“下一组准备了。”

教室内报告正?如火如荼的进行?着，教室外不少人正?为此紧张着。

【陈莹韵：抱歉啊方?桐舟，不能陪你一起了，不过你相?信我一会我就会回去的。】

【陈莹韵：你不要紧张啊，就正?常发挥就好，实在不行?照着ppt硬念也可以。】

方?桐舟靠在墙壁上，本?身整个人是很放松的，可是看见陈莹韵的消息他反而有点紧张。

陈莹韵不在他的身边，因为宋慈生约走了她，大概半个小时前陈莹韵发的消息，说是和宋慈生去吃午饭了。

其实方?桐舟对做报告这种事已经轻车熟路了，早在参加各种比赛时他就做过各种路演，所以此刻他的脑子?因为放松而开始胡乱思考别的东西。

陈莹韵会和那个姓宋的一起吃什?么呢？她们恋爱的时候是不是一起吃过很多饭？她们会聊什?么？

方?桐舟的思绪越飘越远，已经从?一根蛛丝拓展到整个蛛网，无法?停下。

直到有人叫他。

“桐舟，你来一下。”

方?桐舟抬眼，叫他的是院里另一个老师，曾经做过他比赛的指导老师，后来方?桐舟常问他一些问题，也算是认识了。

“刘老师。”方?桐舟走到他面前，“您有什?么事吗？”

“这个进去说，进我办公室说。”

刘老师好像一副难以启齿的样子?，方?桐舟有点不明所以，但他还是老实回答。

“老师我待会要去做课设的报告，您看您等我一下可以吗？”

“就是要说这件事，是你们陈老师让我叫你的。”

陈老师是方?桐舟待会要做报告的对象，此刻正?坐在教室里。方?桐舟虽然?不明白为什?么刘老师要叫自己，但还是跟着进了办公室。

刘老师的办公室里，电脑屏幕正?亮着，上面放着代码。

方?桐舟看出来，那是自己的课设代码，他对此很熟悉。

“刘老师，您叫我来，是跟我的课设有关吗？”

刘老师还在招呼着方?桐舟坐下，在脑海里想?要怎么委婉的跟方?桐舟说，然?而方?桐舟就这么提了出来。

“诶，桐舟你是个很聪明的孩子?，老师这次叫你来呢也确实是因为课设的问题。”

方?桐舟坐了下来，跟刘老师面对面，刘老师把?电脑屏幕转向方?桐舟。

“桐舟你知道这是什?么吗？”

“知道，我的课设代码。”

“问题就在这，桐舟，每一份课设代码老师们都会简单的过一遍，本?来也没有看出来。可是……。”刘老师拖长了尾音，似乎很难以启齿。

“我们今天收到同?学的匿名举报，说你的代码是抄袭的，结果?真的在交上来的作业中找到了和你一摸一样的代码。提交时间还比你要早。”

“不过你放心，你的能力老师们都有目共睹，我们是不相?信你会抄袭的，叫你来就是想?解决这件事……”

耳边还有人说话的声音，只是方?桐舟的大脑嗡鸣已经听不清任何话，他能处理很多学业上的问题，无论是代码的繁琐还是高数的抽象。

但他不擅长面对这种场景，他不知道为什?么自己和陈莹韵一起打的代码会被说抄袭，这要怎么辩解，代码不会说话，电脑上也没有监控。

在这种关头，方?桐舟突然?在想?陈莹韵什?么时候回来？

“桐舟，你在听我说话吗？”

“在听。”方?桐舟轻拧了一下自己的大腿，强迫自己冷静，把?脑海里乱七八糟的思绪都赶了出去。

“桐舟，你打算怎么办呢？”

“刘老师，我的代码绝对是我自己打的，我没有抄袭。”他压下意识里那点慌张，声音尽量平静。

“老师肯定是相?信你的，但桐舟，这事总得有个交代。”刘老师语气里有些无奈，“两份一样的代码里面一定有个人在说谎不是吗？”

方?桐舟感觉自己的大脑终于可以开始思考，“老师，我们的ppt您看过了吗？一样吗？”

“这个，这个我倒还真没看过。”

“那就麻烦您调出来一下，我想?看一下。”

刘老师没拒绝方?桐舟这个请求，在聊天页面划到了一个人的名字上然?后点了进去。

方?桐舟看见那个一闪而过的名字张祁，他的记忆里没有这个人。他是谁，长什?么样，怎么得到自己的代码的，方?桐舟的心里产生一连串的疑问。

“桐舟，你把?你的ppt也调出来看看。”

刘老师的声音拽回方?桐舟的思绪，方?桐舟从?手机上调出自己的ppt，从?第一页开始对比。

“不一样，不一样的桐舟，虽然?你们代码一样，但ppt一点也不一样。”

“谢谢老师。”方?桐中把?手机收起来。

“不过光有ppt也证明不了什?么，有了代码ppt也还是很好做的。”

“刘老师，这组做了报告了吗？”

“没有，因为不敢断定是谁抄袭的，所以还没有敢让做报告。”

“那就给我一点时间老师。”方?桐舟起身，“老师，我需要一点时间来证明。我和我的搭档，我们绝对没有抄袭。”