当老师两个月，他就发现自己想?的还是太简单，低年级的孩子们就是一群猴子，每天活蹦乱跳的，一百个心眼子，没一个放在学习上，上课小?动作不断，下课就跑没影。

好不容易认识几个字到?了高年级，家里人就不让上学了，回家干活看弟妹，校长?说的那?些让他那?些知识有用武之地什么的，根本就不会实?现。

后来，乔校长?批评他混日子，是，他就是混日子，这?日子一点盼头没有，不混还能干什么，他就是掏心掏肺的教孩子，有什么用呢，四方?岛有几个孩子能去?上初中，就算能上又有什么用，高考都没了。

又是一年新生入学，今年破天荒的人数多了些，一年级有四五十个人，他教着全校的算数，自然也得教这?些新来的小?崽子。

原本，他是可有可无的，他也知道今年家属院进来好几个孩子，育红班来参观的时?候他也见了，那?天他也高兴，可高兴之后，心底又有些悲凉，让他来看，这?些孩子，前途都是暗淡的。

可也是这?群学生，让他教着教着，越来越感觉不对劲。

最?开?始，他只觉着陈向?兵这?小?子聪明，眼珠子提溜转，你说啥他都能接上，话说得贼溜，说啥都能显着他，按说这?样的显眼包应该不招人待见，可这?小?子还贼受欢迎，班里谁都喜欢他。

有一天，他随口讲了讲地图，见着陈向?兵一直在那?点头，他问一句，“向?兵，你懂地图啊？”

陈向?兵立即起身，“懂啊，世界上有世界地图，我们也有自己的国家地图，地图是什么呢，就是把我们国家所有的领土，包括陆地和海洋，把那?么大的地方?缩小?，然后画到?纸上，这?就是地图啦，和设计图差不多。”

柯鸣刚要夸几句，陈向?兵就自告奋勇，“老师，我们给大家画个国家地图吧。”

然后，柯鸣就见着他随口点了四五个人，小?家伙们走上讲台，然后这?小?子拿起粉笔，朝着黑板上定了几个点，就这?四五个人，就刷刷刷画出个国家地图来！

关键还画得很标准！

他目瞪口呆，看着陈向兵站在台上拿着小棒给大家讲，“看吧，这?就是我们国家的地图，像个雄鸡，扬起脖子喔喔叫的大公鸡，里面这?些呢是内陆，它们四面都是土地，咱们舟市就是沿海城市啦，一半靠着内陆，一半靠着大海，我们四方?岛，大约就在这?个位置。”

这?这?这?，柯鸣揉揉自己的眼睛，他不是在四方镇的小学当老师吗，怎么有种不真实?的感觉。

那?天，他断定，陈向?兵这?小?子是个人才。

之后两天，他又随口说了个拖拉机，他是上过大学的人，理科工程系，原本是要分配到?机械厂或者制造厂的，当老师后，偶尔会说一些相关的东西，以?前呢，他说了学生们也听不懂，从来都是他随口一说，孩子们左耳朵进右耳朵出，啥也留不下。

可这?次不一样，陈向?兵又是点头，满脸的‘我懂我很懂’的模样，这?小?子表情太鲜明，他想?忽视都难，他忍不住又点名，“向?兵，你懂拖拉机？”

陈向?兵利索站起来，小?身板溜溜直，“懂啊，这?拖拉机，不仅能拉货，还是农民伯伯的好帮手，能耕地能抽水，拖拉机还有很多种类，运货拖拉机，平地拖拉机，山地拖拉机，我给大家讲讲拖拉机的构成吧。”

他说完，又想?了想?，“是不是有人还没见过拖拉机呢，观棋，你给大家画一个吧。”

然后，柯鸣眼睁睁看着，卫观棋这?个他从来没看在眼里的娃娃，那?手就像有魔力，站在黑板上随手几笔，就画出个惟妙惟肖的拖拉机。

然后，陈向?兵又拿着小?棒，给大家讲拖拉机。

“看见没，这?是机头，下面呢就是发动机，发动机是整个拖拉机的核心，就像我们人体的心脏，哦，心脏就是给我们全身供血的器官啦，拖拉机也是靠发动机提供动力的，靠着它的是燃油箱……”

