毕竟她?自己都还是她?家阿娘的继承人呢。

“不过，我会观察我孩子的性情?和才干。若是大差不差，便由长嗣继位。除非长嗣心性不行，又或是资质远不如后来的弟弟妹妹，譬如我阿翁与隐太子李建成那种情?况，那为了王朝的发展，自然要让资质最为出众者继位。”

“另外，在立储之前当慎重，一旦定了储位，就不要纵容其余诸子再生出不该有的野心来了。要定期与储君沟通，万不能再让刘据那样的悲剧发生。”

话?是这么说?，但李令月觉得，指不定最后她?膝下?就一根独苗苗，根本没得挑。

毕竟，她?热衷于?在前线冲锋陷阵，对乖乖待在宫中生孩子根本没什么兴趣。

嬴政在听了李令月的话?后，露出了思量之色。

第048章 第 48 章

“咱们继续讲我阿翁之事吧。在农事方面, 我阿翁实施均田制和租庸调制，在文化方面，又建造了弘文馆、史馆、崇文馆等来藏书……”

嬴政对建造藏书馆兴趣不大, 却对后世?的耕种制度很?有兴趣。

于是，他目光灼灼地看向了李令月：“可否为我细细讲解一下‘均田制’与‘租佣调制’？”

田里?的粮食产量对于一个?国家而言至关重要?, 但?凡是头脑清醒的封建帝王, 就没有不关心耕种之事的。

李令月对于嬴政会向她提出这个?问题并不感到意外。

她对着嬴政点了点头, 道：“将我大唐的无主之地租予百姓种田, 并向百姓征收赋税。我阿翁通过这种方式，让大唐从最初建国时的萧条中渐渐缓过了劲儿来……”

均田制这种制度源自北魏孝文帝，彼时，男、女、奴婢和耕牛均可授田①, 北齐与隋、唐也沿用了这种制度。

到了隋唐时, 官方取消了对妇女、奴婢的授田。一定程度上, 这也使?得在田间劳作的妇女们不得不依附于她们的丈夫②。

李令月无意评价李世?民不给妇女、奴婢和丁牛授田究竟是对是错, 因为发展到武周一朝, 随着百姓人?口激增，土地兼并日?益严重, 均田制已经隐隐有崩溃的迹象了朝廷已经没有足够多的田地可以租给百姓耕种。

在这种时候, 阶级矛盾显然?才是主要?矛盾。

想要?重新分配蛋糕, 至少得先?保住蛋糕甚至将被人?夺走的蛋糕重新抢回来再说?。

武皇与李令月若要?抑制土地兼并, 维持住均田制, 其难度显而易见。

她们有心以法律的形式限定每家拥有的田地数量, 每家可拥有的田地, 则以爵位高低为准绳, 依次递减。

但?既得利者绝不会乖乖吐出吃进嘴里?的肉，若要?将新法推行下去, 她们必将受到重重阻碍。

在李令月率军出征之前，武皇就在暗自为变法一事做准备。

这变法之事，不变则已，一变必要?一鼓作气，否则一切便前功尽弃。

李令月将大唐的种种情况分享给嬴政后，又补充道：“每个?王朝发展到中后期，大概都绕不开土地兼并这个?问题。我大唐如此，大秦日?后亦是如此。虽说?陛下眼下还不需要?为此而担心，但?日?后这也是陛下的大秦绕不过去的一道坎。”

早在李令月说?起这个?话题的时候，嬴政的脑子便已开始高速运转了起来。

在他看来，李令月所?说?的这个?“均田制”，与当初周王朝实行的“井田制”有一定的相似之处。

譬如两者都是拿出国家的土地，租给底下的人?种，且都规定了这土地只能供这些耕种者使?用，不能随意买卖。

若说?其中有什么不同，便是这“均田制”是直接将田地分发到种地的黔首手中，由?黔首来缴纳赋税。“井田制”则是周天子将田地租借给底下的诸侯，诸侯又将土地租借给卿大夫与臣属等，届时，诸侯及其手下的卿大夫给周天子缴纳赋税。

坐拥这些田地的诸侯与卿大夫经过代代积累，势力会变得越来越强。而在井田上辛苦劳作的黔首们，则没有任何好处可拿，他们在耕种之时自然?也提不起干劲。

一百多年前，商鞅看出了“井田制”的种种弊端，于是，在变法的过程中，他“废井田，开阡陌”，允许土地私有化。秦国的黔首想要?获得土地和爵位，便得拿军功来换，上战场去拼。

正因如此，大秦锐士才会如此悍勇，闻战则喜。

这种获取田地的方式，在战时没什么问题，待天下平定之后，他又该将这一条换成?哪种策略？

若是像李令月的大唐一样，采用均田制，大秦与六国之地有没有那么多的田地？

嬴政渐渐皱起了眉。

秦国的军功制是按照人?头来的，斩了几颗敌人?的头颅，都对应着不同的爵位及田地奖励标准。

若秦国大军当真按照嬴政原计划的那样，逐一推平六国。等到六国灭亡之日?，别说?拿出无主之地来实施“均田制”了，嬴政很?可能连本应兑现的军功制奖励都给不出来六国的土地是有限的，即使?是他，也不可能凭空变出许多地来啊。

总不能把在战场上立下军功的老秦人?都迁到六国之地去种地，让原六国之地的黔首无地可种吧？若嬴政真这么做，便又要?滋生一场动乱了。

也是在此刻，嬴政下定了决心，对待六国，要?尽可能以攻心为主，最好是能不费一兵一卒，直接劝说?他们投降，将他们的城池与黔首纳入到秦的管理下。

若六国国君实在不肯投降，嬴政也要?尽可能减小战争的规模。如此一来，能够一定程度上缓解军功制无法兑现的矛盾。

待嬴政完成?一统六国任务之后，再对土地这一块的律法进行变更而这一块，往往也是最得罪人?的。

用一种新的律法来替代军功制，给黔首们一条新的上升通道……

一时之间，嬴政陷入了沉思中。

这时，李令月又对他道：“陛下莫要?轻视文教方面的力量。马上打天下，马下治天下。文教的功效虽非立竿见影，却潜移默化，影响深远。”

“譬如当今之世?，士子对本国国君不满，便会选择离开本国，去寻其他的国君来辅佐，百姓们也在诸侯们的不断征伐中随波逐流，无所?谓自己究竟是哪国之人?。归根结底，是他们缺乏对本国的认同感。”

“陛下若能以文教来改变这一切，让百姓们忠于唯一的君王，让官员与士子们都以‘忠君爱国’为荣，陛下的江山，才算是真正安定了。”

而李世?民设置各大藏书馆，大力鼓励文教的发展，又有另一层用意打破世?家对知识的垄断。

在当今战国之世?，还未出现什么门?阀世?胄，但?发展到后世?大唐建国之时，世?家的力量已变得不可忽视。甚至有“铁打的世?家，流水的王朝”这种说?法，世?家的势力大到足以威胁皇权。

若不能打破世?家对知识的垄断，定会造成?朝中可用的官员都出自各大世?家门?下的局面，最终皇权式微，而世?家愈发强盛。

这些不是嬴政现在需要?考虑的问题，李令月正好讲到这一块，便顺口将后世?的情况分享给了嬴政。