一旁的阿部老师露出了微笑，但很快嘴角又拉平了，她跟着问：“林同学，你最近读的一本书是什么？”

林千秋以一种恰到好处的真诚口吻说道：“因为最近面临升学考试，已经很久没有阅读课本以外的书籍了。不过还是有在读讲述贵校历史的书，因为觉得这样可以激励自己，在最辛苦的日子里保持积极和专注。”

这回答很漂亮，同时也是林千秋志愿学校都是好学校才能这样说。她的志愿学校都是名校，所以确实存在专门讲那些学校校史的书，有的甚至不是学校自己出版的......

“那么，你报考我校的原因是？”阿部老师追问。

“因为很喜欢贵校严谨的治学态度、优良的教学条件...另外，贵校的教学成果也是我报考的重要原因，我希望未来能上国内TOP3的大学，只有在一流高中努力学习才有更高的希望达成目标。”

这不是最‘王道’的回答，一般回答的‘虚’一些，讲些学校的好话，再说自己想要成为对社会有用的人，这就可以了。林千秋这个太务实了一些，说到底不就是为了考一流大学，所以要上一流高中呗...就显得功利。

不过林千秋也没有说的那么‘直白’，何况前面还有一些铺垫，所以真的是那所学校的老师大概会觉得很入耳吧。再说了，考入好高中为考好大学做准备，哪所学校会不喜欢这样的学生呢对一流高中来说，学校的大学录取率，尤其是名校录取率，一直都是命根子啊！

之后问的问题也是波澜不惊，林千秋答问题的方向、语气全都挑不出问题来。所以中间都没有中断过，而不是像有的学生进来后，中间不断出问题，老师就要停下来提醒什么的...这样一来，效率就很高，大约两三分钟就结束了。

“那么，就到这里结束吧。”校长左右看了看，见其他老师没有异议，就对林千秋点头，示意结束了。

林千秋就从座位上起来，站到一边鞠躬说道：“是，很抱歉，今天打扰了。”

然后又往后退了一步，然后才转身往外走她尽量控制自己及时转身，而不是退到门口了再转身。过去她在艺馆学到的就是这样，在有长辈或者地位更高的人在场时，离开时尽量不要让他们看到你的背影。

入学面试虽然看重学生的礼仪，但显然比起艺馆这种传统阵地，那还是要‘现代’不少的。礼仪归礼仪，尊卑分明就不至于了...至少台面上是这样。

......

给学生做模拟面试，说快也快，虽然过程中总会有这样那样的意外，时不时会有一种‘这也做不好’的无奈。但A班只有30人，两个小时怎么也面试完毕了之后还有三年B组，不过中间还可以休息一下。

后勤老师端来茶水，老师们也交换着各自意见，教三年级英语的加藤老师就直接说了：“A班的表现还可以，多数都是一些小问题，只有3、4个学生需要重点关照一下。不如之后结束了，再和B班需要重点关照的学生一起，多进行一场模拟面试吧。”

“这倒是行得通，而且也不用像现在这样这么多老师，还有别的事的老师可以先走，有空的老师留下来主持就行。”学监赞成这个就点了点头，另外还补充了一下自己的意见。

“总的来说，还是和往年没什么差别。除了个别紧张到话都说不出来的学生，需要重点关照的，果然还是那几个表现欲过于旺盛的学生。哪怕是圈定了回答的面试，也会答到一半离题万里，尽说一些多余的话。”

“至于那种因为紧张而语言混乱的，其实都是小问题，经过模拟面试的锻炼，一般正式的入学面试都会好很多。就算最后这上面还是差一点，多数高中的面试老师也能体谅，不至于影响学生入学。”

这个观点得到了大家共同的肯定，阿部老师也跟着说：“语言混乱和礼仪不够到位是最常见的，但前者只要不是特别严重，面试老师是不会严格扣分的。礼仪的话，现在的孩子啊，这上面也是一年不如一年了...不过面试时间很短，整个过程也是固定的，只要注意一些，也不会有什么问题。”

说起来，入学面试就是这样的，真正差到需要特别关注就那么几个，最后影响到高中入学的就更是寥寥无几了。但相对的，面试表现出类拔萃，能让人一眼看到的，其实也就那么一两个。这也不是学校能教出来的，一般都是学生自己天生能应付大场面，另外家庭教育也做得好。

多数学生还是不好不坏，不会让面试老师另眼相待，也不会引来恶评，最后影响入学。

“嗯，也有一些孩子表现的特别好，对吧？刚刚A班的话，我就记得林千秋这个学生，真是让人印象深刻。”校长露出了回忆的神情：“她让我想到了我刚刚成为老师时的事，那时候的学生多数都礼数周全，风度和现在完全不一样。”

这显然都是三十年前的老黄历了，而且校长这样说，多少是有失偏颇了。三十年前他刚成为老师时，就去了一所很出名的女校说实话，三十年前的日本百废待兴，那时很多人都是没有念高中的，初中生都少见。

这种情况下，能在知名女校念书的都是些什么家庭的孩子？

这时候都不用讨论时代在变化，对学生的要求也在变化了。就说以这种经历，论述当年的孩子比现在的孩子各方面素质更强，那和幸存者偏差有什么不同？

“三年A班的林千秋啊，的确，礼仪举止、语气谈吐、仪态神情...全都无可挑剔呢。我记得那个孩子以前没这么出众的，对吧？果然啊，小孩子懂事也是很快的，这方面女生就比男生要早一些了。”

“不成熟啊，这就是国中老师很难的原因了。”加藤老师摇了摇头：“我们在这里说说国中孩子真实情况，不往外传啊...13岁到15岁的孩子，其实就和野兽差不多，根本没法好好约束的。他们一方面不像国小的时候还是小孩子，老师作为成年人很容易管理。另一方面，又没有再大几岁后的成熟...”