他一边说，卫观棋就在一边，把拖拉机的分解图给画个大差不差。

如果有人给柯鸣说，一个七岁的小?娃子能徒手画拖拉机图，能给你讲拖拉机的构成，他不信，说啥都不信，可现在，这?件事就真真正正发生在他眼前。

那?天，他确定，陈向?兵和卫观棋两个小?崽子，都是人才。

结果这?天，他又随口讲舰艇，讲海上防御，这?回，可不止陈向?兵一个点头，家属院所有孩子都在点头，又是一脸的‘我很懂’，他又没忍住，点名问陈向?兵，“你们都懂？”

陈向?兵嗯嗯两声，“这?有啥不懂的，我们国家的领土有陆地，也有海洋，陆地靠枪炮坦克保护，海洋呢，就靠舰艇保护，巡洋舰，驱逐舰，补给舰，护卫舰，这?些我们都懂，我们还做过航母模型呢，那?个才更厉害，这?航母……”

柯鸣这?回忍不住了，“停停停，你说啥，航母？”

陈向?兵眨眨眼睛，“老师，是航母模型，我们还做了两个呢。”

柯鸣不信，“不可能不可能，这?不可能。”

他这?一摇头，孩子们可不乐意。

“怎么不可能，我们就是做出来啦。”

“就是，就在我们育红班呢。”

“不信老师你去?看就是啦。”

陈向?兵起身做个压手的动作，“别?急别?急，嘿嘿，我有办法。”

他直接从自己小?书包里翻出来一份报纸，“我今天带着报纸来的呢，准备给乔老师看的，柯老师，先给你看吧。”

见着陈向?兵拿着报纸，孙明虎顿时?兴奋起来，他先不管航母，朝着陈向?兵问一句，“向?兵，是不是咱们计划的那?个事情，你要找乔老师说啦。”

柯鸣根本没注意孙明虎的话，他整个注意力，都在那?份报纸上。

四方?镇这?个小?地方?，有心思有闲钱看报纸的人，寥寥无几，除了公社和家属院有邮递员送报纸，其他人，对报纸根本没有什么概念。

柯鸣同样如此，大学毕业前，他们被要求每天跟着报纸学口号，那?是他的噩梦，回到?老家，他再也没看过报纸。

所以?他并不知道，会有这?样一份报纸，让他整个人都开?始颤抖。

那?是一副黑白照片，照片上，一群孩子露出灿烂的笑容，看得出来，他们幸福而快乐，而他们所围着的东西，才更吸人眼球。

航母模型，他在大学看过照片，真的，真的是一艘航母的模型啊。

这?封报纸，是方?东晓第?二次对家属院育红班进行报道的报纸，报纸出版后，连同照片，她寄过来不少，陈向?兵拿的这?一份，是她专门送给田园做纪念用的，上面有她的寄语。

柯鸣手抖得不行，他急急从头看这?份报道。

‘时?隔半年，我和同事得到?批准，再次踏上家属院，去?看那?群可爱的孩子，这?次，更大的惊喜在等着我们’。

‘听过航母吗，它是海军之魂，是无数国人的梦，我相信很多人都没听过，可是在那?样一个近乎封闭的小?岛上，有这?样一群孩子，他们用自己是双手，造出一艘航母模型’。

‘是的，彼时?我和看到?报纸的你一样，不可置信，如果不是亲眼所见，我不敢相信，你面前的这?张图片，是这?个小?岛上育红班的孩子们，就是他们，在老师的带领下创造出这?样的奇迹，这?个奇迹的名字，叫希望’。

“这?个奇迹的名字，叫希望。”柯鸣喃喃自语，又猛地回神，此刻，他只觉着，这?间简陋的教室，在闪闪发光，不，是那?群孩子们在闪光。

他只留下一句接下来上自习，就拿着报纸冲出教室。