看着热心游玩者们总结出的“玩家行为特征”，王霖细细回忆，觉得大家想太多了。

№90（楼主）：为了方便称呼，先称这个同学为E吧。

E同学性格比较冷淡，在班里没有任何走得近的人，但是平时的学校活动都会正常参与配合，一节课都没有缺过。周末他应该也是待在公寓里的，要是学院有什么临时通知，都能保证准时出现。

№91（楼主）：要说异常，他总是低头玩手机算吗？№92：……不，低头玩手机对这个年纪的人来说，真的特别正常。你要是说E同学从来不碰电子产品，我反而觉得有异常。

№93（楼主）：所以嘛，他真的没什么不对劲的地方，大家想多了吧？№94：楼主你也是真的心大，人家都秒杀神性生物了，你还觉得人家很正常呢（哽住）№95：当时在场的同学呢？有人问过他吗？

№96（楼主）：问过，E说他也不知道什么情况。我觉得他虽然有点独，但不像是有什么坏心思，应该不会骗我们吧？

№97（楼主）：会不会他真的不知情？№98：……你们这些同学真的，都很相信E啊。

有点好奇他是什么人了，看起来似乎为人疏离冷淡，但是人缘意外的不错？№99：可能是因为E同学给人感觉很有安全感？要是我是楼主，被他救了一命，也一定死心塌地地抱大腿。№100：说起来，楼主能不能介绍E大哥和我认识认识？某飘零半生，只恨未逢明主，他若不弃……№101：只有我觉得，楼主和同学们的想法也有道理吗？如果E同学真的是什么高阶异能者，他想要什么没有一堆人送上，干什么混在人群里上学？№102：所以E同学的异常，或许连他自己都不知道，而来自于其它来源……№103：比如神明眷顾？№104：有没有一种可能，能打败神性生物的，也是流着神血的神性生物？甚至E的血脉来源，可能比所谓的“蛾神”更加至高、更加危险……№105：那楼主真是中大奖了！和流落在人间的神明后裔是同学……№106：好消息：E同学没有瞒着你们，他的确没有加入过游乐场；坏消息：他可能是哪位神祇的爱子哈哈哈哈！

王霖看着这些幸灾乐祸的回复，像是当头被雷劈中了一般，呆若木鸡。

??[27]蛹中回声（7）:已成为#特殊副本的诡异传说#【含论坛体】

就在王霖呆愣之时，只听“砰”一声，客房的玻璃窗被外面的什么东西拍了拍。

猛地一个激灵坐起来，王霖看了一眼附近安然熟睡的同学，踮着脚轻轻来到窗前，掀起窗帘的一角。

只见窗外有无数白花花的飞蛾正在纷飞，图案形如双眼或人面的双翅划破黑暗，在空中勾勒出一道道凌乱.交错的轨迹。

由于数量众多，这些飞蛾几乎将大半夜空染成惨白，仿佛化为一片笼罩在村落上空的烟雾，时而变幻着形状。

它们的触角抖动着，发送出常人无法听见的声波。

王霖惊奇地发觉，依靠着他喉中生长的蛾翅，他居然可以磕磕绊绊地理解它们之间的交流。

半晌，一声更为强烈响亮的声波压过所有飞蛾的杂音，传遍整片山脉，飞蛾如同收到了特定的指令，齐齐飞往村落中的某栋房屋。

王霖眯起眼睛望去，他在黑暗中的视觉同样在融合中获得了进化，轻而易举地穿透山雾，看清远处的景物那是独耳村长所居住的院落。

还能隐约看见，有几个人影鬼鬼祟祟地走在黑暗中，最后窜进村长家中。

王霖瞬间意识到：有村民在夜里监视着他们，他们的一举一动，恐怕都会被传入村长耳中……

放下窗帘一角，王霖背靠着窗蹲下，把刚才得到的信息发到帖子里。

№133（楼主）：现在是凌晨一点半，外面有很多飞蛾在满天飞，我好像可以听懂它们交换的信息。

№134（楼主）：它们说，有很多同类在一瞬间死去了，如果遇到E同学，还有一个长着金发的灰袍男人，都不要靠近，尽快远离。

№135（楼主）：它们还在讨论，有人闯入了什么“洞穴”中……但这边我没太听懂。№136：草，楼主你这是什么运气，初次副本就接连遇到神性污染、疑似神裔的E同学，现在还出现了一个让飞蛾纷纷避之不及的金发大佬……№137：乐，看来E同学的事迹已经在飞蛾中传开了（大笑）№138：#特殊副本的诡异传说#№139：楼主还有得知什么信息吗？让我们帮你分析分析，怎么在这么一群大佬中有效苟命。

