在这玩规则类怪谈呢？

玩家看戏，江冥看得最欢，但他又像不忍心，提醒道：“人家那意思就是不借。”

薛潮撑着桌椅，卷发微微垂到身前：“那只能坐讲台上了，你们老师呢，他不介意就行。”

全班：“……”

江冥无奈笑了笑。

所有同学的眼睛消失，又忙回自己的事，借桌椅的女生略过目光，像完全不记得原来旁边有一套桌椅，蒲逢春的同桌自然地回到自己的座位，一个男生去后面?的柜子找书，径直走?向薛潮，薛潮没?有避开，就见男生像穿过一片空气一样，穿过他的身体。

他在这些人的眼中也?不存在了，成为第二个幽灵。

玫瑰头?颅扬起，想把他的笑话看得更清楚，就见薛潮一脸淡定拖过顶后门的椅子，坐到邓达云旁边，外?套罩在脸上就休息。

薛潮当然放松了，被所有人屏蔽，就没?人管他根本没?有补课名额这件事了，他至今没?找到第三?个单元里自己的身份，比江冥还是“黑户”，刚才还在思考如?何?应对?，如?今不用愁了，他公然睡觉都不会有人理。

邓达云沉默坐下?，空荡的书桌就像触发剧情的关键道具，重新加载，桌面?出现深深浅浅的刻痕、学长学姐经年累月留下?的小抄、天马行空的乱涂乱画、墨水点子，书桌堂里也?多出一摞书和笔记，还有铅笔盒。

他抽出英语书，封皮写着他的名字，与他的字迹如?出一辙，字体的结构松散，有时头?大身子小，有时偏旁分家，比起写字，更像画画。

“邓达云”也?确实爱画画，书里的空隙全是他画的小人……小鬼，眼珠子、幽灵、瘦长鬼影等等，黑漆漆的线条，脏乱的墨水块，爱好挺小众的。

小蜜蜂扩音器头?颅的英语老师踩着铃声进门，开始上课，邓达云翻书，手?忽然刺痛，多了一道被划破的伤口，血流在桌面?不知?何?时出现的一条白?线上，书桌被白?线一分为二。

他的手?试探地过线，又多一道伤口，前方传来男生的闷笑，他一笑，周围就响起同频的笑声，一圈人又从石塑里长出鲜红的血肉，不断开合，扬起的弧度不像笑容，像弯刀。

男生笑倒一边，露出变形的书桌，桌子从圆顿木头?不断渐变，到桌边变成一段削尖的刀片，正在滴血。

邓达云知?道自己真正的位置在哪了，前面?的男生就是他的同桌。

他们的桌子本该并在一起，白?线是“好同桌”画的三?八线。

老师提问，从门口的学生开火车，第一轮是课堂知?识，即将到邓达云的时候，他刚起身，下?一个同学就直接起立作答，老师点头?后讲解，台上台下?都默契略过他。

邓达云低头?坐下?，第二轮讲昨天留的卷子，邓达云翻遍书桌堂也?没?有找到，抬头?却看见卷子正糊在另一个的男生面?具头?颅，与石塑完美融在一起，像面?具特意做的图案纹理，边角写着他的名字。

他忽而有种不详的预感，果然这次轮到他，下?一个同学没?再起立，老师等了片刻问“到谁了”，所有人包括老师又长出满脸的眼睛，看向邓达云。

四面?八方的目光如?有实质，像一张天罗地网，邓达云有一瞬间?觉得那些眼睛在呼吸，一吐一纳喷在他的脸上，堵住他所有的毛孔，忐忑、焦灼、恐惧等情绪的气都憋在他这具封闭的壳子里，烧红了他阴郁的脸，透出烧炭般的末色。

这种感觉……就像他进入第一个副本的时候，无法看到的镜头?像举头?三?尺处神明垂下?的眼睛，冰冷地记录，高高在上地审视，然后“亲切”的主持人拉他看向镜头?，告诉他，这只无情的眼睛后面?，有更多无情的眼睛，注视他的一举一动，“期待”他的喜怒哀乐。

他僵硬地低下?头?，想躲避无处不在的眼睛，桌面?的白?线却忽然裂开，一只长在木桌子里的巨大人眼直直与他对?视，将他整个人含进不寒而栗的目光。

月亮恰巧藏进云层，教室的光渐渐暗淡了。

“……”邓达云硬着头?皮起立，“老师，不好意思，我……”

