缪言：很好，骚给瞎子看了……

她一上午都没搭理余声，叫她帮忙倒杯水也当没听见，要是换个人都用不着余声叫就提前给接好了……

余声每次抬头看外边的缪言都想笑，他很少找医药代表做什么事，好不容易想使唤下缪言，这女人却明显比他的架子还大，当没听见似的，不就是早上没上套儿嘛，至于这么生气？

上午的病人看完余声收拾好东西路过缪言位置地时候手指骨节敲了敲桌子：“我下午A大有课，不来医院，你也不用过来了。”

“A大？”缪言抬头，眼底似乎有什么一闪而过。

余声：“调查的不细致啊，我身上还有教学任务的。”

缪言想起确实是有这么一回事，每个月有两个下午的选修课《耳鼻喉头颈外科学》，还算轻松，明年开始才有收研究生的任务。

“我也去！”缪言的脑海里闪过一些小树林play办公室play什么的黄色内容。

学校～

0061 60.去上他的课（二更）

余声脑中警铃大作，总觉得缪言没什么好事等着他。

果断拒绝：“你别去了，课程挺无聊的。”

说完就加快脚步离开，身后的缪言靠在椅背上心思一转，联系起了熊佳佳。

想知道什么不一定要问余声。

下午两点余声准时踏进选修课阶梯教室，学生还是一样的满，可里边只有不到一半是真的对这门学科感兴趣，剩下都是来看年轻多金又帅气的余医生的，幸好只是选修课，他从不给学生留联系方式，要不然好友申请都点不完。

像往常一样，余声站上讲台准备打开电脑播放课件，不经意间抬头却看到了一张再熟悉不过的脸。

缪言正撑着下巴笑意满满地看着他，见他终于发现了自己还挥挥手打了个招呼。

余声：……

不意外，就知道防不住她……

只是顿了两秒，便当没看见似的，继续开电脑。

可眼前却是时不时闪现缪言把头发扎成马尾的样子，还是上午的那一身，气质却更加清纯，和周围大学生坐在一块丝毫看不出来有什么不同，完美的融入。

“来签个到吧，今天没来也没请假的期末平时分扣10分，互相告知下。”

余声其实不严格，只要上课来，平时分都给满，卷面很容易过，又不讲什么深入的内容，只是讲些基础和有意思的病案分析。

缪言低低笑了声，拿出手机给余声发消息：【余老师挺严格的嘛，自己上高中时候旷晚自习去打球你的学生们知道吗？】

余声的手机调了震动，怕临时有什么紧急的手术收不到消息，正准备上课的他感受到手机的震动后从裤兜里掏出来看了一眼，看到前缀是缪言的消息，抬眼和她对视了下，点开来又马上灭了屏幕。

“上课就把手机收起来，尤其是前排的同学，千万别让我看到。”

缪言知道在说她，但放下是不可能的，反而明目张胆拍起了照片，周围看到的同学都大赞其是个狠人，但一看缪言眼生，可能根本就没选这门课，纯来看帅哥的，要不然这么漂亮的女孩子不可能没印象。

她时不时拍一张，虽没声音，但却很影响下意识一直注意她的余声讲课，最后实在忍无可忍，沉着脸从讲台上走下来到第一排桌缪言的身前，伸出了手来：“手机给我。”

满教室的同学都盯着前排看热闹，只见缪言这会儿却极度听话地将手机放在了余声手上，一脸乖巧的样子。

余声准备了些话反而没有用武之地，说了句“认真听课”后就回讲台继续上课。

缪言没了手机也不觉得无聊，这节课刚好讲的是过敏性鼻炎的脱敏疗法，常见问题对学生来说更实用些。

而缪言对这块也有些研究，毕竟瑞宁的脱敏药剂便是针对过敏性鼻炎，而缪言本身是B大药学专业毕业的，所以闲着无聊还在游学的时候在公司研发部做了半年的研究员。

余声今天的课对她来说也算是专业对口。

0062 61.课上被余声针对，出尽风头，余声吃醋（三更）

“第一排中间的女同学，你来回答一下这个问题，如何预防过敏性鼻炎。”

突然被点到，缪言还没反应过来是自己，左顾右盼想看看是哪个倒霉蛋。

“就是你，别找了，被没收了手机的同学。”

缪言：……

她站起来更加醒目了，但紧接着便流利地回答了他的问题，甚至没用旁边男同学好心推过来的书。

余声本来想提个问题为难下她，答不上来赶紧赶出去，没想到缪言答的很完整，他记得好像听熊佳佳提过缪言是别的部门空降过来的，以前做过医药代表，但做的也不是针对过敏性鼻炎的药物，按理说对这一块儿不应该有太多了解的。

既然浅显的问题难不住，那就难一些的好了，一定要把她搞出去，要不然太影响他上课质量了……

紧接着本堂课的同学们就见识到了优秀的余老师第一次在课堂上为难学生，时不时就提问个问题叫缪言回答，而这位美女也是牛批，大多数题目都回答地挑不出错，而一些实在了解不多的地方被余声抓住错漏便会非常严肃的指出来，最后还要加上一句“认真听讲。”

救命！同学们已经麻木，余声后来问的问题根本就没讲过，认真听课也没用啊！几节课连着上下来对前排的美女越发敬畏，要是普通人早就被老师针对地承受不住了。

最后一个真实病例分析题缪言答地尤其漂亮，条理清晰，内容完整，连如何用药以及给药剂量都说了出来。

余声拧眉不解，这是他从论文中看到的特殊病例，觉得有意思就放到了ppt里和同学们讨论分享一下，缪言答地怎么会和病例内给出的治疗方案完全一致？？

“你看过这篇论文？”

缪言像是知道他会这样问似的：“余老师要不要看看你下方标注的引用目录？”

余声翻到下一页PPT最后的引用文章标注，作者第二个位置上的赫然就是“缪言”的英文书写形式……

“这篇论文我参与过，当然看过，余老师还有什么问题吗？”

教室里同学们听懂了，顿时开始窃窃私语起来，抽气声不断，好家伙，老师引用的病例是从学生的论文里摘过来的，还提问到了本人，这是什么修罗场啊！