华夫人?也笑起来。

难得两个?小?祖宗一个?没见哭，一个?没见唱反调，活久见了。

“去那边玩一会儿吧，我同?华夫人?说会儿话。”宝园说完看向贺淼，“贺淼，你?照看下米宝和团团。”

“嗯。”贺淼点头。

华夫人?也惊喜发现，平日里不怎么说话的贺淼，在宝园这里其实?已经是一个?很值得信赖，能将事情托付给他?的男子汉。

贺淼也乐于承担责任。

华夫人?同?宝园在晨检区的一处落座。

昨日贺淼第一日来幼儿园，离园的时候，宝园就同?她一起做过一次入园反馈；今日有团团和米宝两个?孩子，而且，这两个?孩子年纪更小?，宝园应当要再同?她像昨日一样做一次反馈。

果真，宝园还是循着昨日的方式，华夫人?也熟悉了，不会陌生。

宝园同?华夫人?说起贺团团和米宝今日都是自己吃饭的时候，华夫人?意外?，贺淼从细小?都很自立，因为大?人?对他?严格，所?以贺淼自己吃饭，华夫人?没有觉得哪里不对。

但团团和米宝这处……

家中对这两个?孩子多是溺爱。

不说自己吃饭，就是有不顺心的事，都大?多会由着孩子。不然一个?闹腾，一个?哭。

华夫人?印象里，还没见过这两个?小?祖宗自己吃饭，应当都不会……

是临时学的？

宝园没留意华夫人?的表情，而是看着食谱上?的内容对华夫人?说道，“刚开始尝试自己吃饭，会吃得满脸都是，也可能吃一口，掉半口，但团团和米宝一直在尝试，也很开心。按照一般的规律，小?孩子今日在幼儿园学会的事情，回到家中会有很大?可能性会主动演示给家长看，如果团团和米宝的爹娘都不在，家中只有华夫人?，他?们很可能会借着想吃东西，饿了，在夫人?面前?表演自己吃饭，告诉夫人?他?们今日学会了什么。”

原来如此，华夫人?点头。

华夫人?不由多看了喻宝园一眼，这么小?的两个?孩子还真学会了。

更重要的是，竟然愿意学……

宝园继续，“如果他?们想在家中也尝试自己吃东西，那就给他?们创造环境，让他?们自己去做，家中尽量多配合，也多鼓励他?们，他?们会更乐意。吃饭的事情虽然不大?，但是自立的第一步，这对他?们来说，很不容易，但也很愿意。”

“好。”华夫人应声。

从贺淼身上?的自理能力喻宝园其实?能看出?华夫人和贺大人很在意小孩子自理能力的培养，所?以宝园同?华夫人?说起这些的时候，华夫人没有像陆衍昨日一样问为什么要他?们自己吃饭，因为华夫人的理念和她是一样的。

宝园接着往下，“自由活动的时候，贺团团一直在听绘本，他?很喜欢，而且也一直很安静得融入听绘本的环境中，会问问题，但是没捣蛋。”

这点让华夫人?意外?，“同团团的性格不怎么像。”

宝园笑道，“是啊，有些孩子会喜欢反性格区域。比如平日里很安静得孩子，喜欢各类乐器和声音的工作；平日里喜欢蹦蹦跳跳，一刻都不老?实?的孩子，有时候会喜欢安静看书，画画，这些都是有可能的，也都是正常的。这说明，这段时日，他?们正处于某一类敏.感时期，对某一类事物尤其感兴趣。小?孩子的天赋和兴趣，往往会在一段时间?内充分积累，然后在某个?时间?段以忽然，或者逐渐的方式表现出?来。团团很有语言天赋，华夫人?您留意到了吗，团团其实?很会讲道理，说明他?的听说能力出?众，所?以他?会对像绘本这类的事物感兴趣，因为他?正处在语言.感期，而听绘本，恰好是一种能满足敏.感期对听说能力的需求，也同?时能够打开想象力的活动，所?以会很吸引团团。”

