他其实想问“硕士”是什么，但杜露露显然?理解错了他的意思，不好意思地道：“哲学硕士……”

“哲学？还有这种学科？”江雀疑惑地去看沈踏枝。

沈踏枝轻声解释：“有的，这是一个比较冷门的学科。”

杜露露：……

怎么了，看不起?冷门专硕啊！！

杜露露这一番无厘头的自?我介绍显然?让吴越松了一口气，他自?信地理了理衣襟，看向沈踏枝和江雀，问道：“那沈先?生?，我们现在就开始试课？”

“可以。”沈踏枝点头，后退了一步，示意自?己不会?打扰，但并没有走出书房。

他一后退，原本悄悄地缠着他的手?腕的小触手?就漏了馅，江雀看了一眼被拉扯出视野盲区的小触手?，在“松开沈踏枝”和“不松开但被两个老师看见”之间?犹豫了一下，还是坚定地选择了后者。

老师没有沈踏枝重要，而且他确实有点怕那个吴越老师，先?拉着沈踏枝再说……

江雀这么想着，反而变本加厉地将触手?在沈踏枝手?上多缠了两圈。

吴越和杜露露对视了一眼，在杜露露的眼中看出“您请”的意思后，就清了清嗓子，率先?走上前来，尽力温和的笑?道：“你好啊，江雀，我们来简单的聊聊天，让我了解一下你的情况吧？”

“好。”江雀谨慎地尽量简短的回答。

吴越笑?道：“沈先?生?对我说，你已?经认识字了，还很爱看书，你平时都会?看些什么书呢？”

说到?书，江雀可就来劲了，他完全忘记了刚才自?己对吴越的那一点点的害怕，开心地道：“我看过《复仇三公主VS冰山三王子》，是沈踏枝给我讲的，我一会?准备看《重生?神医：废柴小姐太嚣张》。”

沈踏枝在江雀的身后默默扶额。

江雀的回答过于?理直气壮且理所当然?，吴越硬是反应了好几秒才意识到?江雀口中的书名并不是他想象中的那些未曾听闻的高档启蒙读物，而是和他没收过的小说如出一辙。

几乎是职业病，他下意识地就道：“这些课外读物都是没有营养价值的东西，你这个年纪的学生?三观还尚未形成，容易被小说带歪思想，应该多看一些更有思想深度的书籍才对。”

“可我就喜欢看那些书。”江雀本以为老师会?夸他一下的，结果上来就被说自?己看的书“没营养”，他不太开心，“我喜欢落殇，我喜欢看她的复仇故事。”

吴越：……

虽然?不知道落殇是谁，但他应该知道这些小说里都在说些什么了。

江雀若是他的学生?，此时他应该已?经把?书没收了开始训斥，但现在江雀算是他的小老板，他只能?跳过了这个话题：“没关系，课余时间?偶尔发展一下自?己的喜好也是挺不错的，说不定你可以成为小说家呢。”、

他意思性地说了句场面话，随后从包里掏出了一叠打印好的A4纸，放到?了江雀的面前。

“我给你带了些见面礼，沈先?生?说你不擅长数学，所以我给你带的是语文的阅读理解题，也许你可以来看看这上面的阅读题目？”

“阅读理解？”江雀不是很理解，他接过纸张，往上面看：

【[阅读（35分）

《乡村赞歌》

作者：佚名

惊蛰的雷声中，细细的春雨落入了勤劳村的稻田。

这是今年最早的一场雨，对位于?西北内陆的勤劳村来说……】

江雀只看了两行就看不下去了，他选择直接跳过翻页。

【1.请写出文中“春雨”的具体内涵。（6分）】

江雀：“……春雨，不就是雨吗？”

吴越摇摇头，点点文章中被画了横线的一行字：“你看这里，这里不是详细地描写了春雨下勤劳的人民吗？这说明了什么？”

“说明他们好惨，下雨还要干活。”江雀道。

他回忆起?之前自?己看到?的场景，补充说明道：“嗯，这种村子里一般都会?重男轻女，我见过好几个因为不得不淹死自?己的女儿而发疯自?杀的母亲呢，他们的收入好像都很低？”

吴越没想到?江雀会?这样语出惊人，直接呆住了，半天才缓缓开口：“也不能?这么现实的去理解……”

这个非人类小孩到?底都经历过什么？沈踏枝不管管的吗？

吴越这么想着，抬头去看沈踏枝。

只见沈踏枝正轻轻地抚摸着自?己手?腕上的那一截小触手?，像是在安慰江雀似的，看向江雀的眼神几乎是快要溢出的心疼。

好，吴越理解了，沈踏枝就是溺爱孩子的家长的翻版。

他叹了口气，道：“江雀，你要是不改变自?己的思维，让自?己去贴近作者和出题人的意图的话，可没有办法写好试卷哦？”

“可我为什么要写试卷？”江雀问，“我不是要学习人类的知识吗？”

吴越道：“试卷上的答案是你是否学习到?了人类的知识的具象化表达，每一个学习的人要定期测试，只有这样我才能?看出你究竟有没有掌握知识。”

事已?至此，吴越也没觉得自?己这次的试课能?有什么希望了，像是沈踏枝这样溺爱孩子的家长他算是见得多了，这类家长只需要对孩子好的老师而非好老师，他干脆破罐子破摔，一口气说完了自?己刚才没敢说出口的话：

“而且您现在的知识水平和你的年龄完全不符，已?经远远地落后于?同?龄人了，沈先?生?给您找老师，应该就是希望您能?有所进?步，在学业上取得优异的成绩才是，你这样沉迷于?垃圾小说，和出题者对着干，是绝对没有办法念好书的。”

他见过不少?被宠坏了的富家子，几乎每一次都是秉持着“忠言逆耳”的态度劝说的，有的家长也许会?当场幡然?醒悟，但有的家长则是继续执迷不悟，如果沈踏枝是前者，吴越将会?在试课后针对江雀的情况与他进?行详细的沟通，而对于?后者，吴越也认为自?己没有继续教授的必要了。

毕竟学习是需要老师和家长互动的事，如果家长不配合，他自?己一个人再努力也无济于?事。

果不其然?，此话一出，全场静默。

旁边吃瓜吃的正欢的杜露露也不敢说话了，屏息凝神地等待着江雀或是沈踏枝的反应。

沈踏枝可是传闻中的活阎王，江雀就更不用?说了，在异能?调查科只是被欺负了一下，就连着怼了郗景组长一整天，按照这个非人类少?年古怪尖锐的腹黑脾气，还不得当场给吴越下脸色……