她正走在一条前所未有的路上。

她改革了祭祀仪式，用不?同的乐器创造出‘礼乐’，用歌声传递智慧和勇气，用动?物替代残忍蛮横的人祭，哪怕拿来?祭祀的都?是奴隶和战俘。

她积极推动?文化传承，将一部分被历代巫敝帚自珍的知识拿出来?传授给普通人，推进了文明进程。

但最重要的是，她限制了巫随意制定规则，对平民生杀予夺的权利。

巫有很多特权，其中一项看似无害，实则影响甚大，那就是讲史传史专权。只有巫可以传颂历史讲解历史记录历史，然?后用历史约束普通人，也就是原始的‘法?律’。

那么安想?要分解这?种?特权，她要怎么做呢？

她以巫应当专心侍奉神明为由，抬起部族中的中小贵族和一部分聪慧平民，赐予他们讲史传史记史的权利。

“……”这?招好眼熟。

江济堂后知后觉，他好像也干过一样的事。

他带的反叛军是原始蛮荒的革命版本，没有思想?武装，所以等他打下小半地盘，就有人心浮动?，喊着裂土分疆要特权。

笑话，他本来?就是大公爵，就是为了彻底推翻神权和王权才反叛，要是反叛完又造出一群特权阶级，那他不?是白反叛了？

但这?么人心浮动?，也不?利于后续发展。

他琢磨了又琢磨，想?了又想?，终于有了决定，那就是限制特权。

在军队握在自己?手上的前提下，江济堂分解了王室的管理权和教?廷的讲史权。

因为在魔法?世界，讲解历史和记录历史是教?廷特权，为了分割他们的权利，他选择一部分有些浮躁的下属，还?在已经收服的土地上拉出听话的中小贵族（主要是没有第一继承权的老二?老三），和一部分懂事的手工业者和商人，赐予他们这?种?特权。

为什么不找平民？平民不识字啊，一时?用不?起来?。

而这?么做还?有另外两个好处，一，是稳定后方。

刚打下来?的领土不?稳，而他手头的人太少，那么他就杀死一批不能降服的，以及大贵族，然?后收拢一批听话的中小贵族。因为在领地管理中，中小贵族才是平民最常见到的领导，他们根本不?知道上司的上司是谁。

同时?，还?有一部分从反叛军退下来?的人盯着这?些人，相互制衡。

这?么做的另一个好处就是刺激教廷旗下的那些中小贵族。

因为大领主他们的利益和教廷是有冲突的，最大冲突在于税收，以及继承人的任命。一片土地只能?有一个声音，但教廷的声音太大了。

所以大贵族和教?廷根本不?对付，反倒是夹缝中生存的中小贵族，他们更愿意亲近教?廷，时?常还?借教?廷的名义谋取一点?利益。

甚至一部分没有继承权的贵族之子的出路就是成为教?士，也就是底层教?廷职员。

没有继承权的贵族之子的出路就是这?几种?，骑士、教?士、管家、家庭教?师、自由职业，不?管怎么说，总比完全堕落成平民好。

不?过教?廷也分自己?人和外人，帕森斯这?种?从小收养的是自己?人，只要听话，前面是一片坦途。半路加入的就是外人，外人只配干脏活累活，最后吃不?到肉只能?舔骨头。

那江济堂这?一招就是告诉那些教?廷依附者：不?要当狗啦，来?我这?里，有肉吃。

这?个肉是什么？主要就是讲史和记史，进而解释和制定法?律。类比起来?就是文官，不?沾兵权，参与政治，地位很高。

这?个才是最吸引那些中小贵族的，尤其吸引连继承权都?没有的二?代三代们。

那么江济堂就不?担心养虎为患吗？毕竟只有背叛阶级利益的个人，没有背叛阶级利益的阶级。

这?个事是这?样的，之前是教?廷一个人吃蛋糕，所以它?权利大到没边，现在是一百个甚至一千个人吃蛋糕，每个人只能?吃到一小块，就会相互牵制。

说白了，就是螃蟹效应，一只螃蟹轻轻松松逃出去，一群螃蟹就会相互扯后腿，谁也别想?出去。这?些代表各自利益的中小贵族就是面和心不?和的螃蟹。

退一万步讲，万一出来?个牛人，把这?些中小贵族联合起来?偷家呢？

他还?有后招。

第一招，叫异地任命。你是甲地贵族，在这?里有群众基础，那么我就把你调任到乙地，让你从头开始，在和地头蛇的相杀相爱里成长。

而且江济堂还?特别损，他的异地任命不?是普通‘异地’，而是和任命的贵族有血仇的异地。大领主们这?些年打生打死，手底下的贵族们相互都?沾着血仇。

魔法?世界的道德观是这?样的，血债血偿，同态复仇。就这?种?情况，去当官的人能?收服这?些有血仇的地头蛇？

一块地盘上有地头蛇，有过江龙，还?有来?自反叛军的新贵，都?有不?可调和的矛盾，它?还?想?团结？它?不?相互举报就不?错了。

第二?招，叫群体细分。

打个比方，一个老师要强迫这?个班的人写额外的数学作业，那么他就任命某人为数学课代表，数学课有关的杂事都?是你负责，包括监督数学作业。

做得好，课代表有奖励，做不?好，课代表要受罚，那么课代表会比谁都?着急作业本的事。

在老师和学生之间就多出一个直面矛盾的新阶级，课代表。

一个聪明的老师会确立无数课代表，以及大队长、中队长和小队长，甚至还?有领读员、卫生检查员等等，让他们代表各自利益战成一团，难以联合。

而老师，在高处俯视众生。

他便是这?样细分权利，每个人都?被限制在一个圈里，不?能?随意踏出。

第三招，叫相互监督。

如果同伴有不?轨，举报并且证实是真的，那个人手里权利一分为二?，一半作为举报者的奖励，一半收归上头。如果举报被证实是诬告，会有罚金。但最妙的是，他这?里绝不?会透露给被举报者，到底是谁在举报他。

人心都?散了，还?想?拉起一支队伍？想?得美。

既然?在江济堂手底下当官这?么憋屈，为什么不?回?到教?廷大本营呢？

在江济堂这?里再憋屈，好歹是实实在在吃到肉的，在教?廷手里就不?一样了。

明面上教?廷可没有领土和大规模军队，他们最大一张牌就是定制规则，也就是法?律。那些教?主死死握着制定规则的权利，连徒弟都?不?肯分，能?舍得分给小贵族？