戴先生说让他想他是想不出?来这么好的主意。白?莲教?不是信奉无?生老母吗?十五爷这么一搞,白?莲教?教?主都不正宗了,因?为无?生老母是十五爷的下属,在天上都得听他的, 更别说凡间这些信众了。
有此打底,白?莲教?教?主圣女所分?担的责任都集中在了十五爷一人身上, 而且白?莲教?的教?义他可?以随意解读。
“十五爷实乃聪慧有大才智之人,最难是有一颗赤城之心,四爷有福。”十三低声念完最后?一句,无?奈地看向四爷,“四哥,我还?是第一次见戴先生夸别人聪明呢。”
四爷:“嗯。可?见他是真赞赏十五用天孙子来对付白?莲教?无?生老母这个主意。”
十三不放心:“戴先生不会跟十五学的一样不靠谱吧。”
四爷说道:“应该不会,他是个稳重人。”
十三忍不住噗嗤笑了一声,“四哥,叫十五弟在外面一宣传,咱们?兄弟不也成了天孙子?”
四爷:---
最没?想到的是十五想要当白?莲教?教?主,还?是这么个当法,放下碗跟十三说:“十三弟,咱们?尽快处理完河南山东的事赶回去?。”
别让十五闹腾得翻了天。
两天后?,戴先生又一封信送来了,只有一页,主要是补充说明一下他后?来才知道的一个消息。
十五爷现如今也是丐帮帮主,连带着管理旗人中间的乞丐,外地江湖人到了京城地界,都要先去?找他拜杆子。
四爷跟十三说:“不用着急回去?了。”
十三好奇:“皇阿玛下手管了?”
“不,十五那小子已经把?京城黑白?两道都占了。”
*
康熙知道十五成了天孙子的事是在这天早朝后?,太子过来请安的时候说的,因?为太子昨天出?门,听到有人讨论他们?这些皇子是不是都是天帝的孙子下凡。
康熙扭头就让魏珠去?把?胤祝叫过来,胤祝正准备出?门的,听到皇阿玛喊他,赶紧过来了。
一听是天孙的事,就点头承认了:“儿臣还?准备请人编个天子下凡天孙也下凡,今生的幸福只能靠今生努力来争取的戏剧。”
康熙失态地掏了掏耳朵:“十五,你再?说一遍?”
胤祝就知道告诉老头他一定觉得荒谬,戴先生还?让他早早地跟皇阿玛说,那就是让他早早地挨打,“皇阿玛,其实在事情办成之前儿臣不想跟您说的。要不是前天跟四哥发电报想起?来这件事,儿臣都不打算告诉您。”
康熙:“这么大的事你不打算告诉朕?”
“不是想瞒着您,”跟自家人说起?来还?有点羞耻,这和昨天给四哥发电报还?不一样,胤祝看了康熙一眼,很难理解老头祭天说自己是天子时的心情,“儿臣只是不知道该怎么说。”
康熙道:“用嘴说。”
胤祝:“噗哈哈哈。皇阿玛,您这个冷笑话还?挺好笑的。”
被老头看着,声音越来越低。
太子忍着笑,仔细想想十五的主意其实挺好的,就是让他们?也都受到了牵连。
不是不想当天孙,这还?是有些敏感的。尤其是对于自己,因?此他一听到外面的讨论马上就来跟皇阿玛说了。
反正他是不想用此给自己增加砝码的。
胤祝就说:“那不是白?莲教?都信奉能解救百姓苦难的无?生老母吗?儿臣想怎么样才能从根子上让他们?听儿臣的话,转念一想是只要无?生老母听我的话就行了。但我不想当无?生老母的爹或者师父什么的,跟我的人设不符合。”
康熙:“你还?人设,什么是人设?”
【触发词条,人设。
缩减词,即人物设定,一般用在对小说戏剧等用人物来讲述事情表达感情的文学创作?中,也是人物形象、性格等的一个概括性说法。
造句。
完成奖励,指甲剪一套。
求助:1,玄烨;2,---】
胤祝就选一下老头作?为求助,反正他们?正在讨论到这个词,可?以跟老头解释解释,然后?顺便让老头拿个小奖励。
看他热闹的太子哥就看着吧,他还?要再?学一道题才能成为学徒呢。
前几天词条疯了一样爆题,因?为胤祝选了十四哥两次,十四哥拿到的奖励丰盛,有个电动的剃须刀,引起?了所有人的一致羡慕。
十哥还?问他,是不是单向他师父给十四美言了?
胤祝能说什么,他所谓的师父就是词条,倒是想美言呢,词条能听吗?
而且这些哥都是老抠了,记得当初三哥拿到一个特?别酸的糖豆奖励,自己想跟他要点吃吃,他都只舍得给两颗。
十四哥的剃须刀,昨天皇阿玛都没?有成功借过来。
要不是他们?经常送一些世俗的珍宝着给胤祝,胤祝都不想管他们?。
康熙听了词条和胤祝的双重解释,问道:“你的人设是什么?”
胤祝:“年轻俊美天下无?双。这样的人设给无?生老母当师父有点浪费,而且无?生老母的师父不一定能跟朝廷扯上关系,儿臣就想起?来曾经看到过的皇阿玛命人写的祭天文书,您是天子。这是最关键的,儿子是您的儿子,可?不是老天爷的孙子了吗?还?是嫡亲的。”
康熙这下是真被他儿子一句话给说沉默了,就这嫡亲的关系,任他无?生老母来历多大,都得听皇孙的。
虽然这个说法很出?其不意,但确实在应对白?莲教?方面无?懈可?击。
太子说道:“十五,我们?也成了嫡亲的天孙了。甚至还?有人在讨论,我们?这么些皇子是否都是天孙下凡。”
胤祝抱歉:“啊这,是弟弟疏忽了。要不然二哥你们?想想人设,我让人给你们?编一下出?身。不过我们?都是皇阿玛的儿子,不用说也都是天孙。”