附中有专门的官方b站账号, 记录了历年来的大型活动?录像，许熙在?合集中挑了几个运动?会相关的视频，边看边做笔记，埋头记录下可供参考的经验和亮点。

许熙看完时，已经到了凌晨，疲惫地从书桌前直起身?，按了按因为低头太久而酸痛的脖颈。

视线一转，看到账号推荐的下一个视频

《20xx届附中高?三国际部毕业典礼》

许熙缓慢地眨了眨眼，犹豫着，盯了屏幕几秒钟，最终还是没点进去。

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每一楼层的两侧尽头，是教师休息室，有的老师连上几节课，下课累了的话会回到休息室喝喝茶、聊聊天。

大课间，许熙从学校里?的书店出?来，拿着打?印好的几份策划案初稿，直奔九班所在?楼层的休息室。

走廊里?，许熙恰好遇见十班班主任高?有志，高?有志身?后带着高?晴和她的跟班之一，吴之璐。

高?有志边走边说：“你俩的方案想的很好啊，不错，今年就按照这个弄。”

高?晴和吴之璐嘻嘻笑，路过许熙时朝她看了两眼，意?味莫名?。

许熙没顾得上这些，他们怎么样和她无关。

她进了休息室，范国明正坐在?椅子上喝茶：“许熙？”

“老师，我把咱们班运动?会的策划方案做好了，”许熙站在?他面前，有点紧张，“不过是初稿，您先看看，后续有什么不合适的地方再修改。”

“好好，”范国明放下保温杯，接过许熙做好的方案，一看厚度，数了数页数，惊讶道：“1，2，……5页，这么多啊！”

许熙解释道：“文字部份不多的，主要是配图占了地方。”

“你这孩子，还特地打?印下来，有心了。”范国明还没看内容，就先被?许熙这份认真打?动?了。

欣慰啊。

他以前带过的学生哪有“方案”这种东西?，都?是上下嘴皮子一碰，跟他大致描述描述活动?流程。

经常让他这个班主任也听的云里?雾里?的。

等范国明仔细阅读许熙策划案的内容时，已经不能用“欣慰”二字形容了。

策划方案框架完整，条理明晰，方阵的变换，以及用什么气氛道具，横幅、口号内容，都?列的清清楚楚，图文并茂。

无论是活泼有趣的版本，还是严肃正经的版本，都?考虑到了，一项一项梳理的很清楚。

其实完全靠她个人发挥的话能更有创意?，但需要与学校那些封建老领导的审美结合，不容易。

许熙绘制了一个简单的平面图，用数字编号代替九班参加方阵的学生，范国明看着标红的数字，问：“这些是到时候要举牌的吧？”

“是。”

“到时候你和曹一恒沟通好，让曹一恒训练的时候提醒他们一下，千万要记准自己的位置，牌子不要拿反。”

“好的。”

范国明往后翻页，看到口号的内容时，指着那句“三年九班一出?现，从头帅到脚指尖”，没忍住哈哈笑：“这个谁想的。”

许熙也有点尴尬：“……是魏杰。”

“我就知道是这家伙。”一天天没个正形。

服装提供了三个备选项，范国明看着配图，在?民国学生服和马面裙上纠结了许久，最终指了指前者：

“要不这个吧，你们觉得呢？我是感觉女孩儿们穿青上衣黑裙子挺好看，颜色也亮，有朝气。”马面裙不是不好，就是颜色有点深。

其实除了这几个建议，许熙还尝试着自制了一套班服，不过只有手绘的初稿，因为比较粗糙，就没放上来。

看着范国明已经做出?了选择，许熙便把自己自制的服装选项默默咽了回去。

范国明又敲定了几个细节，最后看着许熙，真情?实感地感叹了一声：“许熙啊，我果然没看错你。”

方案无可挑剔，基本没有需要修改的地方。

看着内向，但很优秀的一个姑娘，只是平时不怎么爱表现，所以才显得默默无闻。

横幅、kt板、举牌等道具都有工期，需要提前预定，接下来的几天，许熙穿梭于?各大小文印广告店，一边和老板们沟通，一边兼顾着班费开支情况货比三家。

同时，方案定了下来，方阵排练便拉开了帷幕。

范国明非常宽容地把不少自习时间空出?来，允许九班的学生到操场进行?排练。

许熙作为主策划，虽然不需要参与走方阵队形，但仍旧需要经常盯着情?况，方便队伍出?了问题及时调整。

一时间忙的不可开交。

一中的操场很大，中间是大块的绿茵草地和环形塑胶跑道，全开放式，有一整面高?高?的看台台阶。

九班就在?看台下练习方阵。

这天下午，最后一节自习课，许熙从校外的广告文印店回来，抱着几张举牌走回操场，准备把它们交给曹一恒。

谁料想，曹一恒不在?排练的地方，方阵成员们也零零散散的，或四处打?闹，或坐在?台阶上聊天。

许熙迷惑地左看右望，还是没找到曹一恒人。

她经过篮球场，扫视了一圈，突然，目光一顿。

篮球场内，夕阳染红了半边天际，遥远橙红色的一大块，近处，周允竞穿着藏青偏黑的投篮服，在?篮球架边站着仰头喝水，喉结缓缓地上下滚动?，冷淡，又莫名?勾人。