№140（楼主）：我还发现周围一直有村民在偷偷监视我们！飞蛾最后飞往的方向，也是村长的住处。

这个村子一定有问题！

№141（楼主）：除此之外，还听到一点不知道是什么意思的词语，什么孵化、命运……

还有一个是，“师徒”？“试图”？№142：试着读了一下最后一个词……该不会是使徒吧？№143：啊？？？

不会吧？那可是传说中的“诸神之口舌”啊！№144：我真的不知道该说什么了，楼主这一个副本比我们冒险十年更精彩……（点蜡）№145：我有个大胆的想法，会不会飞蛾警惕的金发男人，就是它们口中的使徒？№146：不排除这个可能。目前看来，这两者确实是同时间段出现的。

№147（楼主）：等等，所以使徒是什么意思？№148：（叹气）哪位课代表来帮楼主解释一下吧。……

“嘀嗒，嘀嗒……”

水滴不断顺着光滑的石壁滴落，落在鞠老师的头发、手臂上，透出沁入骨的寒意。

洞内初入时低矮，需要弯下腰前进，走了一段却豁然开朗，顶部最低的地方也有三米高有余。

拄着登山杖，鞠老师谨慎地步步深入，手电筒的光束照亮洞穴各处，最后停在一块岩刻上。

在这阴潮的山洞深处，岩刻却意外地保存完好，暗红的不知名颜料深深刻入坚硬的石壁，自成年人胸前一直向上，蔓延至山洞拱形凸起的顶部。

布莱斯同样在她身边停下，静静观看这幅岩刻。

“看着有些年头了，能保存得这么清晰完好，也是奇迹。”

鞠老师下意识解读起石壁上的内容：“这一开始画的，是几个人站在一个拱门的下面，这道拱门可能代表着蜂蟻村古时的村门……这几个小人朝着门外举起双手，应该是在欢迎门外的客人。”

接着，是一幅视角拉远的岩画，许许多多的小人跪在一只飞蛾前，在飞蛾大得超乎想象的体型衬托下，人们像是蚂蚁一般渺小。

或许是为了突出飞蛾与众不同的地位和身份，唯有刻画飞蛾时，所用的颜料是黑色的。

它仿佛一道浓郁的阴影，笼罩在人们头顶挥之不去，令他们颤颤巍巍地臣服。

“这可能是记载了蜂蟻村的宗教信仰，和我从村民们口中听说的，古时当地人误将林中的飞蛾看作人脸，畏惧地信仰蛾神相一致。”鞠老师点着头，若有所思地分析道。

继飞蛾之后出现的图画，则更加诡异而不详。

暗红色勾勒出几个人形，只是这些人比起正常体型的小人，还更加矮小许多。

在他们的身体中心，都被画了一条鲜红的裂缝，似乎要把他们撕裂开。

“这些更小的人，指的是未成年的孩子，”鞠老师笃定道，“这幅画想表达的意思，或许是村里许多孩子生病、死亡了。”

“这么多孩子一起出事，原因大概率是传染性疾病……是否是那时候，蜂蟻村的孩子们之中流行起了瘟疫，造成大规模死亡？”

“联系起第一幅画，是不是暗示这种瘟疫是被村外人带进来的？”

然后画着两条横线，代表一条长长的甬道，其中有一人跪在巨大的飞蛾身前，头部深深伏在地面上，像是在虔诚地跪拜。

鞠老师仰起头，视线继续向上，看到一只飞蛾被正面画在石壁上，它的翅膀上具有奇异的花纹，组合成一张诡异的人脸。