离玄听见状，身形一跃轻轻落在狗窝上，他半蹲着身调整了合适的位置，“这里?呢？”

“能够着。”宿黎坐在离玄听的臂膀上，手指沾了符水凝力在墙上的位置画了新阵法。这种阵法并不难，他没花多久就把阵法画完。

画完后的阵法没入墙中消失不见，他放下心来道：“好了。”

一阵风过，离玄听身形一动带着他回到了地?上。

宿黎从离玄听的臂膀上跳上来，扭头便见到离玄听重新恢复到六岁孩童的模样，手里?还拿着件小学的校服外套，而后动作细致地?穿好了衣服。

这乍然一见，他恍惚间好似想起了些零丁记忆。

记忆里?长成少年的离玄听站在自己面前，周围的兵器库的剑台挂着形形色色的外袍。少年露出?劲瘦的背，骨节分明的手从衣袍中挑出?一件，而后认真细致地?穿在身上，而挺拔的身形像是直立的剑鞘，待黑袍覆身，便好似将那满身嚣气收敛而尽，回到往日?的离玄听。

离玄听轻轻抚平手臂上的校服褶皱，见状道：“怎么了？”

宿黎回过神来，“没，就觉得你穿衣服还挺快的。”

离玄听：“？”

这时?候院子另一边传来声响，两人回过头，便见到原先还在家里?玩的宿明不知何时?跑到院子里?来，手里?还拿着宿爸爸平时?打理庭院用?的水管，水管的阀口已经打开，宿明正举着水管兴致勃勃地?到处冲，弄得遍地?都是水洼。

没过一会，不远处的宿明注意到围墙边的宿黎跟离玄听，便拿着水管兴致冲冲地?跑过来，边跑边带着水。

宿黎眼见着那水管里?的水就要冲到面前，不假思索就挥手一挡，灵力改变了水的方向，继而直直冲到另外地?方。

只听见啪地?一声，宿黎回过头便看见那被灵力打出?去的水刚好不好就正面击在骑着自行车进来的宿郁脸上，淋得他满头是水，湿漉的头发贴在脸上，身上校服湿了大半，自行车正一滴一滴地?往下掉水。

宿黎：“！”

宿明拿着水管站在原地?，见状不禁出?声：“哇――”

作者有话要说：宿郁：……

第63章

宿爸爸出来的时候便看到宿郁一手拎着一个, 不远处的水管还在扑扑地冒水，旁边的离玄听想要把宿黎从宿郁的手下解救下来，奈何宿郁抓得太紧, 拽了几下没拽下来。

这件事一直闹到晚上, 宿爸爸了解事情来龙去脉之后严厉教?育了宿明?, 又交代了宿黎使用灵力前要看周围情况, “还好这次只是误伤了哥哥, 要是不小心打到院子外边，误伤其他人就不好了。”

宿郁一听直接炸毛：“什么叫只是误伤了哥哥？？”

宿爸爸：“说错了。”

宿郁：“我觉得这个家没有我的地位, 前几次明?明?还只嘲笑我, 现在直接动手了。我今天就要让他知道?什么叫兄长的威严！”

宿爸爸：“……？那要不晚上你给他洗澡？”

宿郁：“？？？”

后来还是白昀打电话过来问宿郁学习情况，才让这场无休止争论?结束。因为这件事，宿爸爸对宿明?的顽皮程度有了新的认知, 花了一晚上的时间?教?育他, 念得在旁边坐着的宿黎都有些昏昏欲睡。

很快就到隔天早上, 宿爸爸带着三个孩子去上学，各自?送到地方才回学校上班。宿黎早上没安排课程, 这个时间?点他应该是在空教?室里自?己修炼跟学习，但今天他到教?室门口的时候才发现贴在门上的隔音阵被破坏了。

破坏的手法极为暴力，直接从中间?划下一道?，整张涂鸦从中间?裂开?。

三楼的空教?室位于?最里面的位置, 平常很少有小朋友过来, 老师也不会往这个方向走?动，宿黎想到昨天的声音，继而又看向隔壁的钢琴教?室。

宿黎走?过去看情况，发现教?室现在没人，他又绕路走?了一圈, 遇到昨天给他上课的几个年轻修士，一问才知道?那个教?室不是普通教?室，一般要到下午才有其他小朋友去上钢琴课，大班的教?室要往原来的位置走?到走?廊的另一边。

修士道?：“我现在有点时间?，我带小先生过去看看，昨天那个班级好像是星星班的。”

这次有修士带着，宿黎很快就找到了地方。

修士悄悄地给他开?了教?室的后门，他望进?去没看到昨天那个灰衣服小孩，只好把门推开?了些，这下直接引起最前面上课老师的注意力。

“后门的小朋友。”老师对宿黎有印象，正巧现在班里在上手工课，“别站在门口了，进?来看看吧。”

上手工课，其他小朋友都热热闹闹讨论?着。

宿黎见状只好走?进?来，于?是就看到刚刚门死角处坐着的灰衣服男孩，他还穿着昨天那件上衣，低着头好像在画什么。修士跟大班的老师说明?状况，老师没多说，只是说不打扰其他小朋友上课就行，还给宿黎搬了张小凳子。

“你乖乖在这里坐，有什么事就跟老师说。”老师摸了摸宿黎的头，继而去看其他小朋友。

宿黎没等?多久，就自?己拖着小凳子走?到灰衣男孩的旁边坐下，目光一下子就注意到他手下的画，那是用蜡笔涂成?的一片蓝色，似乎还混了其他颜色，看起来又深又压抑。其他小朋友都在做手工，而这个小孩却在画一幅奇怪的画。

“你在画什么？”宿黎问他。

男孩偏头看了他一眼?，并没有回话，而是继续画，像是发泄一般地将蜡笔涂在纸上。

半个小时，宿黎就坐在他旁边看着他重复地持续着画画的动作，却丝毫不抬头看一眼?。

很快到下课的时间?，宿黎准备离开?的时候，男孩却拉住了他，把手里的画塞给他，之后就跑开?了。

之后几天，宿黎依旧重复着修炼上课的日子，唯一奇怪的地方，就是他每次新画好的隔音阵隔天就被破坏了，而且教?室外部分阵法也出现问题。破坏的人似乎是不懂阵法，破坏的手段也是毫无章法，很容易就被发现。除此之外，因为隔音阵被破坏，他上课的时候偶尔会听到那奇怪的声音，却找不到声音的来源。

宿黎把这件事告诉陈惊鹤后以?为能很快解决，结果陈惊鹤一查监控才知道?走?廊拐角那边的监控坏了，这件事一下子引起所有家长的警觉，奈何破坏监控的速度跟破坏阵法的速度一致，每当他们这边换好新的，隔天必然?会坏。

陈惊鹤这段时间?上班较忙，正好明?天周末，他说今天下午过来。

“小先生音标学得不错，今天我们来学学语法。”修士说道?一半，忽然?打了个哈欠。

宿黎一顿：“困了？”

修士一个激灵，强打精神继续说道?：“没，就是习惯。”

授课的时候，一开?始几个修士是一起来的，后来因为有的得临时去看顾小朋友，他们上课的时候也就分开?来。宿黎看完语法的课本，忽然?注意到这个修士教?材的底下似乎夹了张纸，他顺手一抽就把那张纸抽出来，上边是一幅混乱的阵法，而且看起来有点眼?熟。

“这是我画的阵。”宿黎一下子就认出来，是他刚学电路图时尝试画的改良阵，这阵应该已经是去年的事了。