“那肯定的，我?谁都不会说。”军子虽然?想不太懂，但这不妨碍他?向他?的林老师保证。
第二天曾校长就通知了林乔和郑惠芳，让她俩准备准备，次日下午在实验楼试课。
郑慧芳显然?觉得时间有点紧，“再等几天吧，小?林是教高中的，好歹给她点时间准备。”
曾校长是不太管事，又不是傻了，林乔都没说话，她倒先说上了，显然?是拿林乔扯大旗呢，也就没跟她客气，“试个课都要准备好几天，正式的公开课还用不用准备了？就明天，小?林你?有什么意?见吗？”
他?这人向来谨慎，很?少露出锋芒，说话这么不留情面，显然?是真被举报信的事气到了。
林乔点了点头，“我?没问题。”
这郑慧芳就没话好说了，回去后把教学?进度告诉林乔，就抓紧时间拉着学?生开始排演。
到哪里学?生需要鼓掌，到哪里学?生需要动手做实验。连几个提问的答案她都给学?生们讲好了，还一再强调不管会不会到时候都得举手，不会也不要紧，她只会叫班里成绩最好那几个起?来回答。
这跟作假也没有什么区别，学?生们本来对实验课还挺期待的，被她拉到第二遍、第三遍，就只剩不耐烦了。
等到了正式试课那天，学?校所有化学?老师果然?都来了，宋静和另一个实习老师也来了。
曾校长、齐副校长还有负责党委工作的老曲，十来个人搬着板凳坐在实验室最后，学?生们本来就紧张，见此更是脸全绷紧了。郑慧芳上去讲课的时候掌声?愣是不齐，好半晌后面两?排才跟上。
这让她脸色很?不好看，校领导坐在后面，又没法像平时上课那样想骂就骂。
心里一旦存了气，原本背了好几天的台词也记不牢了，讲课刚到第六分钟，她就出现了一次失误。
别说在座几个正式的化学?老师，两?个实习老师都忍不住皱了皱眉。
见高组长表情不对，齐副校长低声?问了句，曾校长也看了过来，然?后一听他?说，脸色也都开始不好。
班里学?生听过好几遍了，显然?也有人记得，偏郑慧芳一无所觉，就那么接着讲了下去。
杨老师就在初中部，当然?知道郑慧芳拉着学?生提前预演的事，见了忍不住在心里摇头。
就这水平，还想去讲公开课？
领导真来了，还不知道她是来出风头的，还是来丢人的。
一直讲了26分钟，讲得后面领导都看了好几次表了，郑慧芳才慢吞吞结束，“那么接下来的时间，由高二年级的林乔老师为你?们讲半节。”
下面没人鼓掌。
林乔也不在意?，从凳子上站起?身?，和高组长一起?把自己要用的东西搬上了讲台。
人才在台上站定，她就笑着拿起?了粉笔，“刚才郑老师有一个地方，我?要纠正一下……”
一针见血，给了郑慧芳一个比不鼓掌更大的下马威。
郑慧芳刚刚在后面坐好，闻言脸瞬间黑了。只是不等她说什么，林乔已经简单利落，用更易懂的方式把那个知识点讲完，“接下来，我?给大家看一样神奇的东西。”
并?没有揪着郑慧芳的错误不放，可也因为高效、快速，几句话就抓住了学生们的注意力。
毕竟神奇的实验谁不爱看呢？
他?们郑老师那个水平，第一次给他?们演示实验的时候，他?们也多看了两?眼。
而且林乔拿上来这个东西很?有意?思?，下面是个蒸发皿，里面不知道放了什么粉末，上面则是个透明的玻璃钟罩。钟罩上唯一的口上塞了个单口橡皮塞，橡皮塞里面则是个盛有水的分液漏斗。
林乔好像也没做什么，只是打开分液漏斗滴了两?滴水下去，玻璃钟罩里立马升腾起?紫色的烟雾。
这一幕不仅神奇，而且很?漂亮，别说学?生们，后面坐着的校领导和老师都看得目不转睛。
林乔并?不着急，等紫烟升腾得差不多了，才笑着问下面的学?生：“这种紫烟是我?们人体所必须的一种化学?元素，一旦缺少了它，我?们就会得一种粗脖子病，因此我?们需要吃海带来补充它，有没有同?学?知道它是什么？”
多数同?学?一脸茫然?，但也有知道的，在下面试探着问：“是不是碘？”
“对，是碘。”
哪怕对方没有举手，林乔依旧带头鼓起?了掌，“这位同?学?猜得很?正确，让我?们用掌声?鼓励一下。”
这个实验一做，有不少同?学?都忘了来之前郑慧芳的叮嘱。何况不止林乔，后排的老师和领导也都在鼓掌。
很?快实验室里就响起?了一片掌声?，课堂上的气氛也被彻底带动，林乔就顺势讲了讲这个实验的原理?，并?将实验形成的碘化铝的化学?式写在黑板上，接着以此作为切入点，继续讲郑慧芳没有讲完的元素周期表。@无限好文，尽在晋江文学城
“这个导入不错，很?自然?，还有意?思?。”高一年级的一个化学?老师低声?道。
他?旁边另一个虽然?没说话，但也点了点头。
他?们之前都没听过林乔讲课，对林乔的主要印象就是有想法、有胆魄。
一般像她这个年纪，连课都没讲明白，谁敢给领导人写信提建议？
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没想到她课也讲得这么好，难怪带那两?个班进步飞快。而且这还是只准备了一天，她跟这些学?生也没事先磨合过，这要用的是她教那两?个班，效果肯定比现在还好。
别说学?生和这些老师，几个不教化学?的校领导t?都跟着听了进去，只觉一转眼的时间，下课铃就响了。
林乔刚好讲完最后一句话：“那么这节课就到此结束了，感谢同?学?们的配合。”
这么快就结束了吗？
下面的初三学?生愣了下，旋即才响起?如潮的掌声?。
什么郑老师的叮嘱，他?们早忘光了，现在只觉得半节课时间太快，听得还有点意?犹未尽。
后面的领导和老师同?样在鼓掌，曾校长已经从凳子上站了起?来，“既然?课讲完了，那就现场投个票吧。大家觉得谁讲得好，谁更应该讲这堂公开课，就把谁的名?字写在纸上，咱们公平、公正、公开。”
“行，正好我?带了本过来。”高组长立马准备撕纸条，分给几个领导和老师。