束星不熟，和平依依关系还可以。但我印象中，他们没有跟着薛老师补过课，薛老师也没有单独提过他们。”

陈争点头，“那说说平依依吧，我看当时的调查报告，她的家庭情况在?你们班比较普通？”

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全老师叹了口?气，“这几?年我们学校已经不算什么?富人中学了，但当时确实是。我们班的同学基本都?是交钱进来的，有像历束星那种住别墅的，也有像我和平依依这样家里一般，父母要么?虚荣，要么?望子成?龙，打肿脸充胖子送进来的。不瞒你说，我当时很自卑，同学都?那么?有钱，而我想的是怎么?获得助学金。我不敢跟他们说话，吃饭也是一个人，所?以才?会和条件差不多的平依依关系好?。”

陈争耐心地听着全老师说普通家庭孩子在?富人中学里的心酸和无助。平依依家里比她还差一些，父母都?是普通职员，平依依能?进南溪中学，主要是因为?有绘画的特长。平依依性格开朗，说话做事大大咧咧的，和班上娇生贵养的女生森*晚*整*理玩不到?一块去，倒是经常和男生打篮球。

全老师起初和平依依没有交集，但平依依主动?找到?她，说想和她做朋友。她虽然内向，但有女生和她搭话，她还是很高兴。两人逐渐熟络起来，她有时会给平依依补习外语和语文，其他科目她也不擅长，无能?为?力。

平依依的成?绩即便在?他们这样的平行班也是倒数，每次考试之后，平依依都?很痛苦，顶着一双哭得通红的眼睛向她诉苦。

“又不是我想来读南溪，他们自己花了那么?多钱送我来，问过我的意见吗？是我想花他们的钱吗？我们家就这条件，穷怪我？穷就不要生孩子，就不要盼着我有出息好?吗？他们自己就没出息！”

平依依说的是自己的父母，她小时候正是各种兴趣班大行其道的年代，她那自身就很普通的父母将?希望放在?她身上，希望她将?来赚大钱，每个月紧巴巴地挤出工资，送她去兴趣班。

她别的都?不行，但在?画画上确实有天赋，超过了南溪中学的特长分数线。父母喜出望外，那是南溪中学，文化课搞上去的话，再?加上艺考加分，将?来上重?本也不是不可能?。

平依依的噩梦就这么?开始了，她不像父母那样有追求，她喜欢画画，但画画已经成?了束缚她的枷锁。她找要好?的同学问题，是不想辜负父母的“投资”，她主观上也想将?成?绩提上去。可是不行，她迎来的只有一次次打击，还有父母的指责，甚至是耳光和泪水。

这些事平依依都?和全老师说过，而全老师那时也不过是个成?绩中等的懦弱女孩，除了倾听，别的什么?都?做不到?。

陈争记得，警方调查平依依的人际关系时，全老师并不是被重?点盘问的学生，“后来你们怎么?疏远了？按你刚才?说的，平依依和历束星不在?同一个阶级，他们怎么?玩到?一起去的？”

全老师目光黯然，陈争看出几?分自责的意思。

“因为?我帮不了她，我自己就是个负面情绪制造者，如果我是她，我也想和更开朗的人做朋友。”

在?全老师的回忆里，平依依是个做事比较果断的女孩，也很有功利心。比如平依依找她做朋友，是因为?她们条件差不多，而且她能?够帮助平依依的功课。相处一段时间之后，当平依依发现她的“价值”有限，便将?目光转向了其他人。

平依依在?女生中的人缘一直不是很好?，这可能?是因为?她的性格和穿着。学校规定学生必须穿校服，但对特招生却很宽容，大概是觉得搞艺术和体育的应该更有创造力。平依依穿的虽然不是奇装异服，但也让一些女生心生不快。

她是怎么?和历束星走?近的，全老师不知道，但当了老师之后，接触到?各种各样的学生，全老师有一些自己的猜测。

陈争说：“你的意思是，他们在?谈恋爱？但他们的年龄太小了。”

全老师摇摇头，“孩子们都?早熟，不然为?什么?小学就有校花校草的评选？不过他们应该不是谈恋爱，而是那种介于同学和谈恋爱之间的关系。历束星家里有钱也有门?路，平依依知道自己可以依靠他，争取更多的东西。”

全老师记得，从初一下学期开始，平依依就和历束星绑定在?一起了，平依依下午不参加班上的自习，会在?学校提供的画室画画，历束星这个没有特长的普通学生也动?不动?离开教室。

陈争问：“他是去找平依依？”

