“我、我就不知道了。”那名学生不好意思地笑笑，说道：她就是大概猜的。

宁夏笑笑，没为难对方，继续道：“刚才这位同学说的没错，之所以会出现两条曲线，是因为实验样本中本身就有两类菌种。”

“我很小心了，难道还是混入了杂菌？也不对啊，我做质谱的时候明明设定了对象参数，如果是杂菌应该不会被检测到才对啊。”那名做实验的学生不解。

“大家注意看这个”，宁夏指了指黑板上自己刚才写下的两个名称：“Eicbwr厌氧菌。”

“Eicbwr厌氧菌的最佳培养基是R3类蛋白，这一点没错，你们之前的课程中应该也学到过，但有一点，大家没有在实验中遇到过，可能没有想到”，顿了顿，宁夏又道：“Eicbwr厌氧菌是一类活性很强的菌种、不仅是存活率，也包括它的繁衍率和进化率，用R3类蛋白作为培养基，在营养物质过饱和的情况下，Eicbwr厌氧菌会产生不完全代谢产物，这类代谢产物与R3类蛋白结合，会进一步产生新的营养物质，这时Eicbwr厌氧菌会开始进化，最常见的进化菌种是Eicbwr-2型菌种。”

“正是因为两种菌种同属一源，参数类似，所以在做检测的时候才无法将另外一种排除。”

宁夏说完，底下的人全是一脸“原来如此”、“涨知识了”的表情。

“那老师，怎么可以避免这种情况啊？”有人举手问道。

“将培养基换成双凝胨或者a类蛋白，或者在实验过程中严格控制培养基的量、及时去除不完全代谢产物。”

“以上两种方法，要么会增加培养时间，要么就是过程过于麻烦，所以，还有一个更简单的方法。”

“什么？”底下的学生追问。

宁夏：“这是一个结果定性实验，而非结果定量实验，所以，最简单的方法就是直接从这两条结果曲线中去除不需要的，仅保留需要的Eicbwr厌氧菌活性曲线。”

“不可能吧？”、“这要怎么知道哪条是哪个的？”“是啊，分离出来再测也不对啊，那不是更麻烦了”……

底下不少人提出疑惑谁是谁的，怎么区分？检测仪器又不能告诉你。

“没那么复杂”，宁夏一笑，转身指着投影上的两条曲线解释道：“Eicbwr-2型菌种作为进化菌种，可以同时在有氧或者无氧环境中存活，本身的活性和代谢效率就比Eicbwr厌氧菌更好，因此你们看，曲线偏移更大，生长期更短、而活跃期更长的就是Eicbwr-2型菌种，我们取另外这一条就可以了。”

宁夏话音刚落，身后居然自发响起了一阵夹杂着感叹声的掌声。

“好了好了，我又不是在演讲，低调，低调一点，不然一会儿隔壁该投诉了。”

宁夏这一本正经的话逗乐了众人。

“行，下一个问题。”说着，宁夏再次看向教室里的众人。

怎么感觉人又多了？

宁夏挑眉，视线突然在某个角落停住。

宁夏：？！

第49章 爽（真的）

林霄？

宁夏注意到教室最后一排不知道什么时候混进来的林霄, 在他旁边还有三个和林霄看着差不多大的大男孩。其中两个，宁夏之前遇到林霄的那次看到过。

应该是同学。

此时教室最后一排已经挤了不少过来蹭课的，四个人站在人群堆里不算起眼。

不过，他们这是来做什么？

宁夏狐疑。

后排。

混在蹭课大军里的几个大男生还不知道自己被发现了。

“要不咱们也举个手试试？”黄子皓撞了撞旁边几人, 小声说道, 脸上带着跃跃欲试。

“我觉得可以有, 正好咱们今天对题目的时候不是有个啥没整明白吗？就是霄哥发现那个。”

“不会被发现吧？”他今天来之前专门偷了件老舅的大花衬衫套外面，就是想着能看着成熟点, 可还是心虚啊。

“怎么可能被发现, 别怂, 举手就完了。”

“我不去, 反正我不行, 要问你们问。”

“别看我, 我也不行……”

“那要不……”几个人对视一眼, 视线落在林霄身上。

“嘿嘿, 霄哥，要不你问一个？”旁边的人胳膊肘撞了撞林霄。

林霄瞥了一眼身边的几个人：“不问。”

他才不问, 早知道是这个女人的课，他才不来。

看着讲台上正在答疑的宁夏，林霄神色十分难以言喻，忍不住嘀咕：他为什么要来？

关于这件事, 还要往前说起：

宁夏的课因为确实讲得很不错, 不仅有深度、课堂气氛还特别好，然后被一些上课的学生用手机录了下来，分享到学校的内网论坛里还小火了一把。一下子宁夏的课莫名成B大一个“网红打卡课程”。

‘听说B大生物专业有个老师超级牛比，课堂讲课超级好，关键人还超好看’, 这传闻不知是什么时候，传得连B大附中的学生都知道了。

可惜B大的论坛，只有B大的学生自己有账号才能进去看。

附中里，不少学生开玩笑说要来蹭课。

林霄就是被旁边这三个脑残拉过来的。

最近正好是高中生数理化生竞赛报名的时间。