梁世庆接过茶杯，在温婉的示意下坐到沙发上。

他知道温婉很忙，今天过来也有想过自己可能找不到人，没想到运气不错。

“不知梁老师今天来是有什么事？”温婉直接问道。

“温主任，我其实来洛市好几天了，跟江同学有见过几面，想邀请他去华清少年班上学，但被他拒绝了。”梁世庆本来打算先说服江可为，再找监护人谈，没想到江可为完全对去少年班不感兴趣。

温婉恍然，原来是为江可为而来。

“抱歉，梁老师，可为年龄还小，我们作为家长也是不同意他去华清少年班上学的。”温婉会把江可为带在身边照顾，就是不希望江可为重复前世的路，早早夭折。

她希望江可为的发光发热是长长久久的一辈子，而不是短暂的星芒。

“可是如果他继续在洛市这样普通的学校上学，会浪费他一身的本事，他的天赋那么高，天生就为科研而生。”

梁世庆情绪有些激动，双手在空中挥舞比划着，试图说服温婉：“像他这样的少年，就应该有更好的平台去施展，华清少年班汇聚全国顶尖的师资与资源，能让他以最快速度成长，在科研领域崭露头角。”

梁世庆看过江可为的小发明，尤其最近被全国推广使用的高清监控，不仅价格便宜了好几倍，实用性极强，听说风电场那个降噪设备也是他发明的。

为此对温婉的拒绝也有些生气，他不明白，明明是对江可为而言更好的选择，为何小的不懂事要拒绝，温婉这样的人物也会拒绝？

哪家大人听到华清班不羡慕，不渴望自家的孩子能进入，没想到在温婉和江可为这里却屡屡碰壁。

温婉神色平静，耐心听完后，轻轻摇了摇头：“梁老师，我理解您爱才心切，可为的天赋我们做家长的也清楚 。但成长不只是知识的积累，更是心智的成熟。他现在年纪尚小，我更希望他能在一个相对轻松、正常的环境里，先健全人格，培养健康的心态。”

梁世庆微微皱眉，还不死心：“温主任，您有所不知，江同学在数理方面的造诣已经远超同龄人，普通学校的课程对他来说太过简单，完全是在虚度光阴。在华清少年班，他能与同样优秀的孩子竞争、交流，这对他的成长有着不可估量的作用。”

温婉靠向沙发椅背，目光柔和却坚定：“梁老师，我自己也曾走过求学的道路，其中的压力与艰辛我比谁都清楚。我不想可为这么早就被科研的重担压得喘不过气。在我看来，成长是一场漫长的旅程，不能只追求速度，而忽略了沿途的风景和根基的稳固。”

梁世庆的眉头依旧紧紧皱着，显然还无法完全认同温婉的观点，他急切地说道：“温主任，我明白您担心孩子的成长压力，但江可为的天赋实在是百年难遇。如果他一直在普通的环境里，没有更具挑战性的对手和顶尖的教育资源，他的成长速度会被大大限制。

华清少年班的师资都是国内乃至国际上的学术大拿，在那里，他能接触到最前沿的科研理念和技术，这是多少孩子梦寐以求的机会啊！”

温婉轻轻叹了口气，微笑着说：“梁老师，我非常感激您对可为的赏识，这说明他的努力和天赋得到了专业人士的认可。

但您知道吗，对一个孩子来说，身心健康和全面发展才是最重要的基石。过早地将他置于高压的学术环境中，我怕他会失去对学习和科研最纯粹的热爱。”

温婉没说的是，过早地让江可为沉浸于科研中，他只会更不爱惜自己的身体。

现在她最想要江可为养成的是良好的生活习惯，三餐正常，作息规律。

这对科研人员来说有点难，毕竟一旦做起研究来，他们都是废寝忘食地夜以继日。

前世的江可为就是这样，所以才早早熬坏了自己的身体。

这一世，她虽忙，却也派保镖盯着，让父母照顾着。

她希望江可为可以在爱与温暖下成长，成为一个热爱生活的人，而不仅仅是科研机器。

“梁老师，”温婉起身，走到窗边，望着窗外忙碌而充满生机的城市，缓缓说道，“我先生给可为请的老师，也都是在各自领域声名赫赫的人物。

教他数学的是林俊宏教授，您应该听过他的名字吧？他是国际数学奥林匹克竞赛金牌教练，培养出了无数在数学领域崭露头角的学生，他的教学理念注重启发式教育，让学生在探索中发现数学的乐趣和奥秘。”