“我最早也是这么?以为?，但他其实是去踢球，他很喜欢踢球，但水平一般。”全老师说，南溪中学的体育特长生和艺术特长生虽然不在?一个赛道上，但享受的福利是一样的，以前还有一个很奇葩的规定，初中的体尖和艺尖如果想直升本校高中部，考核也是放在?一起，也就是说，跳舞的可能?和打篮球的竞争。现在?这一规定已经调整了，彻底将?体尖和艺尖的考核分开。

那时历束星可能?受到?平依依的影响，又或者只是觉得踢球帅，容易吸引女生，所?以想进校队，拿体尖指标，不过被刷下来了。

听到?这里，陈争眼前闪过娄小果。娄小果和平依依、历束星都?不在?一个班级，没有交集，但娄小果跑步似乎很厉害，可以划到?体尖的范畴。

全老师继续说，平依依遇害之前，她们已经很久没有说过话了，她不清楚那几?个月里平依依和历束星发生了什么?。当时整个校园都?很混乱，她印象深刻的是历家和平家的人都?来学校闹，要学校给个说法。

平依依的父母是她见惯的普通人，失去精心培养的独生女，情绪崩溃，丑态百出。而历家的人则矜持许多，即便悲伤不已，也端着姿态。各种闲话传得沸沸扬扬，有人说历束星家里根本没有因为?他的死而悲伤，他们是有钱人，家里不止历束星一个孩子。有人说历家在?分家，历束星没了，其他子子孙孙能?分到?的更多。

陈争听得皱起眉，当年的调查，警方并非没有怀疑过历束星和平依依的家人，但因为?两家之间并无关系，疑点更多聚集在?学校，不久薛晨文又认罪，所?以对家庭的调查点到?为?止。

看来家庭也是一个需要重?点调查的地方。

全老师停下来，像是想不起更多的东西了。陈争看看时间，打算暂时就到?这里。全老师起身送他，忽然说：“之前你问我薛老师补课时有没发生过什么?，我刚想起一件事，不知道是不是你想听的。”

陈争立即道：“你说。”

全老师说，有一次补完课，其他学生吃过汉堡薯条后就回去了，而她约了朋友一起去买明星卡片，就没有立即离开。全老师见她老实坐着看书，停下收拾的动?作，笑道：“还在?用功啊？”

她解释自己在?等人，以为?薛晨文知道后就会离开，但薛晨文笑道：“我也等人，介意我和你一起等吗？”

她很喜欢薛老师，高兴道：“当然不介意，我还有几?个问题……”

那天她一直待到?了朋友来，她收好?书包，和薛晨文挥手道别，走?到?门?口?时，看到?一个年轻男人往里走?去，他下意识回头看，见到?男人停在?薛晨文桌边。

陈争问：“你还记得他是谁，长什么?样吗？”

全老师摇头，“记不起来了，我一直没当回事，觉得那可能?就是薛老师的朋友？要不是你今天这么?问我，我应该也想不起这件事。”

陈争在?教学楼的走?廊上站了会儿，午休时间，很多学生都?不在?教室。

他脑海里铺开一张由线索组成?的网，一些当年因为?客观原因被忽视的东西被沾到?了这张网上，薛晨文的家庭关系，放弃洛城选择南山市，身边始终没有女朋友，给学生补习之后等待的那个年轻人，还有平依依与历束星各自的家庭，平依依父母对她畸形的期待。

如果不是两个学生的死社会影响太大，一线刑警肩上压着巨大的担子，再?加上薛晨文很快认罪，以上疑点都?会成?为?重?点。陈争不得不考虑，薛晨文要是并非真凶，也在?其中扮演了非常恶劣的角色。

龚校长和全老师至今仍想不通他为?什么?会作案，潜意识里为?他伸冤，但也许真正的他和他们影响中的南辕北辙。

一群学生抱着足球冲进教学楼，在?走?廊里打“撞墙”配合。球高速朝陈争射来，陈争后退一步，将?球稳稳停在?脚下。重?点高中的学生相对来说还是更讲礼貌，连忙道歉：“不好?意思不好?意思！没踢着你吧？麻烦把球还给我们！”

陈争将?球颠了两下，踢回给男生，男生很上道地吹捧：“哥，脚法可以啊！”

陈争本来想叮嘱两句，别在?走?廊上踢球，容易伤人，但看这帮男生个个很有分寸的样子，便住了口?。大人说得多了，惹人烦。

男生们运球跑开，陈争点开鸣寒发来的教职工表格，视线快速往下扫，找到?了负责体育特长生工作的尤老师。