众人纷纷上车，沿着蜿蜒的道路前行。

一路上，微风拂面，两旁的田园风光如诗如画，不时能看到一些游客在田间地头拍照留念。

观光车在长陇的风景线上穿梭，何晨光饶有兴致地欣赏着沿途的景色，时不时发出赞叹声。

叶穆成也被这美丽的乡村景色所吸引，他之前也来过几次，但每次来都会发现不一样的地方，于是不停地用手机记录下这美好的瞬间。

何晨光见状，不禁问，“叶书记以前没来过长陇？”

叶穆成有点不好意思地摇头，“来过几次，但每次来长陇都像是重新认识它一样，每一次都有些特别的变化。像我上次过来，就还没到薰衣草的花季，但桃花盛开又特别美。”

何晨光这才恍然，难怪网上那些来过长陇的游客再来都会有惊喜，原来长陇的美是一直在变的。

心中不禁对温婉的巧思赞赏不已。

很快，观光车抵达了长陇学校。

一下车，孩子们清脆的歌声和欢笑声便清晰地传入耳中。

学校的建筑风格独具特色，红瓦白墙，飞檐斗拱，充满了古朴的韵味。校园内绿树成荫，鲜花盛开，环境十分清幽。

温婉带着何晨光等人走进校园，只见操场上一群孩子正在老师的指导下认真地排练节目。

孩子们穿着色彩鲜艳的服装，脸上洋溢着纯真的笑容，那专注的神情让人忍俊不禁。

何晨光走到一旁，静静地观看孩子们排练。

一个小女孩注意到了他们，她停下手中的动作，好奇地看着这群陌生人。

当她看到温婉时，眼睛一下子亮了起来，兴奋地跑过来：“温婉姐姐，你来看我们排练啦！”

温婉笑着摸了摸小女孩的头：“是啊，你们排练得怎么样啦？”

小女孩骄傲地说：“我们都很努力，到时候一定会给大家带来一场精彩的演出！”

这时，长陇学校的校长苏昌平匆匆赶来。

他看到何晨光等人，脸上露出意外又局促的神情，连忙上前打招呼：“欢迎……您来长陇学校视察！”

何晨光微笑着和苏昌平握手：“苏校长，早就听说长陇学校建得很有特色，今天终于有机会来看看。孩子们排练得很不错啊！”

苏昌平点头：“自从学校建成后，孩子们的学习环境得到了极大的改善，来这里任教的老师们也各有所长，所以我们经常组织各种特色活动来丰富孩子们的课余生活，就是希望长陇的学生可以德智体美劳全面发展。”

何晨光点头表示认可：“教育是乡村振兴的基石，只有把教育抓好了，乡村的未来才有希望。长陇学校能有这样的发展，离不开你们的努力。”

随后，苏昌平带着何晨光等人参观了学校的教室、图书馆、实验室等设施。

教室里摆放着整齐的桌椅，黑板上写满了孩子们的学习成果；图书馆里藏书丰富，涵盖了各种领域的知识；实验室里设备齐全，为孩子们提供了良好的科学实践环境。

参观完学校后，何晨光感慨地对温婉道：“温同志，首先我要替长陇的孩子感谢你的付出，如今长陇学校的建设成果令人瞩目，为孩子们提供了优质的教育资源，也为乡村培养了未来的人才。国家如果多一些像你这样的人才，国家何愁不强大？”

面对何晨光的夸奖，温婉并没有特别激动，对她而言，出资建长陇学校，她的初心就是希望自己家乡的未来能更好起来。

第196章 舍不得孩子套不着狼

温婉谦逊地道：“书记过奖了，我只是做了自己力所能及的事。长陇是我的故乡，这里的山水养育了我，我希望能为家乡的孩子们创造更好的条件，让他们有更广阔的未来。这不仅仅是我个人的心愿，也是每一个热爱家乡的人共同的期盼。”

何晨光赞许地点点头，“温同志，‘积土而为山，积水而为海’，正是因为社会有一个个像你这样心怀大爱的人，脚踏实地为乡村发展添砖加瓦，我们的乡村振兴事业才能稳步推进。”

叶穆成在一旁也深有感触：“是啊，长陇的变化大家有目共睹。从学校的建设到乡村旅游项目的发展，每一步都凝聚着大家的心血。这不仅改善了当地居民的生活，也为周边地区树立了榜样。”

温婉并不觉得自己做得有什么值得夸耀的，她向来就事论事，“教育是改变命运的钥匙，是乡村发展的希望。我们希望通过教育，让孩子们有能力走出大山，去看看外面的世界，同时也能在未来有能力回来建设家乡。”

温婉的眼光停在还在彩排的孩子们身上，“我想，教育的意义所在不是仅仅传授知识，还要塑造孩子们的灵魂，让他们成为有担当、有情怀的人。这样国家的未来才有了传承与希望。”

何晨光微微颔首，目光随着温婉的视线一同落在那些充满朝气的孩子们身上，感慨道：“温同志，你这番话真是说到了点子上。乡村振兴，人才是关键，而教育则是培养人才的基石。看着这些孩子们，仿佛看到了长陇未来的无限可能。”

叶穆成笑着接口：“没错，现在咱们长陇的教育条件改善了，孩子们的精神面貌都不一样了。而且乡村旅游项目也吸引了不少游客，带动了当地经济发展，村民们的日子越来越有盼头。”

温婉轻轻一笑，并不揽功：“这都离不开大家的共同努力。乡村旅游的发展，也是全体村民齐心协力的结果。大家积极参与，把长陇的特色展现出来，才有了现在的成绩。”

这时，江可为突然跑过来牵住温婉的手：“姐姐，我也有参加表演。”

温婉摸了摸他的头，语气充满惊喜，“我们可为也参加表演啊，那姐姐可得去给你加油。”

说着有些不好意思地便何晨光笑了笑，“书记，不好意思，我去看一下他们的彩排。”

何晨光看孩子们对温婉这么亲近，也有些意外，“温同志经常来看孩子？”

温婉摇头，“没有，平时工作挺忙的，不过他们周末晨训的时候会经过我家，我会在家门口给他们加油。”

温婉说着也笑了，“这位小朋友叫江可为，有很多特别的想法，动手能力也很好。”

她有意培养江可为，长陇的两名科学老师都是她重金请来的全科老师，也有私底下提醒他们开发江可为的天赋，以引导开发为主，若他想尝试制作什么，就安排实验室让他去做，需要的实验材料跟她说，她让人配齐。

说话间，温婉已经同何晨光他们走到了操场练习的场地。

江可为像只欢快的小鸟，蹦蹦跳跳地跑上舞台，准备开始自己的表演。

江可为表演的是一段科普小短剧，他把自己对科学的理解和想象，通过生动有趣的方式展现出来。

他模仿着各种实验场景，嘴里还念念有词，把台下的小朋友们逗得哈哈大笑。

温婉专注地看着江可为的表演，眼中满是欣慰。

她知道，这个孩子对科学的热爱是发自内心的，自己的努力和用心没有白费。

表演结束后，江可为跑到温婉身边，一脸期待地问：“姐姐，我表演得怎么样？”