荀子颇觉奇妙，问道：“你在看什么？”

“怎么都是黍？”李世民不解。

荀子悠然而笑，很喜欢孩子提的这个问题，这也是他郊外出游时特意带上这孩子的原因。

“北方雨水少，黍更耐旱。”他温和地回答。

“那麦子也耐旱啊。”李世民纳闷，“怎么不种麦子？”

“麦饭不好吃。”浮丘伯随口接了一句，“你没吃过吧？”

李世民还真没吃过，他诧异道：“那怎么不磨成面粉做成饼？那不是很香吗？黍才难吃呢，有面谁爱吃黍？”

浮丘伯翻了个白眼：“公子，你不会以为石磨家家都有吧？那可是个稀罕物，不是人人都有的！[2]”

“哦。”李世民被他劈头盖脸一顿嘲讽，怔了怔，这辈子还真没受过这待遇，但他出奇的一点也不恼，而是沉吟片刻，慢慢道，“那下令普及石磨不就好了吗？又不是什么难事。”

石转盘这玩意儿做法又不难，推广到村，给百姓们多一个种麦的选择，还大省人工，有百利而无一害。

麦子产量比黍高，磨成面粉后的做法数不胜数，逐渐替代这时候遍地的黍成为主流作物，不过是时间问题罢了。

众人一顿，居然有种天灵盖忽然被打开的感觉。

这么简单的法子，难道他们想不到吗？不是啊，他们是没这个权力！

“大善。”荀子笑容满面，欣慰地看着李世民，眼里的赞赏与喜悦，如身侧的河水般静静流淌。

他这一生，最想要的看到不就是这样重视民生的圣主吗？哎呀，这一趟秦国真是来对了。

“公子造纸与瓷，也是为了光被四表吗？”荀子含笑。

“一半一半啦，另一半是为了我自己。”李世民诚实道，“我喜欢更方便的东西，看着顺眼，用着也舒心。对不对呀，师兄？纸比竹简好用多了，对吧？”

“你跟着先生出来，是来学习的，还是来玩的？”浮丘伯笔下不停，将竹简上的文字，抄录到纸上，头也不抬。

“师兄是羡慕我可以自在玩耍吗？”李世民凑过去，双手背在后面，笑眯眯地看对方写字。

“你挡着我的光了。”浮丘伯皱眉。

“如果师兄你一心一意，又怎么会在乎这么点小事呢？”孩子笑嘻嘻地告状，“荀先生，浮丘师兄不专心！先生曾言，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。[2]你看你，还不如泥土里的螼蚓（蚯蚓）。”

浮丘伯深吸一口气，额头青筋暴起，怒道：“边上玩去，别在这碍我的事。”

“先生你看他，不仅不专心，脾气还不好。”李世民继续告状，“天气这么好，桃红柳绿的，你怎么这么暴躁？”

“桃花都落了，哪还有桃红？”浮丘伯嗤之以鼻。

“落在地上，就不红了吗？”李世民叉着腰，振振有词。

“通古！你人呢？你家公子这么胡闹，你管不管？”浮丘伯受不了了，转头大喊。

安静写字的李斯：“……”

他能管谁？

谁能管得了这位即将被封为太子的长公子？

李斯莫名其妙从老师变成了师兄，辈分骤降，谁来替他发声？

作者有话说:

秦朝不知道有没有师兄这个称呼，但写起来挺顺手的，就当有吧。

【1】出处有争议，有一种说法说出自《帝范》，对，就是二凤写的那个《帝范》，妙啊。

【2】化用《红楼梦》

【3】出自《劝学》

小剧场：

if线始皇穿成李渊②

（这是if线，if线！if线和正文无关，本来就是满足读者点梗写着玩的小剧场，不想看的自己屏蔽作话就行了。有小剧场的章节我都在标题标出来了，方便大家避开。）

太子妃披麻戴孝，牵着幼小孩童的手，缓步走过来。

彼此行礼，扶苏低声道：“如今，唯有指望嫂嫂了。”

那孩子还是天真懵懂的年纪，五官自然像他的父母，也许能唤起一点皇帝陛下的理智。

虽然大秦的皇帝看上去永远冷静，哪怕是现在，他也像是在冷静地发疯。

不过半刻钟，太子妃便带着孩子出来了。

所有人都急切地看着她：“怎么样了？”

“父皇陛下说，他要等太子来见他。”太子妃这样回答。

“……”

一片静默。

自从太子死后，整个咸阳好像都笼罩了厚厚的阴云，看不见一点阳光。

今年的冬天出奇的冷，大雪已经下了好几天了。再这样会酿成雪灾的，可是皇帝不管。

他怎么能不管呢？