很像“器官工厂”，白骨做架子?，盛放分崩离析的?人。

越滚越嚣张的?蝴蝶风暴走遍一圈，再次飞来。

江冥难得?正经：“这是把整个校园都当成孕育她的?茧了，也不知道会生出多大的?一个怪物，确实不好对付，你?们的?异能没有?攻击性，做诱饵最好，等她破茧成蝶，房泰来的?替身去吸引注意，邓达云努努力，控住她一秒也好薛潮，我给你?加buff，只要你?的?执念够深，什么也有?一搏的?机会……”

他知道薛潮听得?明白，上一个副本薛潮已经见识了“雪”，这是属于两人的?谜语。

然而没等他说完，薛潮直接握住他的?手，将刀柄塞进他的?手里，对准自己的?腹部?就插进来。

江冥察觉了薛潮的?意图，没有?挣脱，他心里一直有?杀意，顺水推舟想看看他做什么，指尖有?点兴奋地颤了颤。

于是白刀子?进红刀子?出，又复刻了他们之前的?场面。

房泰来快垂到两颊的?眼皮猛地撑起来，吓得?后退两步，邓达云先闻到血腥味，抬了抬头，晦暗不明地看向把自己折腾出重伤的?薛潮。

血腥味不仅吸引了他，还重新?唤醒了头顶茧的?躁动，铺天盖地的?骨头颤颤巍巍、嘎吱作响，血腥味飘得?更远，勾得?蝴蝶返还。

在蝴蝶风暴陡近的?时候，薛潮一步踩上窗台，扎进蝴蝶群中，蝴蝶群被他扑出分崩的?“水花”，又再次飞回聚拢，内部?的?蝴蝶挤在他的?伤口，发疯地啄噬。

江冥看了眼满手的?血，摇摇头：“真没有?团队精神?。”

薛潮眼疾手快又给自己加几道伤，好让蝴蝶雨露均沾，但注意避开了头颅，这些?骨蝴蝶为了酝酿闪蝶，肯定逐臭逐血，飞向一切死亡和?可能死亡的?味道，但同样也可能排斥他的?头。

他手里的?植物根茎一直蓄势待发，就怕蝴蝶不动心，但破损的?血肉果然更有?吸引力，他被蝴蝶簇拥着，完全裹在蝴蝶风暴的?中心，一路冲进最初的?骨茧里。

和?薛潮爬尸体的?血管不同，没有?像在五脏六腑内的?黏腻感?、血流的?鼓动，反而很安静、很闭塞，像一个荒废在月亮之下?的?小黑屋，时间、生死、自己与?别人，都消失不见了，只是看着漫进来的?一点月光，从一边缓缓走向另一边。

他熟练地撕衣服包扎，他的?伤口愈合能力变快了。

可惜医者不自医，“第三只眼”看不到自己的?数值，但他知道肯定又上涨了，他的?肉.体和?精神?在一次次致命的?打击里变得?坚韧，倒像那句“杀不死我的?使我更强大”。

脸还煞白，眼前一片漆黑，没有?骨头发暗的?乳白色，也没有?蝴蝶振翅、钢琴、人说话的?声音。

茧里这么安静吗？

他等伤口稳定一些?，慢慢爬起来，不对劲……这个空间似乎比广播站里的?茧要大。

他在黑暗里缓慢地摩挲，什么也没摸到，地板摸不出材质，像大理石，又更柔软一些?，每一步都没有?塌陷，但给他无法?踩实的?不安。

他也的?确不安，怕盛红被蝴蝶异变的?身体从哪里冲出来，直到摸到一扇门?。

这是空间里唯一的?东西，他顺着门?缝往上摸，抓住门?把手，一压一推，外面也黑，但黑得?有?轮廓，是教学楼的?走廊。

他这时再回头，身后的?屋子?就露出教室的?样子?，讲台、课桌、卫生角等等，隐在黑暗里。

就是，以他的?夜视能力，不可能瞧不出一点轮廓，他又亲自摸过，刚才就是空无一物的?小黑屋，四下?浓萃的?黑，像一个真正的?茧，自他开门?，才“加载”出教室。

加载……广播站又把他送到了哪？

他退回教室找线索，在最后一排靠窗的?位置，找到了《时间机器》，没有?捐赠的?贴纸，书页中间也没有?被挖空，就是一本读物，阅读的?人还闲散地画了几笔，最近在书的?中间为止，应该还没看完。

