相反，每只参与到这个计划的学者鸟都忍不住在想：如果真的做到了这一点，沃野行省会有什么变化呢？

是会像一些人冷嘲热讽的那样做了无用功，还是会拥有一个焕然一新的领地？

许多学者鸟心里甚至有种隐秘的期待，期待着改变到来的那一天。

自己通过不断地学习、不断地思考，才获得了比别人更漫长的生命。那么她们多出来的这部分生命，难道只为活着而活着吗？

不是的。

所有学者鸟心里都有这么个声音。

应该尝试去走眼前全新的道路，看看能够走出什么样的未来！

也许那会是一个全新的时代。

学者们感觉自己现在有着极其充沛的工作热情，这天上完一整天的课，还在政务大厅派来的办事员友好协助下开展面试工作。

没办法，课不能停，只能加班！

来面试的有很多从皇都那边过来的游客，都是在游览过码头和游乐园以后决定留下来建设美好沃野的年轻鸟！

听说这边还要搞生态农村和生态牧场，到了夏天和秋天会有更多的好玩的地方。

真是太让人期待了。

尤其是游乐园，她们已经办理了年卡，准备每次放假就过去玩耍。

既然年卡都办了，那找工作的事就迫在眉睫了！

目前还在招聘的许多岗位都优先录取本地鸟，她们看来看去决定来师范学院这边看看。

学历高就是她们的优势！

拿到发下来的考卷时，这批游客鸟还没意识到自己即将遭遇新一轮的冲击。

她们先进行的是笔试。

笔试上只有一道题：阅读以下文章，并谈谈自己的感悟。

这篇文章叫做――

《乡村教师》。

作者刘慈欣。

故事讲述的是一位患有癌症的乡村教师在最贫困落后的西北黄土地上坚守到最后一刻，默默无闻地死去了。

结果在五万光年的碳基文明准备筑起一条隔离带，在这个过程中需要避免摧毁可能孕育出高等文明的星球，于是它们随机选择地球上的一批孩子进行测试他们是否具有智慧。

在这个宇宙中，数学公式、物理定律、化学式是共通的，所以它们以三者为考题考验这些孩子――

没错，这批孩子就是那位乡村教师死前悉心教授的学生。

孩子们其实没有完全明白乡村教师传授的内容到底有什么意义，但是在地球即将被高等文明摧毁之际，这些被选中的孩子凭借着三个牛顿定律让这个美丽的星球躲过一劫……

震撼！

所有考生都为之震撼！

??[109]第 109 章

很难形容众考生鸟看到这个故事的心情，大概是在许多年后回忆起来都能感受到其中的力量――

即便是非常渺小、从来没有人在意的存在，有时候也能起到决定性的作用。

这个故事之中许多东西与《沃野童话集》一样，在现实中是找不到的，不过这并不影响阅读者从中汲取到那宝贵的精神养料。

有些学者足不出户却能锻炼出比任何鸟都要强悍的识海，不就是因为学者们能通过阅读扩展自己对这个世界的认知吗？

沃野行省和故事里那个穷困乡村是那么地相像，同样偏远、同样落后、同样教育资源匮乏，也许在经过“乡村教师”的教导之后，这边的小鸟们也能通过母神的考验呢？

许多来考试的游客鸟本来只是觉得沃野行省这边吃得好、玩得好，想到找份工作好让自己能在这边多留一段时间，现在心情却莫名澎湃起来。

她们不都厌倦了从小到大目睹的那些虚伪“慈善”吗？

眼前就是她们参与进一个伟大计划的机会，她们可以直接帮助到许许多多真正需要她们的人。

兴许最后她们可能会像那位乡村教师那样到死默默无闻，但，这是她们自己选择的路。

每只考生鸟都悄然往左右看了看，眼神里多了几分坚毅――对不起了朋友们，我要认真了，这个岗位我必须拥有！

每位考生都开始认认真真地奋笔疾书。

众考官本来也正在认真监考，结果不知怎地就看见窗外飘过……一颗月亮？

考官揉了揉眼睛，才确定自己真的没看错，那真的是颗月亮！

没一会，考官就看到个抱着月亮的后勤办事员正在朝他们招手。

考官走出去一问，才知道这是领主说要给大家安排的福利，说是考虑到他们夜晚有时候需要看文件，所以优先给他们配备。

只不过这种月亮花到底是活物，平时是需要稍微照料一下的，本身不喜欢养植物的人可以拒绝。

考官高兴地说：“我很愿意养它。”

办事员微笑着说：“听说这边正在进行一场重要考试，您也可以试试它能否代替教室里的油灯与蜡烛。”

这些考生都是有意向留在沃野行省的珍贵高材生，正好可以趁此机会展露一下沃野行省对人才的看重――