众人闻言瞬间忐忑起?来，天祈附中的? A 级教师，居然?会花时间看他们的?考试录像？

会不会觉得他们太弱了？

他们毕竟只是区级学院的?考生，相比于星系级学府的?考生们，应当会差很多吧？

而?且，他们听过太多这样的?对比言论了。

可李青霜教授接下?来的?话，却让众人大?吃一惊。

“说?实话，你?们的?表现，让我很惊讶。”

“我看到了无数精彩的?战斗，你?们在战斗中展现出的?冷静和判断力，配合意识和战术运用，都让我印象深刻。”

“说?实话，你?们当中有些人甚至让我想起?了十年前，我教过的?一些学生。”

“他们的?某些条件确实比其他人差很多，但这不影响他们今后的?成就。”

“现在，那些人都已经是守护人类文明的?中坚力量了。”

林明熙忍不住坐直了身子，他没想到李青霜教授居然?会说?出这样的?话。

而?且这么认真地关注他们！

“在天祈任教这些年，我见过太多天才，也送走过太多普通的?学生。但我始终相信，教育不应该有高低之分。每一个愿意为人类文明而?战的?学生，都值得尊敬。”

李青霜说?这话时神情?平静，嘴角带着笑意，仿佛只是在陈述一个再普通不过的?事实。

可这话却让众人心中一震，没有……高低之分？

苏芙感叹，不愧是 A 级教师，看看人家这觉悟！

不炫耀自?己的?资历，不居高临下?地说?教，平等?地对待每个学生。

这理念不就是有教无类吗？

不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等?原因把一些人排除在教育对象之外。

在大?多数人都用学院的?等?级来区分学生的?高低的?时候，李教授却恰恰相反，她站得越高反而?看得越低。

或许，这也是为什么是她，会来到灵霄省神明学院教学。

苏芙顿时对她好感大?增，甚至连带着对天祈附中都开始有极高的?初始好感了。

“好了，那我们就开始今天的?内容。”

李青霜轻轻一挥手?，全息投影上瞬间出现了教学内容。

“今天，我想和大?家讲的?内容是神技原理与实战运用。”

“在讲解神技原理之前，我想问大?家一个问题，”

她指向?投影中闪烁的?光点，“你?们有没有想过，为什么同样是 D 级神力，有的?人能发挥出惊人的?威力，有的?人却差强人意？”

教室里一片寂静，这个问题太扎心了，尤其是对于刚刚经历过预选赛的?学生们来说?。

他们也想知道答案！

“这就要从神力等?级的?本质说?起?，”李讲授调出一个立体的?神力等?级模型，“现在大?家基本在通神境，但通神境也有三个等?级。”

“D 级，这是初始等?级，代表着能够使用多种神技，但神技熟练度较低。”

“C 级，更进一步，神技种类大?大?丰富，能力也大?幅提升。”

“B 级，这是通神境的?巅峰，通常来说?，一般只有掌握神通的?人，才能达到这个等?级。”

“威力发挥的?差异，实际上就是在于不同等?级，神力的?运行规律上……”

随着她的?讲解，投影中的?模型不断变化，展现出神力运转的?细节。

苏芙看得入神，这未免也太细节了！而?且讲解的?条理清晰，让人一目了然?。

“实际上，”李青霜继续说?道，“D 级到 C 级的?提升，重点就在于熟练度。”

“至于再往上，那就涉及到另一个概念，神力品质。”

苏芙喃喃自?语……品质？

神力也有品质？

“其实神力就像是一条河流。有的?人的?神力如?同湍急的?激流，有的?却像是缓慢的?溪水。但关键不在于流速，而?在于，控制。”

“比如?有些同学的?技能，前摇过长，”李教授的?目光看向?苏芙，“这其实就是因为神力的?控制还不够精准和熟练。”

“如?果能做到”

李教授手?指轻动，投影中的?光流瞬间变化，形成了一个完美的?神力回路。

那回路相当复杂，可是在李教授的?手?中却显得无比流畅。

众人哗然?，教授这控制力简直绝了！

苏芙觉得自?己悟了，她现在使用神力还是太粗糙了，根本没有进行有意识地进行细微控制。

在神力多的?时候浪费一下?不算什么大?问题，可要是积少成多养成习惯，那后期神力不足的?时候，就会出大?问题。

“而?且，神力的?控制还会涉及到另一个问题，”李教授继续道，“那就是多神技使用。”

“这是一个非常有趣的?话题。很多人认为使用多个神技，这会加重神力负担，但实际上……”