但这样的异种肯定不只有它们，在这片广袤的陆地上还有很多，甚至于，一些聪颖的异能军犬算不算呢？人会一边说着“非我族类”一边悄悄双标，对待异种各大基地都没有一个统一的标准。

假如拿到京城去讨论，即使把标准定下来，各基地也是该干嘛干嘛，未必执行。

“那我来定好了，”渊白想，“我才懒得去考虑他们怎么对待异种呢，但不能让我家的孩子们没有学上吧？”

人类对抗末日，自然是希望敌人少少的，我方多多的，那些没有食人倾向的异种其实也可以合作，而人类传授知识，自然也不愿意被非人生物们反噬所以她想，要想让大家带着诚意来给非人类们上课，得保障这些生物学会了知识后不会去吃人。

恰恰好，渊白有这个能力去做出保障。

谁吃了人，她就杀了谁。

不过，这只是一个粗糙的想法，她用讯石和基地几人约了时间，晚上聚到一起开了会，在会议上提出：“但说实话，有些人也是不分青红皂白上来喊打喊杀的，总不能刚把一只异种教到毕业，出去一圈被人类攻击了还不能反击吧？”

所以是不是还得有一些更详细的章程？

孙校长表情奇怪，孟若秋眉头一抽一抽的，倒是薛凛说：“我觉得这座学校或许可以作为异种和人类友好接洽的桥梁，很多冲突都是可以通过‘沟通’避免的。”

孙校长：啊这就要办新学校了吗？哪来的老师啊？

孟若秋想了想：“要做成这件事的话首先得有场地，嗯”

她瞄了眼渊白，觉得场地什么的完全不用在意，于是继续说：“然后就得其他基地配合，他们的基地里肯定是有异种的，也知道野外一些异种的消息，然后得官方背书，担保接受了教育的异种是友善的，并接纳它们。”

当然，孟若秋想，基地将来扩建，要干的活多得是，没有其他基地接纳也有蛛巢基地，会说话之后就通通来上工，咳咳。

渊白琢磨：“那你们先准备起来，我去做个全国背调。”

除孟若秋之外的其他人：“？”

等等，什么背调？你是准备一个人找齐全国的异种吗？

她先调了一下基地里的

渊白在树顶的一小片枝叶下方找到了随风晃来晃去的黑蛛。

她还顺带找到了坐在黑蛛“颜辛”旁边的王曦所以你只有四只爪子爬那么高不怕不安全吗？

王曦欢快地和渊白打了个招呼，毛茸茸地凑过来：“渊白姐姐是来找颜辛的吗？”

她是在研究所实习，替人过来取毒液的。

不过之所以委托王曦，也是因为她和基地里的人与非人们关系都不错，换其他人，说不定会被黑蛛吊在半空中。

而渊白注意到，她膝盖上还放着笔记本，刚刚似乎在写东西。

“是采访啦我历史课老师让我试着去写一写关于‘末日’的记录，要从不同的角度去叙述，我采访了颜辛姐姐来着，能不能结课就看这个了！”

王曦还在上初中呢，自从基地里有了初中，她天天唉声叹气，好在不论什么年级，一般也只上半天，但老师会布置作业。

渊白笑嘻嘻凑过来，让王曦借给自己看看，里面的内容不少，从颜辛还是人类到前往田城发生的变故，再到觉醒失败变为异种，这又是另一种成为异种的方式了。而笔记本上，看得出来王曦很好奇，询问颜辛：“那你认为自己现在是人类还是蜘蛛呢？”

她把这句话念出来，倒悬着的颜辛像是对她们翻出了一对死鱼眼。

总之，她没有回答。

但她愿意“入学”，即使学校什么的还完全没影：“记忆我想梳理清楚，而且，敌人会变少。”

拥有记忆和融会贯通不是一回事，一些思维也依旧是属于动物的，但她想要了解人类，也想要拥有这个“不被人类攻击”的身份，反正她的猎物也不是他们，相安无事不好吗？

那这座学校的名气就得非常大才行，大到所有人都知道学校里出来的“异种”是什么样的。渊白得绝对权威地裁决异种与人之间的关系，既不能让人类伤害“学生们”，也不能让学生们吃亏。

而问过了颜辛之后，还有一波“异种”要问，渊白干脆坐在树干上，巨蛛的精神力一个个于渊鱼们达成连接，将信息以画面形式传递过去，上万渊鱼中，只有一部分给出了反馈。

它们和白蝠一样自主觉醒，但因为与人类交流不多，所以暂且没有进化出人形但渊白决定帮巨蛛进化，作为被携带着的生物，它们也会再拥有一次进化的机会。

那其实光是我们基地的“异种”，就已经能组成一个幼儿园了啊。

渊白飞回去找了孟若秋，她说：“我觉得，目前粗糙的想法就是，隔壁田城反正没人，可以用来建造异种扫盲教育学校，毕业后直接分配工作，对接几个相熟的大型基地，工作三年后可以选择离开还是留下。”

当然，不能伤人也不无故被伤是最基础的保障，孟若秋挑眉：“如果只是为了我们基地里的异种，那么把‘学校’建在淮城就可以吧？你确定要全国招生吗？”

前期可能不是全国，那也必定会从淮城辐射周围大大小小几十个基地，而且以她对渊白的了解，她肯定会

渊白：“我可以在晶网上发一下消息嘛，又不复杂。”

果然。

“而且，”渊白笑了下，“我当然可以在我势力笼罩的范围内建立一个异种安全区，但它们是有思维，有生命的存在，自然也有权利去做出自己的选择。”

她可以永远庇护白蝠们，但如果它们想要离开这里看一看这个世界呢？直觉告诉渊白，世界上总会出现足够聪明的“异种”，会挑战人类的地位，最终发展成种族间残酷的战争既然这样，先一步去接纳和教育不是很好吗？如果沟通能减少流血，那为什么不这么做呢？

“不过这些也就是一些空话啦，最重要的是我发现我的确能建立这样的学校，而且感觉挺有意思的。”

渊白花了几天时间清理了田城。

她没有做什么复杂的工作，只是驱赶了霸占这里的一窝动物园里逃出来的花豹，然后让榕树提供大量藤蔓，清扫了城市里的部分植物后，长成的藤蔓化作近百米的高墙，将田城围了起来。

这部分墙藤和榕树只有些微的联系，长成后就不会再有大的变化，孟若秋在墙外锐评：“好像监狱外围的铁丝网”

白蝠和一部分渊鱼搬了过去。

异种学生可不是人类，还能住在宿舍，下雨了也知道往家里跑，它们都是住在“窝”里的，各有各的地盘，渊白和来试课的“学生们”适应了一番田城的生活后，可以确定，如果有新学生们来，得像分配宿舍一样分配一些适应它们习性的地盘，划出分区来，才能在“学校”里安稳地留下。

而且，也得散养一部分普通动物，作为它们的食物，定期也得投喂，这样才不会吃同学。

渊白接受良好：“学校里本来就应该有食堂嘛。”

而最重要的老师薛凛决定自己和一些从田城基地来的人顶上。