“其中一些力量已经大到可以和成年人对抗了，脑子却是混沌的，想起什么是什么。就连他们自己都无法控制自己，更别说老师和父母了...这不是野兽是什么呢？像林千秋这种迅速成熟懂事的学生可不多见，而且她也是三年级了才有变化的，不是吗？”

“所以我自己可以做老师，但我绝对不会让我的孩子做老师的，尤其是国中老师。”

“其实也没有那么可怕。”有老师公允地说：“这个年纪的孩子确实难以管理，但很多时候也不是他们想要这样的，谁都有那个时期，不是吗？就连加藤老师你，也是有青春期的，那时候恐怕也让老师和令尊令堂很头痛吧？”

这倒是无法反驳的了，所以加藤老师也不再说什么了。

而当老师们在谈论刚刚A班的模拟面试表现时，结束模拟面试回到教室的三年A班学生们，不少也在复盘。

雅子显然算是表现比较好的，就兴高采烈地对林千秋他们说：“其实面试也没有想象中的难，只要一开始没有忘记一些打招呼的礼仪，没有犯错。那坐下后，很自然地就能回答老师的问题本来就是一些很简单的问题，只是回答的时候不要想什么说什么，得注意通过回答给老师留下好印象。”

“雅子你就好了，本来就很乖巧吧，这种时候和平常差不多就行。我不一样，走进去老师就说问好的方式不对，可我平常就是这样和长辈问好的吧？”女生之中安贞忍不住说道。

安贞最近是挺焦虑的，她本来还不太在意升学的事，她想着只要有高中读，拿一个高中学历去工作就行了。但到了快要入学考试的时候，就忍不住胡思乱想，担心最后公立高中也落榜，要去‘二次试’。

去‘二次试’的话，不只是多受一段时间折磨的问题，关键是‘二次试’能上什么像样的学校？

万一去了那种有很多不良的学校，那就惨了！

“阿部老师还问我，为什么要考这所学校。我就说，‘虽然最后总是要结婚嫁人的，但妈妈说的，现在这个时代至少要有一个高中学历，不然男人都会被吓跑’这完全是实话吧？结果完全不行啊！阿部老师就说了，这会给面试老师留下坏印象。”

“所以，是为了让面试老师有好印象，撒谎也无所谓喽？”

现实就是这么个现实，再者，与其说是撒谎，不如说是语言修饰吧？而且大家其实都知道的，很多人也不是在意撒谎，现在说这个，更多还是为了抱怨自己模拟面试的不顺。

[42]霓虹物语1981（11）

“加奈子，你来了啊...今天来的真早。”办公室里，和加奈子同期的唯一女同事高木看到她来了，露出了心领神会的表情。

2月5日这一天，就在林千秋在学校里参加模拟面试的同一时间，她不知道的是，远在千代田区小川町，博闻社的会议室里，就要决定她第一部作品的命运了《文艺》杂志的总编，在和手下的资深编辑定好50篇入围作品后，就将它们送到了这次‘文艺赏’邀请的评委手中。

主编和两位社里地位最高的编辑也都是评委，除他们之外，还有知名评论家和颇有名气的作家，以及博闻社文艺馆旗下别的杂志的大编辑，总共12人，一起组成评委阵容。

等决定出最后优胜者了，正好还能让这些评委写书评。毕竟评选过程中都读过了，写书评就是顺带的事了倒不是说每个评委都会读完每一本入围作品，但如果是走到最后的作品，那应该都看过了，至少大概看过。

说起来邀请有资格写书评的人写书评还挺麻烦的，倒不是钱的问题。一般请一个知名作家写书评，价格也不过几万円，特别高也不会超过十几万円。以一本书的宣传费来说，这算小支出了。只是很多人，尤其是知名作家都不愿意接这个活儿。

知名作家已经名利双收了，又不缺那点儿钱。相反，真要是接了这个工作，就得从头到尾看一本不见得喜欢的书，这就费时费心了。而且哪怕能让自己的学生代笔，不需要自己花时间，那也等于是要用自己的名誉，给另一本书担保吧？

这个时候日本的作家社会地位极高，所以不管私下怎么说，明面上还是很要脸的。这种拿名誉给人担保，钱还不多的事，嫌麻烦就懒得做了。

所以一般愿意给人写书评推荐的，要么是真的觉得对方写得好，要么就是人情债了，钱倒是小事。

因此，借着评委审稿，然后为文艺赏优胜者约推荐书评，这是个省事的办法。一方面都看过了，写书评就是顺带的事，大家比较容易接受。另一方面，作为文艺赏的评委，人家都受赏了，那除非公开宣称自己不喜欢对方的作品，不然本来就默认是推荐对方作品的。