没有渠道联系教导主?任的情况下，尖叫是最迅捷的传呼方式。姜水明白这点，叫得尤为卖力。

飞快跑出厕所，姜水跑到?走廊，眼角余光注意到?这一层的教室居然冷清的可怕。跟他从楼道上来那会儿还?能听见老师讲课，教室门也都敞开着的情况不一样。

此时?教室的大门都被关了起来，声音沉寂，窗户紧锁。就连里头的窗帘也被拉上，将?视线遮挡得严严实实。

被动态视力牵引，姜水刚好?瞧见走廊末端的教室正在关上大门的举动。

奔跑的脚步慢了下来，姜水瞬间意识到?，那些紧闭门的教室里，老师也好?，学生也好?，大概存有活人。而这些活人，都已经有了如何应对这种突发?性事件的习惯。

或许是好?事吧，说明他们知道如何保命。但被独自关在门外，没有任何人理会和在乎的姜水心里却很不是滋味。

然而他根本来不及不舒服，晃神的那么一会儿功夫，姜水的正前方忽然出现?了一抹黑影。

和常规的出现?不同，那抹黑影出现得非常突兀，形似投影仪打开，瞬间成像。那抹黑影在姜水注意到?开始，就已经出现?在了走廊中?央，距离他这边大概有四分之一的位置。

姜水下意识循着黑影抬头，却惊觉那个黑影已经站在了自己面前！

好?像是被擦除掉的铅笔黑影勉强被框在黑线画成的人形轮廓里，一团混沌！

被鬼怪贴脸的恐惧在他看见对方穿着一件跟他那个中?老年?亲爹一模一样的灰褐色POLO衫时被削弱了百分之五十。

一年?一度海澜之家的固定款式，俗得实在是太?亲切了。

而在他恍惚的功夫，那个被困在POLO衫里明显是个中?年?男人轮廓的混沌人影从他身旁穿过，径直就冲着男厕所去了。

冷风从身旁刮过，他抖了一下，下一秒，他看见走廊更远的地方站着一个白色的影子。

已经被吓出习惯的姜水猛地一缩脖子，以为自己看到?鬼了。结果定睛一瞧，发?现?那里站着的是艳鬼，心里登时?松了口气。

‘艳鬼’来的时?候，正巧目睹人形的中?年?非人从姜水身旁擦肩而过的画面。没有贸然靠近，游因反转手背，轻轻收拢手指，示意姜水到?自己身边来。

姜水多老实，马不停蹄赶到?使人无比安心的小妈哥身边。

两人都很默契，看着中?年?POLO衫鬼影背影消失在男厕所才开始交谈。

“那东西……应该就是教导主?任了。”姜水略显迟疑。

实在很难把它跟人挂钩，但对方的行为确实能跟校规里的教导主?任挂上钩。

可如果是这样形态的教导主?任，别说结交了，交谈都成问题吧。

游因显然跟姜水的想法相差不多。所幸一开始他的目的也只是测试一下事件的偶发?概率和教导主?任是否能利用，而今收获颇丰，他就不打算继续停留了。

狭长的凤眼瞥向姜水，后者心领神会点头，俩人便默契地一块转过身，静悄悄下楼，准备离开。

却没成想刚一扭头，还?没能踩到?下楼的第一层阶梯，两人便赫然对上了一团由无数根线条勾勒擦除，又被困在明显人形线条里的黑影。

第264章 校园怪谈（6）

就像是精神有损伤的病人在白纸上杂乱无章地绘画一样, 那些在固定人形黑线那碰撞的黑色的线团带着说不?清道?不?明的攻击性，混乱又混沌，能给人造成非常震撼的视觉冲击。

太近, 被逼出一点密恐症状的姜水感觉自己都要吐了。

这种线条很容易诱发?他?人焦躁的情绪，只是游因?情绪一直都很稳定, 且他?做足了心?理准备, 所以不?会像姜水似的，那么容易被牵着鼻子走。

游因?迅速冷静了下来，像是个真?的心?理咨询老?师一样，神色从容, 面带微笑。两只手揣在白大褂的口袋中, 他?向一侧倾斜了一下脑袋。

金色的细链一边贴在脸上, 另一边垂挂悬曳, 游因?语气平和着朝对方打招呼。

“主?任已经忙完了？辛苦。”

姜水并?不?是很能理解为什么小妈哥能这么……理所当然地跟一个已经完全跟人脱轨的东西打招呼。

对方看起来就不?是能交流的生物啊！

但他?没?想?到的是, 他?觉得不?太能跟人交流的教导主?任，在听见?小妈哥的问好?后，居然表现出了很明显的停顿。

仿佛是姜水的错觉, 那颗混沌的人形脑袋转了个面向，偏移朝向游因?，似乎在注视着他?。

而小妈哥, 仍旧是那个勇到不?行的模样, 居然就这么光明正大地扬起下颚，迎着他?的视线回望。

被拘泥于人形线条的教导主?任个子颇高，就算站在比他?们?还要矮一点的楼梯台阶上，也依旧能达到跟他?们?平视的情况。

像这种身高维度, 也仅有大哥大能跟他?抗衡一下了。

正好?站在迎光处，暖暖的阳光一部分直给, 披散在漂亮的白大褂老?师身上。另一部分犹犹豫豫地穿过?人形非人的教导主?任有点虚化的身体，温柔地落在他?的脸上。

那笑容不?带有一丝攻击性，也不?疏离，也不?胆怯，却莫名地让人心?猿意马。

不?知怎么的，姜水居然从无数团线条凝聚的脑袋上看出一种名为疑惑的情绪，然后莫名其妙地联想?到了袁老?爷。

他?一开始也是被小妈哥这么骗了来着。

诡异的感觉被削弱了不?少，这一人一非人的就这么对视着，气氛居然意外的平和。

就好?像真?的只是两个教职工碰上面，相互问候那么简单。

让姜水没?想?到的事?，最后竟是人形非人的教导主?任先别开脸。

与和游因?对视的情况不?同，人形非人的教导主?任看向姜水的目光带有明显的压迫感。

很会读空气的姜水一下就明白，教导主?任这是准备斥责自己在上课期间?出来乱逛的行为。

敏锐的游因?自然也察觉到了这点。手依旧揣在口袋里，他?侧过?头对姜水说：“我给你批了假，你可以直接在咨询室休息。或者拿着假条回宿舍，不?用特地回教室拿书，你看，差点打扰其他?同学上课了吧？”

姜水充当乖小鸡，老?老?实实点头。

教导主?任却没?这么容易被糊弄过?去，在姜水想?逃跑的腿抬起之前优先抬起手，朝他?索要假条。