626正在帮助荆榕答题：“嗯……请你讲述你所理解的1392年边境冲突；请你讲述周边四国的地缘特征所带来的政治属性……”

西里斯·银鞅神态宁静，看完题目之后，他答了一些，几乎只有一两个题，随后就停了笔，开始安静阅读那本纲目。

很显然，他是第一个结束答题的学生。但他本人似乎对此毫无概念，尽管还有许多空白，但不了解的自然会是空白，对吗？教师应该尽快教授他这些空白部分的内容。

希尔教授也注意到了这个情况，他拿起名册看了看，对照了一下学生姓名。随后走过来，和蔼询问：“答好了？”

“好了。”西里斯·银鞅把答卷交给他，神色非常从容。

希尔教授也没有对这份过于空白的答卷表示什么，他的视线扫过已经作答的部分。

626有点好奇：“兄弟，你老婆写题这么快？你看到了吗？”

荆榕说：“看到了。”

他全程光明正大瞄着银鞅的卷面。银鞅只答了和边境小国的几个问题，看法犀利而准确；有关苍兰国的部分，完全坦然跳过了。

而剩下的部分就可称神奇了能答的部分，基本是随手写上几个关键词和简短的猜测。

荆榕可以看出来，这些关键词和猜测，全部来自于十分钟前西里斯·银鞅随意翻看的课程纲目。

这是非常恐怖的记忆力和信息提取能力！

但另一方面来说，许多常识性知识，银鞅似乎完全没有，比如不同国家的特产和风物人情，许多词汇也都不熟悉。（比如“可皮果是什么样的？我没有见过这类植物果实。”）

这种问题就好像问煎饼果子是什么果实一样。可皮果原产于在风信国地区的一类民间小吃，非常出名，很难想象有活的大学生不知道这个东西。

这就是西里斯·银鞅身上的矛盾之处；看他的气质和颈后的伤疤，不难让人觉得他的人生必定经历过许多波澜，而他本人，却仍有很多面如同白纸。

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??[282]铁腕帝王

其他人很快也陆续写完了答案。

希尔教授给他们放映了一些地理资料片，从一些民俗传说开始介绍一些古代国家的地理属性、民族素质等内容。

626听一听就知道，这又到了执行官最喜欢的内容了。

“寒冷，我们每个人都熟悉这个词，但有人熟悉寒冷吗？”

希尔教授将关键词写上白板，回头微笑着看着教室里的大家。“比如，苍兰国有三分之一的疆域在冰川之中，大家认为这样的地理条件会赋予生活在那里的族群以何种特征呢？”

教室里大家互相看了看，都陷入了思考。

银鞅没有在思考，他正等着答案。其他人也都不由自主看向他，似乎以为希尔教授会请他回答。

希尔教授四下看了看：“小荆，你来。”

对于助教，显然是要物尽其用的。

荆榕被点到，他坐在自己的位置上，略微思考了一下：“寒冷带来难熬的冬天和难以扩张的族群特性，家庭与族群内部会尽量避免发生冲突，故而人与人通常保持更强的边界感。从族群共识来说……”

他并不是背好的答案，而是从自己过去的生活经历中一边回忆，一边总结。

银鞅坐在他身边，很专注地听着。他听出这个人说的都对，而且对于苍兰国报以这个学校的人中少见的客观和善意；这让他对他更加欣赏。

在这座等级森严、神秘而严苛的学院中，还是有不错的学生和老师的。

希尔教授的课是大课，节奏紧密而信息丰富，两节课上完，一个上午也过去了。

而且还留下了海量的作业。

西里斯·银鞅一心多用，一面听课，一面写完了三分之二的作业，剩下的打算去图书馆查资料。

其他人全是被毒打的表情。等希尔教授走后，大家纷纷感叹。

“好难，我脑子要炸了。”

“课后作业的这个国家你听说过吗？我怎么都没听过，那好像是个连内部文字都没有留下来的国家吧？”

“问问前辈可以吗？”

有人问荆榕：“前辈，课后作业这个……请问你有头绪吗？”

荆榕正在一手插兜，另一只手拿板擦，给下一堂课的师生提前留下干净的白板。他根据印象想了想：“有几本相关的书在你们的纲目参考书列表里，学校图书馆可以借到。要是有什么问题，可以来我办公室找我。对了，这是我的邮件地址，你们可以在电子阅览室给我发邮件。”

大家纷纷抄录。

西里斯·银鞅也拿起笔，翻开书本扉页，写下了荆榕的邮件地址。

其他人写完了不论还有没有头绪，都觉得已经拿到了救命稻草；离交作业还有一周时间呢！

“学长，要一起去吃饭吗？”

其他人收拾好东西，大胆地对荆榕发出邀请，“我们上次看了你的比赛，我们觉得今年你也会是第一的。你说不定可以蝉联四届学院杯第一！我有个朋友也想报名……不知道可不可以找你请教……”

荆榕还在讲台前整理书目，他露出非常标准的微笑：“不好意思，我有约了。”

“这样啊……”

仅仅是一瞬间，问话的人整张脸都垮了，但也只能努力维持表面的镇定。

“可恶，别灰心，被Alpha拒绝太正常不过了。”

“我担心的是，他说他有约了。他在和什么人约会吗？我感觉我快失恋了……”

薮猫从走廊探了探头，随后缩了回去。