苏晴天对利基族也无甚好感，不过没到跟两个?被拐卖的孩子置气的程度。苏晴天道：“小妹，你阿妈叫你来学本事的。”又斥两个?小侍女，“不许与老师顶嘴！”

苏晴天看?着丁贵拿了五个?拜垫进来，是小侍女自己个?儿往后退的。不过她心里也有点?疑惑：难道老师要对利基人好了？虽然不像，我还是回去对大人讲一下，万一……

她嘴上还是让小侍女不许惹事：“他们要不打到门上来，你们就不许戳着小妹为你们出气！谁是主人，谁是仆人？不听主人的话，就回山上去，我告诉大人，另派听话的来。”她说的“大人”就是苏鸣鸾了。

小侍女不敢说话了。

苏晴天对苏喆道：“你有不懂的就尽管问老师，有事儿也跟老师说。他会管你的。”

苏喆道：“我看?那个?锤子好不舒服哟。”

苏晴天笑笑：“你又不用讨好他。”

“嗯！”苏喆用力地?点?头?。

下午就是上课了。

书房已经收拾过了，这?里本来就是第一进的正堂，当中一间是祝缨见客的地?方?，白天的仪式也在这?里举行，现?在这?里的孔子画像已经还回府学了。

往两边去，东里间是祝缨的书房，祝缨就将东次间改成了他们的课堂，白天在这?儿上课、留人监督他们的功课。上完了课，他们各自回房，或温书、或玩耍，都行。

里面放了五张课桌，一排三张、一排两张，虽然小侍女也没拜师，祝缨还是给她们安排了桌子。鉴于双方?的关系，祝缨将双方?给隔开了，他们要上的课她也都准备好了。课文让顾同抄出五份来，每人桌上都摆着一份。苏喆不用讲，生来就是要继承家业的，她也不用考国?子监，真想?到京城求学，自有给她保留的名额。祝缨对她的教育就只有一个?不为应试、只为应用。

祝炼又是一种不同，这?孩子是她拣回来养的，给朝廷养个?忠臣孝子有个?屁用？她另有安排。也是不用跟朝廷的考试体系有太多的联系，虽是学生，与顾同完全不一样?。说是“养子”，与赵苏也是不同的路子。

两个?小侍女和祝石，就都是捎带的了，他们的资质不如?这?二人，祝缨甚至怀疑他们会跟不上这?二人的进度。不过也没关系，学的慢的就慢慢学，能识点?儿字，再长大一些如?果?能够发现?一点?特长，识字的人学东西也比不识字的要快一点?。

祝缨课程也安排好了，除了讲史，还教点?算术、地?理之类，这?些她自己就能教。不请西席，自家的孩子，底子得她亲自来打。

五个?孩子到了书房，苏喆与祝炼打头?，祝石、小侍女跟在后面。

先给祝缨行礼，祝缨将双方?的互别苗头?看?在眼里，心道：小妹已将锤子当成对手?啦，这?个?时候就想?不起?来“不配”了。

祝缨说：“好。坐下吧。先将书拿出来，桌上放的就是这?个?月要学的第一课，咱们一点?一点?地?讲。”

祝炼和苏喆都很快将抄好的课文拿来，小侍女和祝石也随后低头?看?着那“第一课”。一看?之下，都有点?傻眼。无论是祝炼还是苏喆，他们的功课启蒙都是识字歌，苏喆有亲娘教，识字更多一点?，即便如?此，也不能让个?七岁的小女孩儿认全《陈涉世家》里的所有字，更不要提理解了。

祝缨道：“都会写?字了是吧？将旁边那个?绿皮的本子拿出来，翻开。”

祝炼将绿皮本子拿起?，见上面写?着“生字簿”三个?字。祝缨已经将里面的生字都给挑出来了，每个?字她都先在本子上写?个?样?字。这?样?一边学生字，一边讲课本，她打算这?一篇要讲上一个?月。

光生字就得教小个?月，其中又有一些小孩子之前不知道的生词，也要解释。然后让他们牢牢背下，再讲理整篇的意思?。这?一个?月的时间里，他们不止要学这?一篇课文，还要学简单的算学，得会数数吧？得会学点?加减法吧？

今天先教十个?生字试试。

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她先将课文读了一遍，又讲了一遍，然后是教生字。

讲故事，小孩子都喜欢听。

苏喆问道：“鬼神精怪也能作假吗？”

