田园点头?，“对，从这几句里，我们就能?看到?这个小同学的长处，她呢，是个热心肠，而且在语言方面很有?天赋，所以在育红班的时候，我就注重?锻炼她这方面的能?力。”

乔耕书听得眼?睛一亮，这，这不?就是因材施教啊，他立即问，“田老?师，你咋锻炼的。”

田园随口举例，“很简单啊，我们做过几次学习成果汇报表演，都是她上去当小主持的，而且平时班里开班会，也会让她分享自己一周的收获，每次她能?够发挥自己的语言天赋的时候，认真夸奖，不?断强化她这个技能?，她的语言表达能?力就会越来?越厉害。”

见着大家都很沉浸，田园继续举例，“那咱们再说说她哥哥孙明虎，大家应该能?感受到?，这个小家伙的语言水平就没有?妹妹那么好，但?是他身上也有?自己的闪光点，他的运动系统特别发达，可以说是班里精力最旺盛的小孩，同样?的，他上课偶尔就会坐不?住。”

“对于他，那就要在课间游戏和活动课上让他充分释放精力，你可以把最闹腾，最累的活分配给他，他会很高兴，可能?他在学习上没有?太大的兴趣，可如果你让他在体?育活动中当个带头?人，他的表现能?出乎你的意料，在这样?的活动中，他也能?获得自信，进而对学习产生促进。”

她这么一说，几位老?师若有?所思，柯鸣自省，“遇着上课调皮的，我就觉着这样?的孩子没出息，别说发现他的长处，看着他不?烦就不?错了?。”

田园笑，“所以呢，咱们要能看到孩子们的短处，也能?看到?长处，把长处发扬光大，就能?弥补他的短板。”

她继续举例，“再说说观棋这个孩子吧，相信老?师们对他都有?印象。”

乔耕书喜欢卫观棋的名字，“观棋不?语，真君子啊，他父母是个会给孩子起名的，这孩子虽然?不?会说话，可我看性子也大大方方的，一点不?扭捏。”

田园点头?，“这是你们现在看到?的观棋，其实最开始的小观棋，是畏畏缩缩，没什么自信的，原因也很简单，他不?会说话。”

“他知道他和别的孩子不?一样?，不?能?说话让他觉得自己格格不?入，这件事像一座山一样?压在他心头?上，他没法开心。”

“但?是，小观棋虽然?不?能?说话，他就没有自己的长处吗，有?，而且很多，只是大家习惯性先看到?他不能说话这一点就给他定性，觉得可惜，可是上帝给你关上一扇门，必然?会给你开一扇窗，卫观棋同学的优势同样非常突出。”

“因为不?能?说话，所以他的肢体?语言非常丰富，最开始我注意到?这点，是她妈妈告诉我，部队的军体?拳，他爸爸只教过一次，他就能?学会并且打出来?，这样?一种几乎过目不?忘的能?力，还是对动作的记忆，这还不?算是天赋吗。”

柯鸣越听越激动，“田老?师，你一定做了什么！”

田园会心一笑，“对，原本我就想每天早晨带着孩子们做些运动，知道他会打军体?拳之后，我就让他当领头?人，教给其他所有?孩子。”

有?老?师忍不?住一挥拳，很是振奋，“这样?他就觉得自己很棒！”

田园点头?，“对啊，从跟在其他人身后，做一个经常被忽视的倾听者，到?站在所有?人面前，拉开架势，成为所有?人的标杆和榜样?，就这样?，在一天又一天的军体?拳早操里，这小家伙挺直了?腰杆，脸上开始露出笑容，慢慢的，他变了?。”

‘他变了?’三个字，让乔耕书眼?眶一热，那种画面感实在太强烈，那种从阴郁到?开朗，从自卑到?自信的感觉，那种命运被改变的感觉，让他心头?激荡。

田园还在继续分享，“因为有?了?自信，观棋越来?越多的优点展现出来?，我们有?个游戏叫我来?比划你来?猜，在这个游戏里，他的表现让人印象太深刻，你随意给词语，不?管这个词语是动植物还是什么动作，他都能?惟妙惟肖表演出来?，他不?说话，可那话就在他手脚间，轻松表现出来?。”

“人类的本性是慕强的，大人这样?，孩子们也一样?，以前观棋不?会说话，大家就算不?笑话他，也会觉得他不?会说话没什么用，可随着他这些长处慢慢施展出来?，他在同学们心中的地?位也发生变化，大家会想，哦，虽然?观棋不?会说话，可是他也超级厉害。”

“这样?的例子太多太多，之后，我们就开始实行轮流班长制度，在这个过程里，我发现即使是内向?的孩子，他也有?一颗表现的心，如果你们适时的给出机会和夸奖，他做得不?比任何人差。”

