答完她?尴尬地坐下了，她?为刚才过激反应弄出来的大动静感?到不好意思，摸了摸自己的脸。

“樱时同学你呢？”@无限好文，尽在晋江文学城

九十九樱时也站起来，“我?放学还要上剑道课，回到本丸要七点了，但是上课的时候经常不回本丸，在离学校近的庄园里睡觉。”

她?看到织田老师微微点点头?，在大笔记本上打了两个勾。

“月君，你有去过现世的世界吗？”织田老师又?提问了月。

月刚刚看到了其他两个同学的动作，迟疑了一瞬，也站了起来，他的衣服宽袍大袖，但是他的动作很从容。

“为了那份作业，我?和他们?去了一次。”

织田作之助点头?，目光看不出来有什么特殊的情绪，似乎他从来都是那副表情，不冷漠，只是让人觉得他置身事外，足够客观，“你们?是什么时候出发，在那里呆了多?久，回到本丸是什么时候？”

“早晨八点，呆了......应该没多?久，”月顿了一下，尾巴似乎不平静地摇了摇，打在了凳子的边缘。

世露捂住嘴，眼睛眨啊眨。她?的位置刚好可以把所有人的反应收在眼底：

樱时用笔支着脸颊，笔头?在她?的脸戳了一个可爱的凹陷，她?歪着头?，似乎在思考什么。

而小木乃伊拖着细小的特制笔在本子上走来走去。

“回到本丸的时候，是九点。”月说?，他说?完话并没有像世露和樱时一样自行坐下，而是望向了织田作之助。

“叮叮。”小木乃伊从笔袋里拖出来了一个按钮，跳上去蹦了两下，那个按钮发出了铃声。

织田作之助看向小木乃伊，小木乃伊见引起了他的注意，用手指自己在本子上写的字，“啾。”

织田作之助走下去，看见它在笔记本上写着，“活着的时间有限，不能让两个世界的时间流逝差别太大。”

小木乃伊其实是这批计划中的意外，他的年?纪比在场所有的人都大，或许也比一些付丧神古老，他只是心智纯净身体娇小，懂得东西却很多?。

如?果?一个人能活五十年?，他每年?都利用时空转换器隐藏自己现世呆一年?的时间，那么在时政他实际上只活了二十五年?。不将现世和时政的时间对位，就能让审神者无知无觉的度过更多?的时间。

也会有付丧神舍不得主?公，因此?反向操作，试图让主?公“存在”的时间更长。

但是身体的年?龄不会因为时空的转换被?蒙蔽。

这个概念很多?成人都弄不明白，织田作之助也不对孩子的理解能力有过高?的期待，只是记下了他们?所说?的时间，告知他们?应当珍惜自己的时间。

事实上在场的除了小木乃伊，可能也就是月察觉到了织田作之助的反应值得深思。

樱时则是觉得哪里不对，反复回想刚才发生的一切，把这个疑问记在了脑子里，世露则是当做了正常的课程互动，“时间就是金子”之类的话，她?的耳朵早就听出茧子啦。

之后织田老师又?讲了时之政府成立前的故事。

他说?时之政府的前身，是一位叫做侑子的小姐所建立的愿望店，她?因为意外死去，徘徊在一处独特的时空中，也获得了神奇的力量。

但是她?爱人的执念凝聚出了一个以复活她?为目标不择手段的分身，由此?导致了一连串的时空谬误，牵扯多?个世界的生灵。

侑子小姐背负起了这个责任，利用自己的能力布局让那些偏离时间线的世界回到应在的轨道，也修正了她?未彻底死亡的谬误，将愿望店交给?了自己的继承人，坦然走向自己的结局。

这份纯粹的意志和理念被?继承了下来，变成了现在的时之政府。

这个故事一时间让教室彻底的安静了。

“啾。”小木乃伊的声音有点失落，世露的眼眶里都是泪花，月也有些动容，九十九樱时感?动之余，突然想起来了四月一日君和他住的宅子。

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不会是她?想的那样吧？四月一日君就是这个故事里侑子小姐的继承人吗？

织田作之助也沉默了下来，他在思考是不是自己讲的故事太无聊，所以让孩子们?不说?话了。

这个时候他才想起来自己一整节课几?乎都干站在讲台上，连板书都没有。

织田作之助从新的粉笔盒中抽出来了一根粉笔，在黑板上写下一个知识点。

“现在讲时之政府建立后。”织田作之助写下了“契定付丧神与世界”几?个字。

“刚才讲的即是时之政府的由来，也是时间溯行军的由来，他们?大部?分都拥有强烈的执念，有的是本身如?此?，有的是被?利用诱导，逐渐扭曲堕落，时间溯行军并不罕见，集结拥有了力量后破坏力强大，所以时之政府与刀剑付丧神签订契约，请他们?降下分身，以审神者为中心建立本丸。”

“而时间溯行军扰乱的那些世界的历史线，经过时之政府搜集资料研究，很多?都来自文艺作品，”说?到这里织田作之助停顿了一下，不知道用“文艺作品”这个词是否贴切，“一些由作者创造的幻想世界，这很合理，优秀的作品里的人物是人类品格的聚合，故事是美满和遗憾的结成，牵动读者与观众的感?情，会让他们?不自觉的产生执念，而有的人就成了时间溯行军。”

织田老师将其中的因果?逻辑娓娓道来，看着他们?，不自觉丢下了一个惊雷：

“那些幻想世界，基本就是你们?的本丸能去往的‘现世’。”

......

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今天这节课结束的时候，世露还有些恍恍惚惚。虽然说?只是听了几?个故事，知道了一些时政的历史，但是织田老师说?到现世实际上是幻想世界，还是让她?觉得不真实。

她?的学校是故事里的学校？她?的同学本质上和动画片里的人没有区别？

世露看旁边的九十九樱时，发现她?也是差不多?的表情，这下反而她?们?两个成了今天这堂课受到冲击最大的人。原本世露还在为能答出卷子上的大部?分的题得意呢。

世露出门看到自己本丸的【三?日月】，小跑过去，嘟嘟囔囔说?了什么。

主?公们?出门的神情不对，付丧神们?当然也发现了。小木乃伊和月看起来是情绪低沉了一点，但是也没超出正常范围。小木乃伊没有现世的朋友，因此?也没有心理落差，而月君似乎就只是听了故事，态度是知道了，但是和自己有什么干系。

在这里不太好问课堂上到底发生了什么，九十九樱时也在和长谷部?回去的过程中慢慢打起了精神，还和他说?织田老师在课堂上说?的关于四月一日君的事，所以长谷部?也就放下心了。

等到了本丸，付丧神们?为了午饭以及一些其他日常事务忙碌，这个时候才收到了世露本丸的付丧神发过来的消息。

“主?公知道她?生活的世界交到的朋友是动漫里的了！”