闻声索琛转转脖子，又补了半个多小时的觉，觉得自己刚要醒过神?儿。

还是哆唻咪的桌子睡得舒服，可惜扛不过来。

此时战术分析课的全息投影正在白板上流转，老师推了推AR眼镜，指尖划过悬浮的3D团战数据：“这是今年TPL春季赛决胜局，蓝色方在阵容存在明显短板的情况下翻盘，谁能来分析出他们的战术核心？”

前排戴金丝眼镜的男生立刻举手，镜片后的眼睛闪着自信的光，老师点了他回答。

“蓝色方前三手选人太激进，看似是野辅联动中野双刺客的前期节奏，但中后期输出不足。我认为他们能赢，大概率还是运气好，刚好抓住了红色方打野大招放空的失误。”

教室里响起一片赞同的私语声。

老师：“这位同学说的有一些道理?，但不够全面，还有没?有同学想要发言。”

众人一时觉得没?什?么问题，大家都是大一新生，初窥门径，要是说不对?，回答不够丢人呢，还是听听老师怎么说吧。

老师：“那么我来给大家讲解一下……”

索琛：“运气？”

“有个毛线道理?。”

后排传来特制电竞支架碰撞桌面的轻响和过于明显的吐槽声，索琛百无聊赖单手转着手机叩击在桌面上，灰色连帽衫的拉链只拉到锁骨，露出隐约的银质项链，声音里还带着刚睡醒的一丝沙哑。

索琛大喇喇地坐在座位上：“如果这叫运气，那请问红色方在手握Counter位（克制对?方玄师的位置）时，为什?么不针对?打野啊？”

“这……”戴着金丝眼镜男生脸色一僵，“也许是，是红方教练判断失误！”

索琛嗤笑一声：“判断失误？”

纯扯淡，懒得废话。

索琛抬手看了眼时间，还有差不多五，六分钟下课。

老师：“这位同学，要回答问题就?请站起来好好回答，你已经在后面睡了半个多小时的觉，上课迟到了很久，书本也没?有带，你这种学习态度让老师非常不满意。”

等会?儿查一下到底是哪个学生，应该狠狠扣掉平时分，以?儆效尤才行?，不然?以?后理?论课不成了他们菜市场了，是想来就?来，想走就?走的？

复诵，京大到底为什么会招进来这样的学生？！

索琛揣着口袋从?后面的阶梯上走下来，站在老师旁边的位置，“能借一下您的投影设备吗。”

老师还在迟疑的时候，索琛默认他同意了，已经直接上手接入了自己的手机。

他的指尖在屏幕上飞速滑动，勾选掉一些绝密数据，本场比赛对?应的分析数据和视频画面瞬间如瀑布般倾泻在全息屏上，洋洋洒洒上千个字符看得人眼晕。

同学们小声：“他这个数据好全啊。”

索琛：“如果你们看过赛后采访，就?会?知道红色方教练组在赛前三天?，就?针对?影刃做了不止九套BP预案，他们不选猎魂者的原因，是因为根本Counter不了。”

“你怎么就?知道呢？”

索琛继续道：“猎魂者的大招需要蓄力2.5秒，而?烬离配合圣谕使的技能，可以?控制到只有0.8秒延迟，任何职业选手，注意我说是任何，都不会?在这种差距下去冒这个风险。”

“可是红色方的打野在中期那几波的Gank很成功啊！”

角落里一位学生突然?喊道，“蓝色方上路可是被抓两?次呢，显示经济一度落后了！”

索琛摇摇手指。

“那是诱饵。”

他将手机界面切换成赛事回放，精准定位到关键时间点。

索琛：“看这里，蓝色方故意往后放线，让上单被抓，实?则是为了骗出红色方打野的闪现和大招。注意看这个时间13分15秒，红色方打野交出所有技能后，蓝色方立刻集结，五人强压中路，此时红色方打野的闪现CD还有119秒，根本无法支援，不仅跑不动，过来之后更跑不掉。”

教室里一片寂静，只有全息投影的电流声时不时沙沙作?响，金丝眼镜男生涨红了脸，还想再说什?么。

老师在此时适时的出声打破宁静：“所以?你认为，蓝色方，他们的战术核心是什?么？”

索琛垂眼似是在回忆。

“单说这一场，没?有核心，见?招拆招。”

“同学，我认为你的理?解过于片面，每场比赛都应当有它的战术核心，你……”

索琛皱眉听他讲，而?后提问：“老师，您本人打过电竞吗？”

老师：“平心而?论，没?有，但是……”

这位老师从?业以?来一直是做数据分析，理?论层面做得非常好，可以?胜任任何一个战队的数据分析师，但真正上场的经验的话，实?际是没?有的。

索琛：“正式赛场上，不一定需要战术核心，因为随时会?变化，要的是队里在劣势的情况下每个人都具有能够Carry（泛指承担核心角色）的能力，与其说是以?战术为核，不如说是以?人为核。”

这话不仅在顶撞老师，而?且像是说得极不负责任。

同学不服气：“那你就?懂了？”

索琛歪了下头侧目看他。

大概率，我应该，是比你懂一点。

索琛将手机拔下来，全息画面瞬间熄灭，他转身带起的衣角扫过第一排课桌，前排男生慌忙护住自己价值五位数的定制电竞手机。

下课铃刚好响了

索琛阔步走向门口，银链晃出细碎的光：“下次要做战术分析前，都先把比赛录像逐帧看完，别闹笑话。”

老师忍无可忍，他还没?说下课呢！况且，用得着他来警告学生吗？他自己都非常不合格！