这场会议，在开始的时候，大家的心可能?是浮躁的，可听到?这里，所有?人都开始沉静下来?，认真听着田园分享。

教师是能?够改变孩子们命运的职业，这句话在这场交流会里被体?现的淋漓尽致。

在田园对每个孩子的性格特点，优势短板都了?如指掌说出以后，所有?老?师更是沉默，那句话不?自觉就浮现在脑海，这才是真正的老?师。

一场交流会，时间说长不?长，说短也不?短，大部分时间都是田园在说，大家在听，

说到?最后的时候，田园环视一圈，“所以我才说，我们要善于发现，发现孩子们身上的闪光点，把这一点找出来?，放大，成为孩子们引以为豪的长处，在这个过程中，他们的能?力会随之提升，这个能?力，也许是语言表达能?力，也许是运动能?力，也许是思考理解能?力，也许是创作能?力，等孩子们长大，会在他们擅长的领域里，闪闪发光。”

明明只有?几个老?师，可爆发出的掌声却经久不?息，这场交流会，是对他们心灵的洗涤。

而效果也是立竿见影的。

因为没过几天，陈向?兵就回来?分享好消息，“妈你不?知道，我们学校，所有?班级都实行班长轮流制啦。”

田园听得莞尔，“以前不?是只有?你们班班长轮流制吗，现在大家都这样?啦。”

最开始大家还不?是很熟悉的时候，柯鸣看着陈向?兵这小子能?说会道的，说话也能?服众，就直接点名让他当班长。

最初陈向?兵就说过他不?想当班长，班长应该大家轮流当，班级管理人人有?责，那时候柯鸣还是第一次接触轮流班长这个新鲜词，觉着这东西不?靠谱，要是遇着个不?能?服众的孩子，那班里还不?炸了?锅，他当时手一挥，说不?用那么麻烦，就让陈向?兵同学当。

陈向?兵当了?，不?过他有?自己的当法，他当了?班长以后，就开始在班里张罗着轮流班长的事情，他可以当总班长，但?是也不?影响其他人轮流当代理班长啊。

老?师们其实没怎么关注孩子们的活动，只是觉得一年?级的孩子们好像都很积极，明明是最坐不?住的年?纪，学习态度课堂纪律却都是最好的，而这次交流会之后，四方小学的老?师们开始认真研究轮流班长这个概念。

其实这并不?难理解，柯鸣后来?和老?师们在办公室讨论过，“如果在大队，你能?有?机会当一个月的书记，你也会想在这一个月里发挥自己所有?的长处，让别人看看你的厉害，同样?的，在别人当书记的时候，你就不?会和他对着干，因为你知道，你也有?当书记的时候，你怎么对他，他就可能?怎么对你。”

这是一个良性循环的闭环。

想明白这一点，乔耕书当即没有?迟疑，直接在全校实行班长轮流制。

这个决定，又开始让学校的孩子们激动起来?，当班长啊，很多班级里，班长一连好几年?不?换人，大家都已?经习惯，可突然?间老?师说，班里所有?人轮流当班长，每个人都有?表现的机会，这可是把大家的积极性一下调动起来?。

而老?师们也能?清晰感受到?孩子们的改变，听课更认真，作业写得更好，更有?礼貌更讲纪律，这所有?的一切，只是因为这样?一个小小的决定。

乔耕书无数次庆幸，他当初走进家属院，朝着田园同志发出的那个邀请虽然?没把田老?师招进他们四方小学，可田老?师却给了?他们学校一场思想风暴。

在这样?热闹又欢乐的氛围中，日子过得格外快，秋天悄然?离去，一九七五年?就这样?走到?年?尾。

年?末，家属工厂二期工程正式竣工，临近年?关最后一个月，所有?工人忙的脚不?沾地?，从设备进厂到?人员配备，田园带着大家伙早就准备好的香辣味烤鱿鱼在新车间轰轰烈烈开始生产，然?后在腊月中旬正式上市。

至此，家属工厂的烤鱿鱼已?经上市四个口味，每个口味都创造过销量奇迹，成人无数人心里不?可替代的经典美味。

而家属工厂，也迎来?第二个肥肥的福利年?，如今家属工厂人员已?经八九十人，这个数目绝对不?小，同样?的，这也让发福利的场面显得更加热闹。

又是忙忙活活的一年?过去，带着丰厚的福利回家，谁能?不?高兴呢。

和家属工厂合作的各个大队也是满腔欢喜，今年?一年?的收成就赶上过去好几年?，而朝着以后看，更是数不?清的好日子。

同样?高兴的，还有?红帆大队，因为年?底的时候，家属工厂终于和他们签订合同，从明年?开始，正式收购他们红帆大队的鱿鱼，新的一年?，迎接大家的是无限希望。

家属工厂放假以后，陈海明紧跟着放假，今年?他也有?年?假。

既然?两个大人都有?年?假，孩子们一直呆在家属院也没新意，那还等什么呢，田园看着老?家陈采风送来?的信，手一挥，“走吧，咱们今年?回老?家过年?去。”

对孩子们来?说，任何带有?新意的变动都他们新奇，老?家的新年?，谁不?想感受一下呢，听着田园这句话，简直要举双手双脚赞同。