“还有教物理的苏雅教授，她是国内量子物理研究的领军人物之一，多次在国际顶尖学术期刊上发表论文。她不仅学术造诣深厚，而且特别擅长引导学生将理论知识与实际应用相结合，激发学生对物理世界的好奇心。

化学方面，我们也请来了赵珏山博士，他是绿色化学领域的专家，致力于培养学生的创新思维和实践能力，他所指导的学生在多项国际化学竞赛中屡获佳绩。”

温婉看向梁世庆，“虽然这几位老师都没在洛市，但每天都会有两三个晚上在线上给可为做指导。我们不是不重视可为的科研天赋，而是希望他可以更健康地走更长久的路。”

第442章 成长不是一场短跑

梁世庆微微点头，这些名字确实如雷贯耳，能请到他们为江可为授课，可见程瑾瑜和温婉的用心及人脉的宽广。

只是他还是忍不住说：“温主任，这几位老师确实很厉害，可华清少年班提供的是一个全方位的、沉浸式的学术氛围，一群志同道合的天才少年在一起，那种思想的碰撞和竞争的激励是无可替代的。而且去京都，可为也还能与这几位老师面对面学习，不是更好吗？”

温婉转过身，目光炯炯地看着梁世庆：“梁老师，我理解您所说的氛围的重要性。但我认为，竞争和交流不一定要局限在一个特定的班级或环境里。

现在的互联网如此发达，可为可以通过各种线上学术平台与世界各地的优秀学子交流思想。

而且，我们在他即将就读的初中部对面为他专门安排了实验室，那里配备了最先进的实验设备，他可以在自己感兴趣的领域自由探索，不受太多条条框框的限制。”

“我希望他能在一个相对宽松自由的环境里，按照自己的节奏去成长。就像一颗种子，只有在肥沃的土壤里慢慢扎根，吸收足够的养分，才能茁壮成长为参天大树。

如果过早地让他承受过多的压力，就好比在幼苗期就给它施加过多的肥料，可能会适得其反。”

梁世庆沉默了片刻，缓缓说道：“温主任，我承认您的话有一定道理，可我还是担心，这样会不会耽误他的发展？

毕竟，科研是一个需要争分夺秒的领域，越早起步，就越有可能抢占先机。”

温婉笑了笑，坐回到沙发上：“梁老师，我并不认为这是耽误。在我看来，真正的科研精神，是源于内心深处对未知的热爱和执着，而不是外界的催促和压力。

可为现在还小，他需要时间去培养自己的兴趣爱好，去了解这个世界的多样性。我希望他不仅是一个科研天才，更是一个热爱生活、懂得感恩、有着健全人格的人。”

梁世庆静静地听着，他能感受到温婉话语中的真诚和对江可为的关爱。

他开始反思自己一直以来坚持的观点是否过于片面。

“梁老师，”温婉继续说道，“我相信，只要可为保持对科研的热爱，无论在什么样的环境里，他都能发光发热。

而且，等他心智更加成熟，对自己的未来有了更明确的规划，那时如果他对科研的热情依旧不减，再进入更专业、更高强度的学术环境，我相信他会走得更加稳健，更加长远。”

“成长不是一场短跑，而是一场马拉松。起跑的早晚并不能决定最终的胜负，关键在于是否有足够的耐力和毅力坚持到最后。

我希望可为在成长的道路上，既能欣赏到路边的风景，又能坚定地朝着自己的目标前进。”

梁世庆陷入了沉思，他回想起自己在华清少年班带过的学生，那些曾经被寄予厚望的天才少年，有些确实在科研领域取得了非凡的成就，但也有一些因为无法承受巨大的压力而中途放弃，甚至有的迷失了自我，做出了叛国的行径……

“温主任，”梁世庆抬起头，目光中少了几分急切，多了几分理解，“我想我明白了您的良苦用心。或许我一直以来都过于关注学生的学术成就，而忽略了他们作为一个人的全面发展。您对江可为的教育方式，让我深受启发。”