W大课时安排中并没有留足午休，下午第一节正是吃完午饭之后最困倦的时刻，大部分人?都在这知识的催眠声中昏昏欲睡，少部分人?低头滑动着手机，像冯篱这种?接满了咖啡硬扛，奋笔疾书地?做着笔记的实在是极少数。旁观坐了这么一位，连带着郑白露在都不好意思咸鱼得太过明显。

不过通识类的大课么，大家主要是陶冶一下情操，修足一下学分（重音），要像旁边这位卷王一样拿出专业课精神?的终究是极少数。郑白露坚持人?的精力是有限的，她那点有限的精力放在专业课上已经够勉强了，这会儿还是放松点得好。她一边听着上面老教?授的讲课，一边半走着神?打量着教?室内的情况。

像第一天那样人?满为患的盛况再也没出现了。

学业压力之下，大家都很忙碌，选课系统确定?了课表后，来蹭课的人?就少了一大半，而?剩下的那些，在上第三次课的时候也都消失了。

主要是这门课的名字一点都没错，它真的就只是“陈末鄞初风俗器物考”。

没有任何?大家期待的缠.绵悱恻的爱情故事，简直把任何?情感相关的酸甜苦辣都挤得干干的，剩下的全都是硬邦邦的学术知识。

虽然郑白露也没有多期待来听爱情故事，但?是像是现在这个情况，她还真是没想到的。

教?室的人?零零散散地?坐着，没到零星几个地?步，但?也绝对不是课程系统中满选的状态。很明显，除了蹭课的人?，本来应该来上课的都翘了不少。

郑白露忍不住往侧瞥了一眼，旁边的人?还在奋笔疾书。

冯篱这课倒是没选错，还真挺适合她的。

……

教?室里再次坐满是学期的最后一节。

倒也不是说到了课程最后，大家都幡然醒悟了，主要是这节课要布置期末作业了。

老教?授这次倒是没准备什么教?案，而?是手撑在桌上，抬头往下看?。

他的眼神?并不严厉，反倒是带着一点儿历经世事的长者看?向年轻孩子们特有的温和?包容。

他笑着问?：“大家是不是觉得我的课很无聊？选这门课让大家失望了？”

底下是一点小声的嗡嗡的议论，大家七嘴八舌地?回应“没有”、“教?授谦虚了”、“您讲课很有意思”。

老教?授笑着摇摇头，“做人?要实事求是，就算你们这么昧着良心夸我，我也不会给你算绩点的。”

底下传来一点低低的笑声，也不知哪个爱热闹的、高声回了一句“我们是真心的！”。

片刻安静后，先前的低声闷笑一下子转为哄堂大笑，这个一直平静得甚至称得上死气沉沉的课堂第一次这么热闹起?来。

老教?授纵容地?由着屋里人?闹腾完。

以他的年纪来看?，这些刚踏入大学的青葱学生?都称得上孙辈儿了，全都可?以称得上“孩子们”。

一直等到那股热闹劲儿过去，他才再度开口，“我知道你们年轻人?想听的是什么，最近大热的那部剧，叫什么《子湖传》，我孙女在家看?得一会儿哭一会儿笑，还安、安……那词叫什么来着？”

底下立刻就有人?回：“安利！”

老教?授笑，“对，是安利。老了，脑子不好，记性也不好了。不过里头的剧情我倒是记得，我孙女她拉着我说了好几遍，是里头的男主角冲冠一怒为红颜，为了夺回爱人?去攻打城池……”

郑白露有点尴尬，《子湖传》她也在追，这个剧情高.潮点看?得她嗷嗷直叫。但?是这会儿被老教?授在这样的场合、还用?这样一本正经的语气说出来，莫名地?让人?脚趾扣地?。

她忍不住抓了抓旁边小姐妹的手，试图让两个人?的尴尬拯救一下她自己，结果对上一双困惑的眼。

郑白露：“……”

忘了，这个人?是个不追连播只等完结的囤积癖，尴尬仍旧只有她自己。

友谊的小船说翻就翻，郑白露冷漠地?放开了手。

冯篱：？？？

上面的老教?授不知道底下暗潮涌动，仍旧以自己的步调接着说了下去，“你们要是想看?类似的剧情，顾易和?顾夫人?之间也有。当年顾易逼宫灵帝，史学界有各式各样的分析，不说背后的根本原因，直说导.火.索，他为什么要挑在那个时间点？又在那个时机逼宫呢？”

底下的学生?们面面相觑，大都面露困惑。

大家学历史，看?的是发生?事件、背诵的是意义影响，像这种?发生?原因的，它不是考试重点啊！更何?况底下还有非历史选科的。

老教?授对此并不意外，接给出了答案：“当年顾易带兵去平郢州侯异之乱，灵帝诏了顾夫人?入宫。”

教?室里安静了一瞬，一瞬间掀起?的喧闹声几乎淹没了讲台上话筒放大的声音。

这样劲爆刺激的话题很好地?调动了大家的关注，一时之间，每个人?脸上都是抑不住的兴奋。郑白露早忘了刚才友谊翻船的小事，拉了冯篱的手，小声尖叫，“你听到没有？听到没有？！”

教?授等到众人?的情绪劲儿过去一点之后，才接着开口，说话声音仍旧平静：“当然，灵帝诏顾夫人?入宫的原因众说纷纭，有说灵帝看?中顾夫人?美貌的，有说灵帝想要以此为要挟让顾易卸下兵权的，也有说以顾夫人?为人?质防备顾易叛乱的。但?是不管怎么说，顾易是在哪个时候逼的宫，你们看?、这段情节够不够拍一个剧了？”

大家高声回：“够！！”

声音几乎掀翻屋顶。

老教?授却笑了：“那么问?题来了？怎么大家这么喜欢这一对CP，居然连这个事都不知道？”

老教?授这么一本正经、发音标准的CP，让不少人?都生?出点错乱的感觉。但?是这会儿大家都无暇关注，因为这一问?直接把所有人?问?懵逼了。

是啊？这么刺激的事，他们怎么能不知道呢？！

教?室里再次想起?了喧闹，不过这次是嗡嗡的议论声。

但?不等底下讨论出个结果，老教?授就给出了答案，“不知道很正常，因为《鄞史》里没有写。”

众人?：？

“写这些的，都是些不入流的野史。”

众人?：？？

底下的人?面面相觑，一时不敢确定?，自己是不是被教?授耍了？

而?上首的人?非但?没有反省的意思，还进一步含笑反问?，“都是野史上的故事，为什么我刚才说的时候，大家没有怀疑呢？”