秦龙勾了勾唇，从手头一本专业书里面抽出一叠纸，首页则是他所画的一套纪念品设计图。

白鹿知道他画线功力好，以为仅限于一些室内平面图，但没想到寻常的小物件也描绘地栩栩如生，大小比例以及色彩分配，犹如真物。

一套纪念品，涵盖了折扇、保温杯、U盘、五色徽章以及赠送的水晶钥匙扣。

图片清晰，细节之处也非常用心，比如折扇上印着校训，保温杯上有学校的全称，其余小件上则会印有学校的LOGO及周年数字，另外涉及材料的工艺制作还有各种待完善的方案参考选择……

白鹿对某些取材方面的知识不太理解，粗略看了大概却心有佩服，看着他问：“你花多久时间完成的？”

“不久，抽空弄的。暂时还没有成品，我听说有竞标，你帮我投吧，过不过看运气。”

他轻描淡写地说着，仿佛这几页心血打了水漂也毫不在乎。

这更让白鹿有了为他战胜的决心，将那一沓纸小心翼翼收好，同时向他保证：“我帮你交给我们系主任，她认识的人多，这方案一定能通过。”

他反而谦虚地笑：“真能通过的话，就给你分成。”

白鹿将设计方案宝贝似地抱在胸前，饶有兴致问：“几成？”

他反而期待她的回答：“你想要几成？”

“这方案只有我们两个人参与？”

“不止。”他摇头，“到时候下各个工厂制作，中间来回跑，人力财力，我让猴子他们加入，真有钱就一起赚。”

“目前通不通过是一回事，将来生产订单需要投入的成本也不少，如果学校方面能先出一笔定金，钱这方面能暂时缓解一下。”

“设计图交给你，是让你帮忙投递，如果通过，你的成就也功不可没。按照人头划分，你知道你有几成。”

白鹿算了算，她不过是当了个校内跑腿的活，若是顺理成章，这算是捡了大便宜了。

但她也没去估算这方案成真后的总价值是多少，目前为他跑腿的心是真切的，她希望在他的创作路上助一臂之力，哪怕微不足道。

*

当天下午，白鹿便捧着设计方案走进系领导办公室。

方老师正好在，白鹿将方案纸递到她桌上。

方舒平随手翻了翻，眼前一亮，抬头问：“你设计的？”

方案纸末才写着秦龙的名字，白鹿解释：“我一个学设计的朋友设计的，老师，您给看看，有没有什么合理的建议。”

图纸赏心悦目，方舒平一页页看完，连连点头：“还不错。你这是来我这儿试水？”

白鹿见状，拉椅子坐下来畅聊：“这都用不着试水，肯定能过是吧。最主要是能够做出精品，在校庆上也显得体面点，有什么不满意的细节，我们立刻拿回去改。”

方舒平又翻了翻，转给对面的老师看，回头了然地问：“你是还打算让我出面帮你递一下吧？”

白鹿谦虚地吐舌：“老师，你最懂我。”

方老师拿手指点点她：“这还不懂你吗？没事，我待会正要去，拿过去是顺便。”

“谢谢老师！”

方案纸在办公室传了一遍，不少老师表示赞赏可行，初步获得同意的呼声，白鹿觉得这一步快要成功了。

秦龙在设计方案里面写得足够详细，白鹿也用不着多余解释，交予方老师后又留下来闲聊了几句。

方老师例行问：“论文稿怎样了？”

白鹿早有准备：“挺顺利。不过老师，我不研究犯罪心理了，目前咨询所里来了一个特有意思的人，我准备研究这个人。”

方老师不解：“哦？你也叛变了？”

“不是。”白鹿摇头，又不知怎么解释，“就是觉得不太适合作书面研究了，我打算转为私下……”

方老师听懂了，却也没在意：“明白，私心难免，不过……”

白鹿继续听着。

“你最近记忆力怎么样了？还没有想起以前的事吗？”

“方老师。”白鹿做了下心理准备，缓缓摇头，“还是不太好。”

☆、第三十五章

方老师将白鹿带到隔壁空的会议室。

这地方白鹿来过几次，记得第一次来她很紧张, 东张西望仿佛在困室般难受压抑, 但具体形式仅仅是放松式谈话, 久而久之便也习惯了。

失忆这件事对她来说是一个深层的秘密, 比较不切实际又难以启齿，她没有对任何一个好友说过, 换位思考她自己也不太愿意相信。

长久以来, 她最信任的只有自己。

知道这件事的人不多, 家人和方老师。

方老师是在一次记忆力片段测试后自行发现的，当时下课她单独将白鹿留了下来，带到此时所在的小会议室。

“你失忆过？”方老师开门见山地问。

白鹿脑子轰炸, 立时摇头：“没有。”

方老师直视她：“你撒谎。”

白鹿再度摇头：“没有。”

方老师：“你不用骗我。”