祝石傻乎乎地?说：“当然啦，大人去年抓到一个?假扮狐仙的骗子！”

祝缨道：“对，所以才说‘敬鬼神而远之’。”她又给他们讲了这?句话的意思?，知道有这?么回事儿，也知道有人相信这?个?，但是不要凡事都请示鬼神，没用。而且鬼神容易被假扮。

祝缨讲故事比祝石一句话又精彩得多，将“狐仙”的故事掐头?去尾讲给她们听。从小在寨子里长大的小女孩们都听得入迷了，祝缨全是以“捉狐仙”的角度来说这?个?事，讲“狐仙”之不敢见人，讲失窃，讲最后抓到了是人假办的，打了板子砍了头?。

祝炼听故事听得心驰神往！

苏喆的问题就尤其的多，这?个?课堂仿佛就是以她为中心的，她问道：“王侯将相，宁有种乎？人与人，怎么会是一样?的呢？”

祝炼暗中憋了一股气，心道：怎么就不一样?了？对，是不一样?，富人里的坏人和蠢人特别的多！哼！你以为你就比别人好了是不是？

苏喆尤其不解，她再受白眼，也是洞主的外孙女，是现?在阿苏家当家人的女儿，将来是要做县令的，与生下来就是奴隶、仆人的人怎么能一样?呢？人生来就有贵贱之分，她当然是“贵种”。

两个?小侍女与祝石都没有这?两个?人的这?股劲儿，他们听得半懂不懂的，对他们而言，“生字”不仅仅是指生字簿上的那些，连识字歌他们也都没有背全呢。

祝缨没有生气，她问苏喆：“要有多贵？”

苏喆有点?茫然，祝缨笑着指指墙上的舆图对苏喆说：“你看?，咱们现?在在这?里，这?一片都是南府，这?儿，这?是阿苏县。这?儿，这?是全州。这?一整片，才是天下。县令的孩子贵吗？知府的孩子呢？刺史的的孩子呢？”

苏喆小下巴一扬，道：“那就做刺史！”

祝缨有点?开心，笑道：“好，那就做刺史。做刺史之前呢？要是说，你永远只能是个?县令呢？”

苏喆的小下巴僵在了半空。

那当然不行！

其实以前也还是可以的，以前她生活在山上、寨子里，见过的风景就那么多，阿苏家已是她认知里最好的了。直到她下山，到了姑婆家、到了阿翁家，见过了更好，就回不去了。知府的威风是什么样?的呢？比寨子里好，比阿妈做县令好。

祝缨笑笑：“来，看?下一个?字。你们几?个?！”她将一个?个?小木球屈指弹了出去，祝石的脑门儿、小侍女的后脑勺都挨上了。准头?不错，祝缨有点?满意。

自此之后，课堂上就十分的鸡飞狗跳。祝缨每天就上午小半天时间给他们讲课，剩下就让人看?着他们自习，有时候是项乐有时候是项安，有时候是胡师姐，都是练过的。下午的时候，花姐会先来教他们数个?数，教小半个?时辰jsg。其余时间就是让他们写?字、练字、背书、做题。

基础学习和训练向来是枯燥乏味的，对小孩子尤其的难。

第三天，祝石的屁-股就坐不住了，椅子上像长了牙一样?的，左挪右转，动静很大。两个?小侍女比他好一些，坐不住了不那么折腾椅子，前排的却会不时地?转过头?到后面，后排的也会不时地?戳戳前排的后背，两人还要小声交谈几?句。

苏喆有时候听到了觉得十分丢脸，祝炼也无法控制住祝石。一人又挨了一弹子之后，苏喆当天晚上将两个?小侍女狠训了一顿：“再这?样?，舌头?割了去！”

祝炼那边，他的好兄弟祝石说：“我不想?上学。”

苏喆和祝炼自己都还没满十岁，能管得住自己已是上佳的孩子了。小侍女好点?儿，受过点?训练，上课不敢再说话了，只是学得不太好。祝石却有一个?靠山祝大，他老人家对学问是敬仰的，对不学习的孩子是宽容的。@无限好文，尽在晋江文学城

他自己就是个?年过四旬才多认了几?个?字，如?今过了五十岁还不太会写?字的神棍。