这是“薛潮”的?书。

这是“薛潮”的?梦境吗？

第106章 旧日校园 哄他放下一切，安心长眠。……

薛潮抱着一探究竟的心, 想看?看?茧里有什么?，他起了念头，就成了有点疯癫的一根筋, 冷冷地注视那个目的，冷冷地奔去，旁的都是消散的烟云。

的确起过更荒唐的想法如果闪蝶可以带亡人回到由过去编制的梦境，作为第?一个死去的人, “薛潮”会不会也有“回访者愿望”？

茧里恰巧有一只未成形的闪蝶，能带亡者飞跃死亡，潜入梦境，他自己也是一只闪蝶，不过也就想了一下，竟成真了。

窗外是正常的夜幕挂着月亮, 翠绿的草坪，平静的湖水, 楼宇静悄悄, 风有些凉，吹时浅浅地“呜”过长廊。

夜晚的校园是寂静到令人不安的，然?而和之前天翻地覆的怪样子比, 这不安反倒叫人安心了，鬼里鬼气的夜, 竟也了温柔的意味。

要他说，薛潮对于自己这个角色不大感兴趣, 看?似神秘, 其实只是迎合主?持人身份的一个线索式人物，负责穿针引线，凸显副本布局的精妙, 本身并不在?人家的故事主?线里。

哪怕从主?角背后的片影里咂摸出一点性格，也叫他讨厌，因为和曾经的他有一点像，让他恨铁不成钢的厌烦。

然?而这是“他”的梦境，写“他”的回忆，难得是主?角，总要看?一两句。

桌堂里的书、笔记摆放随意，却也不会找不到书或者闹人的眼，他都有印象，后来给了“蒲逢春”，桌面也干干净净，没有上课无聊刻下的小差，像普通的男高中生，没有太多值得重点关注的“个性”。

但他心里知道肯定有。所有的梦境都有主?题，光怪陆离里藏着主?角泣血的愿望，否则如何崩塌，令梦境的主?人崩溃？

他在?一个女生的书包里找到一本相册，都是朋友们的照片，里面就有“薛潮”，“薛潮”的朋友比他想象得多，有和不同?朋友的双人照，也有几张不同?几人的合照，尽管照片里“他”看?起来不热衷，有时还不耐烦，但照片少?有模糊，还是由着朋友拍了。

这点和他不一样，他没有朋友，所有关系都可以用职位称呼，再远一点就是纯粹的陌生人，“美女”“帅哥”就可能带过，而像“爱人”“朋友”这种靠情?感做底色的亲密关系，他都懒得。

他看?着照片里的自己，掺和进这些朝气或安静的人里，像看?镜子头颅里姑娘们用他的脸做各种生动的表情?，理解不能。

怪不得要共鸣器，他心有戚戚，也不是全然?匹配，终究是扮演另一个人。

他拿着照片往外走，在?心里勾勒“薛潮”的形象，上一秒，“他”有很多朋友，身处热闹里，下一秒，“他”又在?白冷冷的病房里望着窗外，等死，上一秒，“他”借书赠书，折蝴蝶哄哭泣的小女孩，下一秒，“他”又躲在?生物实验室里，冷着眉眼，培育邪物似的闪蝶，在?寂静的夜里钻进太平间……

这样矛盾的重叠，让他隐隐的警惕更上一层楼，这种人的梦境，必定是深一脚浅一脚，一半天堂一半地狱，他得防着随时冲出的鬼魅。

然?而他想差了，没有鬼魅，走廊和教?室亮着灯，还有一群平和的人。

走廊里有下课接水的学生，打打闹闹上卫生间的学生，都趁着课间出来透透气，教?室开着门，传出活人的生机，像山尖后升起的朝阳，照碎阴冷的浓雾。

学生们的嬉笑声传出教?室，女生聊八卦，男生叠罗汉，还有串门找自己好朋友的，被来留作业的班主?任骂了，灰溜溜退回位置，又在?听完作业后哀嚎，胆大的直接撒娇说“写不完”。

似曾相识的场景，但他们大多是学生证头颅，没有失聪失明的面具，看?到他，熟稔地打招呼，一个男生直接勾住他的肩往前走：“小的来陪圣驾，小卖部还是厕所？”

肩膀处的活人温度令薛潮顿了顿：“不是吃就是尿，没个追求，学习去。”