而陈主任托关系给薄崇礼换的病房，是当时医院为数不多的双人病房，也是当地领导才能住的病房了。

......

“之后呢？”程溪好奇地问。

宁蓁眉眼弯弯，笑着道：“后面陈主任托关系给他调到一间单人病房。而那位顾先生毕竟是来南城工作的，手上还有很多工作需要亲自去办，没办法全天在医院陪护，可他又不放心他一个人在这个陌生城市且条件不怎么样的医院里呆着。

然后陈主任便说，他会得肠胃炎，也有我的责任，便提议让我那两天在医院照看他，大家都是同龄人也好说话。而且，后来听到说他是京市附属一中的学生，陈主任还说我们可以交流交流学习经验。

能有人看着，那位顾先生欣然同意，然后未经薄崇礼本人的同意以及问我的意愿，我们就这样被安排了。”

说到这里，宁蓁神秘一笑，继续说道：“不过私下里，那位顾学长给我开了两天工资，美其名曰不能让我做白工。”

程溪眉梢一挑，“那位顾先生哦不顾学长，是个周到的人哦！”

宁蓁肯定的点点头。当然周到，不然不会这么年轻没有背景就成为集团的总助了。

而宁蓁有所不知的是，当时顾一鸣的确直观的看出她的窘迫。

看到她，仿佛看到曾经的年少的自己，心里不免有了怜悯之心。

顾一鸣出生于南城边上一个再普通不过的小镇，父母皆是朴实无华的工人，文化程度不高，甚至可以说是大字不识几个。刚到城里时，他也曾为自己与其他人的不同而感到惶惶不安与自卑。

其他人会的口才、才艺、运动、人际关系，他都没有，除了读书，什么都不会。

而他也是靠着读书，一步一个脚印走出小镇，走出南城，见识到外面世界的广袤无垠、缤纷繁华，也见识到更多人与人一出生，就注定的天差地别。

在这漫长的人生旅程中，顾一鸣历经种种起伏，从当初青涩稚嫩的小镇少年，一路摸爬滚打成长为如今大集团的精英骨干，这其中所付出的也不少。

当他从陈主任口中听闻宁蓁的家庭背景时，内心深处的某根弦被深深地触动了。因为他清楚的知道，他们这样出身的孩子，身上最宝贵的就是那一丝自尊，不容别人侵犯。

所以他向宁蓁支付酬劳。一是不想白白麻烦她，尊重她的劳动付出；二是，也算用另一种方式鼓励帮助她。

第五十六章 壁垒

后来的两三天，宁蓁白天便在医院照看薄崇礼，晚上等顾一鸣过来换他。

薄崇礼起初还挺抗拒宁蓁在医院陪他。觉得顾一鸣小题大做，他根本没啥事儿了，还需要一个小女生来照顾？

奈何，顾一鸣坚持，并“要挟”他，如果不让宁蓁在医院看着他，他立即给京市那边打电话，给他转院回去。到时候就不是一个人在他眼前晃，而是一群人在他眼前晃，烦都烦死他。

而宁蓁觉得她既然收了顾一鸣的“酬劳”，自然得尽心尽力完成自己的本职工作，毕竟吃人嘴短拿人手软，何况她又吃又拿的。由于医院的伙食太差，顾一鸣害怕这位爷的病情加重，还特意安排了星级酒店为他送一日三餐。宁蓁也顺带沾了光，蹭了几顿，品尝了一把星级酒店的美食。

而且她心里确实有愧，认为如果不是她带他去吃辣的东西，他便不会得急性肠胃炎生病住院。所以，无论薄崇礼怎么使脸色，都倔强的不肯离开。

事已至此，薄崇礼便懒得与他们争，随他们爱咋咋地，只要求宁蓁少说话，莫要打扰他就行。

宁蓁本就不是一个话多的人，对于薄崇礼的要求欣然接受。一开始，她除去给薄崇礼端茶送水，取餐食，取衣服等等杂事，便是独自一人静静地坐在病床旁的椅子上看书、做题。若非薄崇礼开口，绝不会主动挑起话题，将安静贯彻到底。

他们之间壁垒，是从宁蓁在病房学英文开始打破的。

宁蓁小学在镇上读的，初中在南城的安平县念的。

中考那年，她以全县第一、南城第三、数学满分的成绩被南城一中纳入，并且三年学费全免，彼时她心里还有点小骄傲。

正所谓山外有山，天外有天，人外有人。

宁蓁从小最引以为豪的便是学习好，这是她最拿得出手的东西，也是她走出鹿鸣山最大的底气。

但高一正式到南城一中念书后，她被现实狠狠打了一巴掌。

南城一中的老师授课节奏很快，教的知识范围更广，天文地理、政史典故、娱乐八卦，很多都是她不曾接触的，第一个月她发现自己跟的很吃力，必须花更多努力才能保持她进校的排名。

她也发现，同班的同学除了成绩好，在其他方面也各有优势。有的会跳舞、有的主持好、有的会弹钢琴、有的会说流利的外语。在这里，成绩并不是衡量一个学生是否优秀的唯一标准，因为优秀的人实在太多了。

很幸运，大部分的科目，她都能很快吸引并将那些知识融入自己的脑子。

但最让她深受的打击还是英文这个科目，完全是她高一那年挥之不去的阴影，甚至有段时间她见到英文老师就不自觉躲开。

宁蓁初中才开始学英文，县里的老师是普通的师范毕业学的是国内的哑巴英语，教的是死记硬背的语法。比起交流，他们更注重纸上的考试分数，而忽略了口语的实际应用。

在县里的学校时，宁蓁的英文成绩在班上还算名列前茅。她的学习能力强，记忆力好，学习英文语法、背单词对她来说手到擒来。英文成绩在全校不说是第一，但也算优异。

然而，来到南城一中后，她对英文有了新的认知。

南城一中作为南城著名的名校，师资力量雄厚。学校内的英文老师，绝大部分都毕业于名牌大学的英文专业。比起之前师范毕业半路转教英文的老师专业的不是一点半点。

宁蓁所在的班级是一中最优秀的火箭班。任课的老师亦是一中精英中的精英。

其中教他们英文的Miss 林在英文老师中更是出类拔萃。她本科毕业于海市外国语大学，之后又在美丽国留学了几年，说的一口流利的美式口音。

也正因为如此，Miss林对待她教的学生，不止要求纸上的成绩，对口语和听力的要求更高。

正所谓事事有环境的因素，宁蓁即便在学习上再怎么有天赋，毕竟她曾经接触的英语环境并不好甚至轨道有偏航的情况，所以她那点英文水平在现在的班上就不够看了。

一进校第一次月考后，成绩排在全年级中游水平，尤其是她的口语考试，得了一个大大的D，让宁蓁受了不少身边人的嘲笑。

第五十七章 学习计划

而这样的打击才只是开始。

在她其他的科目节节高升得到满分，而英文这科成绩停滞不前，甚至落后的情况下。Miss林坐不住了，她主观认为宁蓁没有认真对待她英文这一科，觉得她态度有问题，一度无法用平常心对待宁蓁。