宫玥看上去不?是精神强大的人?。

祝霜降故作不?知她在为什么为难，只是说：“宫玥，你学习生活上要是有什么事，可以?私下找班主?任帮忙的。”

宫玥吓了一跳，掩饰道：“我没什么事要班主?任帮忙。”

“哦，我看你每天很早起来学习，还?以?为你学习遇到?什么难处了，其实找老师不?要不?好?意思的，再?不?行就要求老师为你保密呗。”

宫玥没有说话，祝霜降也不?再?多说什么，继续在桌上画自己的漫画稿。

第二册里，多多想做的是舞蹈家/运动员/警察，爸爸妈妈带着他?去咨询了几个舞蹈培训机构，其中几个机构看着专业，其实非常不?正规，还?遇见了一个比他?大不?了多少的小姑娘因为培训老师的失误，让她摔成了高位截瘫，以?后再?也不?能走路了，悲伤警示加上小姑娘痛苦的画面，又可以?画两页。

舞蹈培训班，要找专业，有证件的！

至于运动员，就更不?用找私人?培训机构了，那都?是有钱人?做的事。漫画中的多多被带着参加了体校的选拔，选拔老师非常严格，各项运动都?需要不?同的天赋，身体素质、协调性是基本，另外比如射击需要良好?眼手协调能力和稳定性；短跑运动员则需要出色的爆发力和速度；跳水运动员……，游泳运动员……等等等等。

其他?发现不?了，自己有没有比身边小伙伴跑的更快；跳的更高；反应能力更强总是很明显的吧。去找学校的体育老师问?一问?，去找所在县市的体校试一试。

初稿追求的就是速度，不?确定的都?先打个问?号，到?时候到?图书馆查资料或者询问?老师。

运动天赋不?过关，他?很快又想当警察了，刚好?家里的舅舅就是警察。嗯，漫画里是舅舅而不?是姑父，告诉他?成为警察的几条途径，波折最?少的是从警察学校毕业，毕业后会安排毕业生到?各个警局工作。在下一页上，就画了多多长大后成为帅气的刑警，凭借着自己的知识和智慧，抓住犯人?的画面。

当然，第二册的职业肯定不?止这几个，还?有歌唱家/网络工程师/裁缝/甜点师，总之要和第一册那样?，凑满十个。另外还?要夹杂着爸爸妈妈上班，与他?生活相处的温馨故事，又在一次医院体检中，遇到?了一个因为吃野生动物，感染它所携带病毒，因此生命垂危的中年男人?。

引出不?要吃，远离野生动物的事。

医院一开始查不?出来，在经过多方会诊，排除了禽流感/各种?寄生虫/布鲁氏杆菌，最?终确定的是由于吃蝙蝠、穿山甲、果子狸等野生动物，感染的可传染性病毒。

还?引发了非常严重的后果，医院为此戒严隔离，漫画中虽然中年男子没被救回?来，但好?在没造成病毒扩散，医院非常正确的处理了这件事。

多多和他?的同学，也跟着到?隔离时间结束后才被放回?家，隔离期间，同学们的家长自然是在医院外面担心、哭泣。

画面中还?出现了多多大惊失色，背后背景晴天霹雳的一幕，大大的气泡里带着重重的感叹号：为什么会有人?会去吃野生动物！

以?上提到?的各种?传染病科普又可以?画好?几页，都?是要找资料确认的，要画清楚前因后果，感染症状。还?不?能画的太详细，描述要简洁、正确，否则读者会看不?下去的。

这些都?是在课余时间画的，偶尔想到?的素材记下来，每天画一两个格子，根本对祝霜降的学习生活造成不?了太大的影响。

花的时间还?没有用在健美操上的时间多。

高一进行了武术表演和健美操比赛，高二高三还?有对他?们的迎新活动，有话剧表演；小型交响乐演奏，还?有日本舞蹈？

为什么会有日本舞蹈？哦，因为去年来过一批日本交换生，由日本交换生传授的技艺。

回?头问?问?柏衡住在他?家的法国交换生传授过他?什么技艺没。

柏衡想了想，问?道：“电子游戏算吗？”

祝霜降一脸纠结：“现在的网络，能玩电子游戏吗？”

柏衡沉默了一下，说道：“还?好?，很多游戏单机也可以?玩，周末我带你玩。”

周日，祝霜降果然看到?了他?们玩的游戏，是一个叫《德军总部 3D》的第一人?称射击游戏。是二战背景的，为了抵抗纳粹，虽然法国现实中投降很快，但是年轻的法国小伙在游戏中作战很英勇，视死如归，宁死不?屈。

祝霜降感叹，“要是拿游戏中的武器去出售，肯定卖不?出好?价钱，因为不?像现实中的全新。”

柏衡：。

年轻的法国小伙问?柏衡她刚刚说了什么话，祝霜降不?用翻译，就用法语回?道：“我在说你该换武器了，还?有，是不?是该撤退了，德军要发现了。”

“你也会法语！”法国小伙很开心，又说：“没关系，我根本没想跑出去，我还?带了手榴弹，可以?带他?们一起去见上帝。”

祝霜降再?次用华语感叹：“真英勇啊，他?打出了法国人?的尊严。”

柏衡：“……”

看到?他?的表情，祝霜降小声对他?说：“不?要把我的话翻译给他?听，不?然我害怕影响两校友谊。”毕竟结成了友好?学校，之后洛海一中还?要派学生过去研学，交流生要住那里一个月呢。

在柏衡家，法国小伙游戏玩的很开心，他?非常喜欢牧佳妍公司出品的甜点，还?呼朋引伴让过来的师生都?订了这里的甜点和咖啡。

但是在学校的计算机房，摄像机下面，大家都?很正经，用电脑给法国所在的学校发送了电子邮件，显示发送成功后，双方师生一同鼓掌。

这张照片还?登上了校报，祝霜降拿着报纸问?道：“当时你在哪？”

柏衡指了一个方位：“在这里。”

“哦，所以?你是背景板中的一员？”

“是的，当时拍了好?几个角度，这张照片是第三张。”

洛海一中的学习氛围还?是挺好?的，学校虽然管的不?是特别严格，但是同学们都?很自觉。这里社团活动非常多，可玩闹之余，并?不?会忘记学习。

即使老师不?拖堂，往往也不?能顺利离开教?室，因为问?问?题的同学太多了。动力是什么，每周总有一次的课堂测试应该是其中之一。

课堂测试老师都?是让班上同学随机交换试卷打分，然后将分数统计到?表格中，每门课的表格都?贴教?室后面的墙上，分数一遍遍的登记，随着时间过去，是进步还?是退步，一目了然，都?不?用别人?说，自己就有紧迫感。

能考上重点高中的，厌学的还?是少部分。

少部分不?是没有，而导致厌学的缘由有内因，也有外因。

期中考试过后，祝霜降拿到?了年级第一的成绩，其实第二名分数跟她一样?，但是因为学号在后，尽管并?列第一，排序也在她的后面。

第二个周五下午有家长会，来参加的是黄爷爷，祝霜降接到?他?，惊讶的问?：“爷爷，怎么是您来了，黄老师呢？”

黄爷爷穿的板正，鼻梁上又架着眼镜，一副退休老干部的精英状态：“我让你黄老师留在家里照顾漫漫了，不?然你奶奶一个人?，照顾不?过来。”

漫漫还?要两个人?照顾？哪怕只有黄嘉树一个人?在家，加上大白，照顾她也够了。

没有多问?，祝霜降带着黄爷爷到?了自己的班级。