这一部的话，大概是围绕着正和成为院生，并且在棋院慢慢成长，向着职业考试，以及定段成功后成为职业棋手来的。因为有完成考试、成为职业棋手这个大目标存在，所以真的写的特别顺，期待值也很容易拉起来！

当然，除了主角正和，这段时间内，早苗也有自己的成长。

到现在为止，林千秋第二部的进度推到了一半，情节则是到了职业考试预赛刚刚结束这里。主角正和姑且算是惊险过关，通过了预赛，可以去参加正式的职业考试了别看是惊险过关，其实这已经说明正和的天赋很不一般了。

他算是挺晚才接触围棋了，很快就能下的有模有样了。学棋一年后成为院生，再一年之后就一举定段成功...这不是天才，什么是天才？

只能说平常的出糗情节，以及‘围棋培养系统’的存在，总会让读者误以为他是一个‘普通孩子’。而究其本质，他绝不是普通孩子，普通孩子也走不了围棋这条极其注重天赋的路准确地说，所有行业都要看天赋。但多数行业没有天赋也能参与其中，只是没办法上到顶峰而已。

可围棋这个行业，如果没有天赋，是连入场券都拿不到的......

关于这一点，林千秋最清楚不过了，因为她曾经就走过这条路。所以在第二部剩下的部分，正和参加正式职业考试时，她也会好好展现这一点的！

注一：出自 张爱玲《传奇》再版序

[55]霓虹物语1981（24）

林千秋正在对着镜子编发。

林千秋平常就梳最基础的两根麻花辫，编得紧紧的，鸭蛋粗的两个发辫就从耳后垂下到胸前，完全是最规矩的女学生的样子对这个发型，林千秋没有喜恶，只是留长发的她这样梳简单、好打理，也符合学校规定罢了。

但今天，要去学校的日子，她破例改变了发型。虽然还是两根麻花辫，却要复杂一些，得先从两边额角开始编3+1的发辫，直到编到后颈，这才开始编普通的三股麻花辫。编好了麻花辫还不算完，两边的辫子还得折起来，成为发辫圈才行。

这样的发型，因为脸侧有蓬松发辫的自然修饰，就显得林千秋古典的鹅蛋脸更加小巧精美了。折起来的发辫也让原本垂到胸前的头发缩短，只刚刚到锁骨上方了，于是要精神活泼一些。

当然，发辫依旧紧紧的，显得严谨，也适合今天林千秋要出席的场合今天是3月19日，按照学校的通知，上午就要举行他们这一届的毕业典礼了！

“千秋，准备好了吗？”换好正装的林美惠问镜子前的女儿。

林千秋将一边的辫子折好固定，头也不回：“好了！再换制服就好了！”

参加毕业典礼当然是要穿制服的，这也很可能是自己最后一次穿国中制服了，林千秋郑重其事地一件件穿好全套制服。

这些制服都是两天前接到毕业典礼通知，重新洗了一遍后，今早林美惠又抓紧时间熨烫好的。细致的熨烫弥补了制服材质的不足（毕竟是公立学校的制服，价格摆在那里，质量就很一般了），让今天穿上身的制服呈现出了制服广告里的质感。

这也不奇怪，衣服的上身效果本来就是八分工、九分熨的。这种呈现效果，至少坚持到林千秋参加完毕业典礼，衣服重新变皱前，是没问题的。

穿好制服，拿上画好后卷成筒状的水彩画，林千秋才急匆匆和林美惠出门水彩画是东海中学三年A班全体，再加上老师的集体画，可以看作是将毕业照转成大幅水彩版了。之所以画这个，是为了今天毕业典礼后的‘谢师会’，这是用来装饰教室的。

学校的毕业典礼结束后，各班再自行举办‘谢师会’也算是此时很常见的做法了，至少东海中学是这样的。

谢师会说起来也没什么特别的，就是装饰一下教室，准备点儿吃的喝的。然后将老师请来，大家表演几个节目，吃吃喝喝、聊聊天，学生和学生，学生和老师，彼此之间做个道别，这也就完了...除了‘道别’这一点，倒是和林千秋上辈子参加的班级联欢会很像。

关于谢师会，班上的人都分派了任务，有人出节目，有人管采购，有人做手工...林千秋这算是手工一类了，她和另一位同学各要画一幅画。画的内容没具体说，总之就是要扣‘谢师会’的主题就是了。

林千秋没恢复记忆以前，就是班里画画最好的学生之一了，恢复记忆之后更别说。所以这种时候，分配到这种任务，还真是一点儿不奇怪。

带着画和妈妈一起到了学校后，这时候学校里已经来了不少人了，大家都在帮忙布置毕业典礼的会场因为东海中学没有足够宽阔的室内场地，所以大型活动都只能露天举行，每学期的开学典礼就是这样的，毕业典礼当然也是这样了。