说到这里，宝园忽然想起团团说过的话，微微顿了顿，又继续同?华夫人?道，“对了，华夫人?，贺团团平日应该缺少朋友，他?希望交朋友，也希望别人?能关注他?。幼儿园中贺淼年长些，扶光同?他?年纪相差不多，他?很愿意融入男孩子的队伍中，今日无论是听绘本，还是后面的自由活动，他?们三个?男孩子都在一气，团团很需要这样的社交。”

华夫人?好奇，“不会斗嘴和争执吗？”

贺团团在的地方，恶作剧和捣蛋都在。

几个?男孩子很难能和平相处。

早前?来府中玩耍的孩子，大?都开始能玩到一起去，隔不了多久就闹腾反目了。

宝园莞尔，“小?孩子之间?的分歧很正常，但不可怕，他?们本来也需要学会在这样的环境中相处。小?孩子需要成人?的保护，但也需要自己有能力应对这些争执，所?以，争执并不是什么不好的事。”

华夫人?缓缓敛了笑意，但眸间?却有探究在，“你?是第一个?同?我说，小?孩子之间?有争执，但争执未必就是不好的人?。”

宝园笑了笑，“夫人?也这么觉得，不是吗？”

华夫人?看她。

宝园继续道，“夫人?将贺淼培养得很独立，自立，就是希望他?能有自己应对事情的能力，应对争执和分歧也是。幼儿园的这些孩子里，有两个?孩子这方面的能力很突出?。其中一个?是贺淼，另一个?，其实?青黛。青黛年纪虽然小?，但很有主见，她也有同?人?起争执的时候，但她知道怎么避开争执，也就是不在情绪上?说话和怄气，所?以，小?孩子有时候比我们想象中的更具有解决问题能力。”

华夫人?也跟着笑了起来。

除却平远王和对待孩子专业之外?，华夫人?好像慢慢t?开始有了喜欢喻宝园的第三个?原因。

“夫人?您看，自由工作时间?米宝几乎都花在了粉红塔上?。粉红塔是一个?有助于小?孩子构建大?小?概念的教具，米宝探索了这么长时间?，是对大?小?概念有了初步的认识和兴趣，所?以回到家中的时候，很可能会主动去做一些比对大?小?的行为，这个?时候不用打断她，让她自己慢慢思考和总结，这样抽象的概念，对这个?年纪的孩子来说有些难，所?以她不是在发呆，是在思考。”

华夫人?很少听人?说起这么多关于小?孩子的事情，尤其是客观的，华夫人?是觉得很趣。

好像无趣的日子都慢慢有聊起来。

“在幼儿园中，所?有的孩子都喜欢贺淼，信赖贺淼，有需要帮忙的时候，他?们都会找贺淼；贺淼看到谁有需要帮忙的，也会主动去问。很多小?孩子在家中和在学校的社会属性是不一样的，所?处的环境不同?，激发出?孩子身上?的属性也不同?。小?孩子同?我们都一样，有很多面。”

华夫人?也笑着点头。

耳边是不远处，贺淼给贺团团和米宝读绘本的声音。

在华夫人?印象里，家里几个?孩子从未这么和谐友爱过。

如果说昨日那么详细的反馈，喻宝园可能是为了讨好她，所?以特意对贺淼有细致的沟通，因为她是贺淼的母亲；那今日说起的团团和米宝也这么细致，就是他?真的很喜欢同?这些孩子相处。

第091章 第091章 我看你像红豆酥！

第091章我?看你像红豆酥！

“在幼儿?园中, 每个?小孩子可以挑选了一只小动物作为?自己的标志，用于区分各自的汗巾，小床，装鞋的柜子。贺淼选择了咚咚狮, 就是幼儿?园大门处的那只石狮子；贺团团选择了乖乖狗, 是他今日听绘本里面新认识的好?朋友；米宝选择了梅花鹿。”

华夫人想起, “她刚才抱着的那只？她很喜欢。”

宝园点头?, “米宝看到青黛有?一朵向日葵, 很想要，小孩子的物权意识正在萌芽阶段，除了是我?的是我?的之外?，我?喜欢的也?应该是我?的，我?拿了梅花鹿的布偶给她，她想同青黛交换向日葵和梅花鹿布偶玩，青黛同意了, 现在又换了回?来。”