“你和谁说话呢？”薛潮拉下?外?套，疑惑看他，又扫过四周，像略过一片空气，最后神经病似的看回他，“傻站着做什么？”

邓达云被他一打岔，深陷恐惧的脑子微微脱离，有点懵：“额，老师叫我回答问题……”

“……哪有老师？屋里不就我们两个人？”

第64章 旧日校园 【警告！您的角色共鸣度低过……

薛潮盖在书下的眼睛一直睁着, 透过邓达云的机位注视教室里发生的一切，冷眼旁观邓达云被刁难，以?此作证内心的想法……果然让他?发现了。

整间教室在变暗。

教室的灯本就不怎么亮, 像用了十几年?的老古董灯泡，投下来的光，将每一个面具切割成一团阴一团阳，月亮静冷的光漫进教室, 与这样老旧的暖光混在一起，像冷水撞火，空气里噼里啪啦冒湮灭般的死气。

但月光被遮挡时，屋里的灯光跟着暗了。教室的暗并不是因为少了哪束光，而像一张照片，被谁手动调低了几个亮度……或者清晰度。

这是“异化”的前兆。

薛潮重新?搭回外?套：“别在这吓我……真闹鬼也别吵, 鬼不睡觉我还睡呢。”

说完竟然像真睡着了。

落井下石的事少不了江冥这个欠登，他?谁的乐都捡, 笑嘻嘻举手：“老师, 怎么不讲了你们看什么呢，后面有什么东西吗？”

“……”众人微妙的停滞像搬起石头打自己的脚。

邓达云在众人诡异而安静的目光下默默坐回，他?干脆也闭眼, 彻底自闭进自己的世?界里，以?免角色扮演方面被扣分, 另一只手在英语本上画起小鬼，黑线一圈又一圈, 杂乱地?团在一起, 慢慢凝实，像他?平稳下来的心绪。

外?套下的薛潮听着他?的呼吸不再颤抖，机位里, 不易察觉的古怪暗度慢慢退回，灯又亮了一些，月光走出云层。

对于“异化”的发生，薛潮有两种猜测，一是“回忆录”的剧情走到?一定节点就会异变、坍塌，二是如果所谓的“回忆录”其实是主角最向往的一段美好时光，而一旦主角动摇，对美好产生怀疑，整个校园就会崩塌。

第一单元是很像随着“家庭变故”这一剧情节点，副本开始异化，但江冥说过，如果他?不装傻，“梦幻的孩提时代”就结束了。

而第二单元可以?试做节点的冲击剧情竟然是江冥父母的死，与第二单元主角没什么关?系，这不扯淡？

所以?不是剧情本身发展，而是主角动摇了副本，蒲逢春在看血泊中的一家三口?时，看的是她自己，心一乱，由她心中幻想的世?界便走向土崩瓦解。

如今同理，第三个单元的主题很明显了，邓达云刚才陷入了角色的负面情绪里，校园就随之?起了微妙的变化。

下课铃响，教室诡异的氛围一轻，众人满脸的五官退下，陆续放学，班长留下整理作业，一会儿?送到?办公室，蒲逢春收拾好东西，卡在学生们中间偏后的节奏，磨磨蹭蹭往外?走，玫瑰花跷起二郎腿，好整以?暇目送她，蒲逢春目不斜视，却?迎面撞到?一个回来的学生，等来一个噩耗她的母亲在班主任办公室，正在和老师聊天，让她等一会儿?。

教室不可能留，npc走光了，剩下的全是几个玩家和主持人，玫瑰花可以?直接动手，但她直接跟着放学的学生走到?大门也不符合人设……

正好班长整理完作业，蒲逢春自告奋勇，帮她一起送，直接在办公室里等母亲和老师聊完。

玫瑰花轻哼，两个定位器都用完了，离开视线就无法隔空杀人，但她似乎不急这一时半刻，将一颗白透五彩的玻璃珠放到?一片花瓣上轻轻滚过，像点缀在红玫瑰上的露水，她安静地?注视蒲逢春离开。

二班旁边就是东侧楼梯，蒲逢春跟在班长后面，时不时聊两句，班长跨过楼梯间的门槛时却?脚下一摔，被蒲逢春眼疾手快扶住了，但怀里的作业滚下楼梯，一路掉到?下一段台阶。