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镇定，现在不是琢磨这些的时候。

先给我镇定。

裴兰顿尽力拽回了快飘到九霄云外的心思，观察了一下此刻的局面：

站位万无一失，准备也万无一失，只待曼宁提起上堂课的作业。从左手起答，他就是第一顺位，从右手起答，也不过稍稍晚了一步，绝对够他把优等生人设钉得入木三分。

裴兰顿深深吸了一口气，挺直背脊，昂首目视前方。

然后，曼宁就朝前走了两步。

“环形队列。”

他命令道。

环……等一下，环形队列？！

裴兰顿被打了个措手不及，一时产生了极其不详的预感。

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环形队列是MPE类课程的常规教学队列，可以说一点也不特别：

二十二个学生散布成一个圆环，将教官和助教围在中心，方便无死角地看清教学示范。在圣希维尔，它也被戏称作斗兽场队列第一堂课，裴兰顿被曼宁用关节技徒手抡翻的时候，其他人就自然而然地采用了环形站位。

说起来，它其实比双排队列更常见，因而无可指摘。

没等裴兰顿想出一个说得过去的抗议理由，左右两列已经头尾相合，形成了工整的圆环。曼宁站在前方，留给他一道历落的背影。

“上节课的格挡反击术，大家似乎都磕磕绊绊地练下来了，希望经过一周，你们对它的记忆还没有模糊。现在，我要开始收作业了。”

他平静一笑，抬手指向右边的罗格：“从你开始，尽可能细致地拆分这套动作，阐述你对它的理解什么方面都可以。每人一步，按顺序来。”

说着，手指逆时针划了一道弧。

裴兰顿凝固了。

环形队列，从右手边开始，以逆时针为序，那么他苦心孤诣抢来的、离曼宁最近的左侧第一位，就瞬间失去意义，沦为了最不值钱的末位。全班二十二个学生，他正好拆出了二十二步动作，排在前面的只要漏掉一步，他就没有发言机会了。

这几乎是必然的结果。

裴兰顿如坠冰窟，崩溃地闭上了双眼已经第三节课了，曼宁依然不想跟他有任何交集。

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第18章 018 思春期早期症状

事情的走向吻合了裴兰顿的猜想。

他站在曼宁身后，听着一个个错漏百出的回答，心焦如焚，只恨没趁课前人手发一份自己的小论文，恳请大家一页页照背，仁慈地把最后一步留给他讲就好。

轮到芬奇时，他亲爱的室友学渣人设不倒，经过一番苦心覃思，以一己之力漏过了一个膝关节控制外加一个小步后撤的距离控制。

HP暴击扣减。

裴兰顿：“……”

他按住了左胸，有种心肌梗死的闷窒感。

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这一轮作业抽查一共沿着环形队列走过了十七格，提前五人结束。其余四人都一脸的如释重负，纷纷感恩上天眷顾，只有裴兰顿，站在被曼宁遗忘的位置上沉默不语。

“漏了五步或者说，能漏的全漏了。”

曼宁对这个结果并不满意，他轻轻卷起袖子，唤来了文森特：“我们从头复盘吧。”

所以，就这么结束了？

裴兰顿感到不真实，甚至觉得有些可笑。

他准备了整整一个礼拜，巨细靡遗，二十二步动作无一疏漏，到头来却连张嘴的机会都得不到。像那张体测卡，每一枚金环背后都是一件浸透了汗水的衣服，想向曼宁证明一些什么，最终也只能寂寂无名地淹没在卡堆里。

答出一张满分卷又怎样呢？只要曼宁不批，那么S等和F等、前1%和后50%、卓越和平庸、努力和摆烂……

就都是一样的。

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曼宁的教学风格是粗暴的体验派，体现在授课流程上，就是他极其偏爱逆序：

先丢一大堆陌生知识点下来狂轰滥炸，让学生一口一口生啃，等啃得差不多了，或者实在啃不动了，再回头复盘解析。好比上一节课，他手持各式非常规武器杀穿全班，一路积累恐惧，在恐惧的震慑下，他一个字都不必说，即时武器这一节就讲完了。

前期骤雨疾风，后期细水长流。

裴兰顿一度非常喜欢曼宁的教法，但现在，曼宁越是抽丝剥茧，依序把每一个动作梳理透彻，裴兰顿就越不甘心。仿佛手握一沓过期彩票，曼宁报一个数字，他便刮开一张，连续二十二个数字全对，却只换来一捧泡影。

他很想亲口告诉曼宁：第一节课是我不对，草坪餐会上也是我不对。我恶言伤人在先，受点惩罚是应该的，可是，难道连改过自新的机会，我都不配有么？

教官，你布置的作业，我比任何人都更上心，无论理论还是实践，都做到了尽善尽美。

教官，你能不能……至少看我一眼？

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“第十七步，肘击。”