“千秋，你来了啊...不，不，不用了，你不用搬椅子了，男生已经把椅子都搬下去了。”班长看到林千秋，立刻叫住了她，但不是为了拉壮丁布置会场，而是问她：“我记得你会写毛笔字，对吗？”

林千秋点头，这就是两辈子都会的东西了...说起来，日本这个时候，小孩子会写毛笔字还真的挺常见的。不只是从小学校里多少教一些，很多家里也很注重这个，每年的‘开笔’仪式，小孩子也都要参与进来呢！

不过就像华夏小学也有毛笔字的课，但最后真能写好毛笔字的依旧少之又少一样。日本这时候，毛笔字真的能公开展示的学生，也不多见。

“太好了！刚刚写今天典礼流程的告示弄坏了，得重新写一张...喏，就在那边，纸笔和墨汁都准备好了！”

弄坏了可以去找之前写的人再写一张，之所以不能，很可能之前写的人是某位老师。现在或者忙别的去了，或者弄坏告示这件事本身有故事，不好拿出来给老师做解释林千秋没那么大好奇心，索性是顺手就能做好的事，便什么都没问就过去帮忙了。

摆在主席台位置的宽大长桌还没有铺上桌布，这个时候上面就铺了毛毡，毛毡上是一张长方形大纸，两边还用镇纸压好了，一旁则是一瓶墨汁、一只毛笔。

林千秋看了一眼所谓弄坏了的告示，那是从中撕开、一分为二了看到上面写的文字，就知道要写什么了。心中有数后，直接拿笔蘸了墨汁就开始写。

这是今天毕业典礼的流程，第一条就是‘开式’，然后‘校歌齐唱’‘学事报告’......

满满一大张的大字，谈不到书法水平多高，但字体工整、笔划见锋，至少在外行人看来就很不错了。林千秋写的时候，还有同学过来看呢！

写完了后，之前拜托林千秋的班长立刻收走了这张告示，千恩万谢后就去张贴了。

之后也没等多久，毕业典礼就正式开始了。

毕业典礼开始时，校领导和特殊来宾坐在上方主席台后，三年级的老师们则站在一侧的位置。家长们坐在三年级学生们的座位后面几排，再之后是一年级、二年级的座位。

也是辛苦这些学弟学妹了，春假期间，接到学校的通知，只要人在东京的，也得来参加学长学姐的毕业典礼。

不过也不只是他们如此，林千秋他们以前也是这么过来的。一年级、二年级送走学长学姐，三年级时被学弟学妹送走，这又何尝不是一种传统，一种仪式感呢？学校的精神、风格，学生的集体荣誉感等，都是由这些细节一点一滴培养起来的。

就这样，在毕业典礼现场悠扬的音乐声中（这些音乐是现场钢琴演奏出来的，而不是用播放机，可能对现在的学校，前者还比后者简单易得吧），戴着淡红色胸花的三年级学生排队从后方入场，然后一排排坐在底下最前排的位置。

这个过程就是‘开式’了，是林千秋写的毕业典礼流程告示上的第一条。再然后，校长就站起身宣布：“起立。”

全体起立，又在校长的指挥下开始唱校歌。

林千秋混在同学中，张口和其他人一起唱道：“每天的清晨，我都来见到你.......”

校歌唱完了，又让坐下，之后就是坐着听‘学事报告’，这差不多就是林千秋他们这一届的过往总结。不算特别长，很快就说完了这之后就是重点了，是‘卒业证书授与’，也是日剧里演到学生毕业时，毕业典礼中的标准画面。

不过说实话，现实中真不是所有学校都有这一套的。很多学校毕业典礼都没有，可能就是通知一下，自己去学校取毕业证书就算了。没有正式的仪式来进行‘卒业证书授与’，也不会大家一起唱校歌，唱那首《萤火虫之光》，在歌声里毕业。

所以别看东海中学小，每年级只有两个班，学校也是一副朴素过头，甚至稍显穷酸的样子。但学校领导和老师真的挺负责的，校风和学生成绩都抓的挺紧，各种该有的活动，也是一个没有漏下。

‘卒业证书授与’开始时，首先是三年A班的班主任阿部老师站到了主席台一侧的话筒架旁，手上拿的是A班的学生名单她会按顺序一个个叫到班上学生的名字，被叫到的学生就起身上前，接过校长递过来的毕业证书。

“林千秋！”

“是！”林千秋不知道怎么的，大概是处在这个环境中，自然会被感染到吧，也有了一些紧张。深呼吸了一次，才一步步走到了主席台前，鞠了一躬后，双手接过校长同样双手递过来的毕业证书。

“林千秋同学，祝你前途光明！”校长对每个学生都说了鼓励或者祝福的话，到林千秋这里自然也不例外。