伊莱·泽维尔点了点头,他无声的用眼神催促着?杰森离开。

“去吧,晚上我会?去保罗家接你。”

杰森没再坚持,他伸手搓了把伊莱·泽维尔的脑袋, 就冲他摆了摆手, 示意他可以去上学了。

回头看了眼还站在校门口,明显是打算等他进入学校后再离开的杰森, 伊莱·泽维尔心里产生?了微妙的波动。

他脚步一顿, 回头冲杰森说了一声:“晚上见, 杰森。”

杰森挑眉,他手里转动的摩托车头盔一顿:“晚上见,小子。”

........

........

伊莱·泽维尔并没有上学的经验,而路加维尔也没有上小学的记忆。

因?此这算是伊莱·泽维尔头一遭走入小学校园。

伊莱·泽维尔跟着?提前就收到了消息接应他的安东尼老师,走进了他即将入学的三年级班。

与路加维尔记忆当中更加严肃且具有学习氛围的大学教室相?比,这间小学教室的面积也不?曾多让。

一进入教室的伊莱·泽维尔就将教室的布置收入了眼底:在教室的四周除了水吧、阅读区以及手工区外, 还有在最前排安放了一张属于老师环形长桌。

而在教室的中央,则是摆放着?小孩子的书?桌, 一张张被以书?桌四人一组的拼成?,拼成?了一个小正方体。

有已经到教室的孩子,正围坐在被拼在一起的课桌,显得?十分亲近。

伊莱·泽维尔的到来则吸引了许多孩子的目光。

实在是他一头钴蓝色的头发太亮眼了,正在教室入口沙发上坐着?打闹的几个孩子被这个出现在教室里的陌生?男孩被吸引了目光。

伊莱·泽维尔一进入教室,视线就在搜寻着?什么,很快他就找到了位于教室中后排的目标。

然而还没等他做什么,就被安东尼牵着?手走到了白板上悬挂的日历前。

“......以后你可以在这里记录一下事项,你看我们班所有同学的生?日都在这个日历上,现在你也是我们班级的一员了。”

安东尼细心地询问说:“伊莱·泽维尔,你的生?日是什么时?候呢?”

生?日?

伊莱·泽维尔神情微顿,他不?知道路加维尔给自己设定的生?日是什么时?候。

因?此,他只能?一言不?发地摇了摇头。

安东尼老师没有介意他的沉默,他蹲下身,虚拢住伊莱·泽维尔的双臂。

看着?这个相?貌精致,却显得?似乎有些孤僻沉默的小男孩,想起校长的叮嘱,安东尼微笑着?鼓励说:“那么泽维尔晚上回去问问哥哥,明天再来告诉老师怎么样?”

哥哥?

伊莱·泽维尔眨了眨眼睛,他不?确定安东尼所说的‘哥哥’指的是谁,但还是配合地点了点头。

还没有到上课时?间,有还没睡醒的孩子正趴着?睡觉,有在阅读区的沙发上互相?推搡打滚的孩子,还有几个孩子跑来跑去的打闹着?,显得?十分喧嚣。

有几个聚在一起聊天的女孩子,从伊莱·泽维尔迈入教室的时?候,她们的眼神就不?住的往这边跑,显然是对他好奇极了。

伊莱·泽维尔确实没法不?让人注意的。

他太漂亮了,不?是那种女孩子的漂亮,而是那种玩偶娃娃般的精致,偏偏他的气质又冷淡,显得?和?同龄毛躁的男生?全然不?同,就更让女孩儿们关注他了。

“安东尼老师.......”

一个红头发的小女孩和?另外一个女孩扭捏着?跑了过来,其中一人仰着?脸看安东尼,问:“这是我们的新同学吗?”

“是的,”安东尼笑盈盈地向伊莱·泽维尔介绍说:“这是安娜,这是杰西?卡......他是泽维尔,伊莱·泽维尔,他以后就是我们班的同学了,以后大家要?好好相?处哦。”

“我是安娜·布莱克。”

“我是杰西?卡·哈里斯,很高兴认识你!”

两个小女孩热热闹闹的和?伊莱·泽维尔打着?招呼,在安东尼老师鼓励的眼神下,伊莱·泽维尔只好简单的也介绍了自己的姓名。

有了安娜和?杰西?卡两个小女孩儿的带头,班里其他的女孩们以及几个注意到女孩动向,一直在暗中观察的男孩也跃跃欲试的靠拢了过来。

很快,伊莱·泽维尔以及安东尼老师所在的区域,就被一群好奇的孩子给围起来了。

当然,这其中不?包括乔纳森·肯特和?达米安·韦恩。

达米安对新来的同学完全没有什么兴趣,他把书?包塞进存放柜后就快步走到了座位上,一直趴在桌子上补觉。

达米安除了在伊莱·泽维尔在刚进门的时?候,曾懒洋洋地抬头瞟了一眼,其他时?候都在不?动如?山的睡着?觉。

虽然达米安无论是体魄还是智力?方面,都远超了三年级的孩子,但是在阿福和?布鲁斯坚持以‘让他经历正常孩子应有的童年’的教育方针下,达米安渐渐习惯了像是一个普通孩子一样的在白天正常的上学生?活。

但由于达米安夜晚还要?经常跟着?蝙蝠侠通宵熬夜,以罗宾的身份维护哥谭市的夜晚安危,所以早起上学后到上课前的这段空闲,达米安大多时?候都会?简单补觉一会?儿。

乔纳森不?像达米安一样对伊莱·泽维尔毫无兴趣,恰恰相?反,乔纳森对这个新同学好奇极了。

早在伊莱·泽维尔进入教室之?前,乔纳森就听见了走廊上安东尼老师的介绍和?说话声,他知道他们班来了一个新同学,也听见了伊莱·泽维尔和?安东尼的脚步声。

但让乔纳森意外的,是伊莱·泽维尔的心跳声。

倒不?是说,伊莱·泽维尔没有心跳声。

只是这个新同学的心跳速度要?比寻常人类听起来慢上许多,他的心跳声听起来也要?小上许多。